路上遇難題

秦朗

圣諭亭巷是我去諭亭小學(xué)的必經(jīng)之路。上學(xué)和放學(xué)路過(guò)這條巷子時(shí)，我都會(huì)看到路牌和門牌上的“圣諭亭”三個(gè)字，從一年級(jí)至今，可能看過(guò)上千遍了吧？可“圣諭亭”是什么東西？它到底在哪兒呢？隨著年齡的增長(zhǎng)和求知欲的增強(qiáng)，我越來(lái)越重視這個(gè)問(wèn)題了。以前我問(wèn)過(guò)爺爺，可他是從外地遷來(lái)的，他也搞不清楚。

這天，在上學(xué)的路上，“圣諭亭”三個(gè)字又接連不斷地跳進(jìn)我的眼中，都把我看暈了?？磥?lái)，必須得馬上解決這道難題。走著走著，我看到了圣諭亭巷文具店的呂老板。他是一個(gè)和藹熱心的人，我常在他店里買文具。這個(gè)時(shí)間，店里還沒(méi)什么顧客。我走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你好。我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題行嗎？”他笑了笑，說(shuō)：“行。”“請(qǐng)問(wèn)，圣諭亭是個(gè)什么東西？”“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)亭子。”“它在哪兒呢？”他用手撓了撓頭：“不曉得，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！边B土生土長(zhǎng)的當(dāng)?shù)厝硕冀獯鸩涣诉@個(gè)問(wèn)題，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題真是一個(gè)超級(jí)難題！

放學(xué)之后，我路過(guò)桂湖東路的科新電腦服務(wù)部時(shí)，一下子開(kāi)了竅：為什么不向電腦請(qǐng)教呢？在我的請(qǐng)求下，服務(wù)部的阿姨打開(kāi)百度，輸入“漫話圣諭亭”。耶，答案有了！阿姨給我把答案打印了出來(lái)，一共有近2000字。原來(lái)，答案還是一個(gè)傳奇故事呢：圣諭亭建于清朝光緒元年，地處新都東街，是新都知縣謝春和征調(diào)工匠并親自督促修建的。圣諭亭由大小兩個(gè)亭子組成，大亭子用來(lái)供奉清朝歷代皇帝的牌位，小亭子專供皇帝圣旨。當(dāng)年的圣諭亭早已被歷史的推土機(jī)推掉了，幸好有一條“圣諭亭巷”存在，還有一所以“諭亭”為名的小學(xué)，這也算是那段歷史留下的印記吧！

四川省成都市新都區(qū)諭亭小學(xué)五（3）班

素材搜索關(guān)鍵詞：路上的各種信息

關(guān)鍵詞解讀：這篇范文的選材角度非常獨(dú)特。在通往學(xué)校的那條路上，我們會(huì)看到好多地名，比如某某街、某某巷，還會(huì)看到一些大廈和店鋪的名稱。你有沒(méi)有想過(guò)它們的含義，有沒(méi)有對(duì)它們的來(lái)歷感到好奇呢？就算不想這些“知識(shí)性”的東西，這些名稱取得好不好、是否貼切、有沒(méi)有更好的版本……對(duì)這些，你一定也有著自己的看法吧？