大神從大學(xué)第一天開(kāi)練

佳文

黎欣建的求職經(jīng)歷不像大多數(shù)人那樣，經(jīng)歷海投——倍受打擊——重拾信心——終獲成功。他找工作的過(guò)程異常順利，他的求職經(jīng)歷更簡(jiǎn)單到用兩個(gè)詞就可以概括：實(shí)習(xí)——留用。順利的背后，黎欣建坦言自己其實(shí)從進(jìn)大學(xué)的第一天就在做著準(zhǔn)備……

大一憑技術(shù)掙錢

黎欣建是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的IT男，癡迷軟件開(kāi)發(fā)。中學(xué)開(kāi)始，他就自學(xué)編程鼓搗代碼。在暨南大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)讀大一時(shí)，他已經(jīng)不滿足只是寫寫代碼玩這樣的小兒科，開(kāi)始嘗試接一些社會(huì)上的項(xiàng)目?！白黾夹g(shù)嘛，技術(shù)一定得過(guò)硬，就得多實(shí)踐多學(xué)習(xí)，這樣畢業(yè)后進(jìn)入公司才能成為一個(gè)合格的員工?！?/p>

接手的第一個(gè)項(xiàng)目，說(shuō)起來(lái)還是黎欣建玩出來(lái)的。因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)安全有興趣，黎欣建關(guān)注了很多不同類型的網(wǎng)站，他發(fā)現(xiàn)一些校園網(wǎng)站普遍存在技術(shù)陳舊、系統(tǒng)速度緩慢、不穩(wěn)定等問(wèn)題。一次，在瀏覽某大學(xué)的網(wǎng)站時(shí)，他發(fā)現(xiàn)其后臺(tái)存在很大的漏洞：稍有點(diǎn)技術(shù)常識(shí)的人不僅可以輕而易舉看到該網(wǎng)站所有文章，還能拿到所有會(huì)員的數(shù)據(jù)。黎欣建馬上給網(wǎng)站管理員發(fā)去郵件，一條條指出系統(tǒng)當(dāng)中存在的安全漏洞，對(duì)方很快就回復(fù)了郵件并希望黎欣建能夠幫助他們修復(fù)網(wǎng)站。黎欣建決定重新建一個(gè)新網(wǎng)站，其中難度最大的是要把之前網(wǎng)站所有的文章導(dǎo)入到新網(wǎng)站中，由于老網(wǎng)站系統(tǒng)陳舊沒(méi)有好的保存系統(tǒng)，是通過(guò)原始的手段保存文章的，黎欣建只好一條條整理入庫(kù)，原網(wǎng)站有十幾個(gè)欄目，共六七千篇文章，黎欣建花了一個(gè)月的時(shí)間才將所有文章導(dǎo)入到新網(wǎng)站中，又修補(bǔ)了漏洞，提高了安全級(jí)別。由于之前學(xué)校網(wǎng)站是針對(duì)比較老的瀏覽器設(shè)置的，如果師生的電腦配置越來(lái)越新，瀏覽器版本越來(lái)越高時(shí)，校園網(wǎng)就會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上顯示不正常等問(wèn)題。為此，黎欣建又重新設(shè)計(jì)了好幾款新式風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)供選擇。這次合作，校方很滿意，事后黎欣建得到了幾千元的項(xiàng)目勞務(wù)費(fèi)。

這之后，黎欣建又接了很多的校外項(xiàng)目，用他的話說(shuō)，既鍛煉了能力又掙了錢，最重要是做自己喜歡的事兒，很過(guò)癮。因?yàn)榧夹g(shù)能力強(qiáng)，做事踏實(shí)、細(xì)心，黎欣建在業(yè)內(nèi)獲得了很好的口碑，在朋友的推薦之下，他陸續(xù)做了好幾個(gè)知名博物館的類似和手機(jī)APP軟件系統(tǒng)對(duì)接的網(wǎng)站項(xiàng)目，技術(shù)上有了很大的提升?！昂芏嘀R(shí)不去使用很難學(xué)會(huì)而且還容易忘記。邊學(xué)邊做，記憶比較深刻。”

一件出格的牛事兒

技術(shù)上的杰出能力讓黎欣建在小圈子聲名遠(yuǎn)播，但大三時(shí)發(fā)生的一件事，讓他一下子成為全校的“開(kāi)發(fā)大神”。

當(dāng)時(shí)正值大三下期末，同學(xué)們一方面準(zhǔn)備期末考，一面又開(kāi)始忙著刷屏選課。很多同學(xué)都深有體會(huì)，在選擇一些熱門課程時(shí)，網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)就會(huì)變得異常緩慢，甚至需要不停刷新。同學(xué)們?yōu)榱诉x到自己中意的課得耗費(fèi)大量時(shí)間，不停刷屏，直到選上課為止。

黎欣建聽(tīng)到身邊很多同學(xué)的抱怨，靈機(jī)一動(dòng)，不如做一個(gè)自動(dòng)選課系統(tǒng)，解放同學(xué)的雙手，不必一直盯在電腦前，讓機(jī)器來(lái)代為完成這項(xiàng)工作，直到選到課為止。他試著做了一個(gè)小小的自動(dòng)選課插件，在微博上發(fā)布，沒(méi)想到被學(xué)校一個(gè)學(xué)生組織的官方微博轉(zhuǎn)發(fā)了，既而學(xué)校的好幾個(gè)大V也轉(zhuǎn)發(fā)了，一時(shí)間傳遍全校，在選課的那兩周里，很多同學(xué)都通過(guò)自動(dòng)選課軟件選到了課程，大家紛紛給黎欣建留言感謝。后來(lái)，黎欣建又發(fā)現(xiàn)選課系統(tǒng)登陸的驗(yàn)證碼有問(wèn)題，大寫的I和小寫的L是完全一樣的字符，這會(huì)導(dǎo)致很多用戶一旦輸入驗(yàn)證碼時(shí)遇到這兩個(gè)字母，就無(wú)法登陸，因此他又在選課系統(tǒng)中改進(jìn)了這個(gè)問(wèn)題。還有同學(xué)反映選課系統(tǒng)在選完課之后只能導(dǎo)出考試的時(shí)間表，卻沒(méi)法導(dǎo)出課程表，黎欣建便因此也改進(jìn)了。

接二連三幫助同學(xué)解決了很多實(shí)際的困難后，黎欣建的微博一下子變得火熱起來(lái)，短短幾天就增加了好幾百個(gè)粉絲，全是暨南大學(xué)的同學(xué)，跟他請(qǐng)教技術(shù)的人也越來(lái)越多。但就在此時(shí)，一些不同的聲音也飄到黎欣建耳朵里，原來(lái)有人認(rèn)為由于自動(dòng)選課軟件的出現(xiàn)，導(dǎo)致了沒(méi)有安裝軟件的同學(xué)選不到課，為此還去學(xué)校教務(wù)處投訴他。教務(wù)處的工作人員從微博找到黎欣建，一個(gè)電話就把他叫了過(guò)去。在教務(wù)處，老師拿出打印著自動(dòng)選課插件頁(yè)面的紙，讓黎欣建簽名證明是他做的。這陣仗讓黎欣建有點(diǎn)懵，他馬上跟教務(wù)處的老師解釋，選課軟件并不是利用漏洞去幫助同學(xué)選到原本不該屬于他的課，該軟件只是在外部模擬一個(gè)用戶行為，且所有的操作跟人實(shí)際操作時(shí)是一樣的，只不過(guò)是由機(jī)器替代人來(lái)完成。

好一番解釋后，教務(wù)處的老師態(tài)度漸漸緩和了許多。冷靜后，黎欣建也意識(shí)到自己擅自設(shè)計(jì)自動(dòng)選課軟件有可能確實(shí)影響了學(xué)校教務(wù)部門的工作，也給一些同學(xué)的選課造成了影響，于是他主動(dòng)“搞砸”了自己的選課軟件。此前他設(shè)計(jì)的自動(dòng)選課系統(tǒng)之所以能選課成功，是因?yàn)槔栊澜ㄔ谄涑绦蛑性O(shè)置關(guān)注了學(xué)校所有課程的代碼，因此一旦刷新到同學(xué)所選課程的代碼，程序就會(huì)自動(dòng)按下代碼，則選課成功。為了阻止自動(dòng)刷課，黎欣建幫忙改掉了學(xué)校所有課程的代碼，這樣一來(lái)選課系統(tǒng)便無(wú)法刷新到代碼。同時(shí)他又改變自動(dòng)選課系統(tǒng)的刷新時(shí)間，從之前的兩秒鐘刷新一次改成好幾十秒刷新一次，這樣一來(lái)，選課軟件在速度上也不具備任何優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)，黎欣建又發(fā)揮自己的專長(zhǎng)給學(xué)校教務(wù)處的網(wǎng)絡(luò)工程師出謀劃策幫助學(xué)校杜絕安全漏洞。經(jīng)歷了選課軟件風(fēng)波之后，學(xué)校負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的很多老師也開(kāi)始關(guān)注這位開(kāi)發(fā)大神，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、信息辦的年輕老師常來(lái)找他討論技術(shù)上的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校老網(wǎng)站瀏覽器的顯示問(wèn)題，黎欣建提供了方案，學(xué)校征用了他的方案把問(wèn)題修復(fù)了。現(xiàn)在查看暨南大學(xué)官網(wǎng)，會(huì)在網(wǎng)站工程師的名單中發(fā)現(xiàn)黎欣建的名字。

剛?cè)肼氂殖杉t人

成為校園里受人矚目的“開(kāi)發(fā)大神”，黎欣建并沒(méi)有亂了方寸，還是按部就班地按照自己的計(jì)劃準(zhǔn)備求職。他了解到騰訊每年三四月份都有招聘實(shí)習(xí)生的機(jī)會(huì)，就積極準(zhǔn)備。由于能力突出，很順利就通過(guò)了筆試、面試進(jìn)入騰訊實(shí)習(xí)。

在最開(kāi)始實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，工作很清閑，黎欣建卻沒(méi)有閑著，他發(fā)現(xiàn)騰訊的內(nèi)網(wǎng)上有很多專家的技術(shù)帖分享，同時(shí)還有一些名家的講課視頻可以試聽(tīng)。黎欣建如獲至寶，每天下了班，都會(huì)留在辦公室繼續(xù)聽(tīng)課件、做筆記?！爱?dāng)時(shí)不知道自己最后能不能留在騰訊，如果留不下來(lái)也不能白來(lái)這里啊，必須得學(xué)點(diǎn)東西?！北е@種念頭，黎欣建讀了好幾百篇技術(shù)帖、聽(tīng)了幾十集課件，這些知識(shí)都對(duì)他的工作產(chǎn)生了很大的幫助。由于業(yè)務(wù)能力突出又好學(xué)、肯鉆研，黎欣建給導(dǎo)師留下了極好的印象，最終在導(dǎo)師的推薦下，他直接被留用到騰訊技術(shù)開(kāi)發(fā)部。后來(lái)黎欣建才了解到，整個(gè)騰訊公司每年技術(shù)開(kāi)發(fā)部的新人名額不超過(guò)10個(gè)。2014年9月，黎欣建正式成為騰訊員工。

新員工正式入職前會(huì)有一個(gè)封閉培訓(xùn)，結(jié)束后才能正式上崗，沒(méi)想到在封閉培訓(xùn)結(jié)束前，黎欣建又成了騰訊紅人。封閉培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天，騰訊公司舉辦了一個(gè)畢業(yè)晚會(huì)，當(dāng)天活動(dòng)的主持人也是暨南大學(xué)畢業(yè)的師哥，黎欣建跟他走得比較近。晚會(huì)當(dāng)天早上，師哥找到黎欣建希望他能幫助出個(gè)主意讓晚上的活動(dòng)氣氛活躍點(diǎn)。

黎欣建想到用微信上墻做點(diǎn)互動(dòng)，這樣同事們可以一邊看節(jié)目一邊互動(dòng)聊天、吐槽。兩人一拍即合，由于白天還有課，黎欣建只能利用中午吃飯和上課的間歇拿出筆記本寫代碼，連晚飯也沒(méi)顧上吃，做好之后馬上在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)式，看看大屏幕展示效果怎樣，又嘗試手機(jī)注冊(cè)可不可以。由于是臨時(shí)注冊(cè)的，正常情況下微信訂閱號(hào)有審核周期，但在同事的幫助下，審核在一天之內(nèi)便完成了。黎欣建的個(gè)人注冊(cè)號(hào)變成了一個(gè)公眾號(hào)，由于當(dāng)天舉辦晚會(huì)的酒店叫金百合，黎欣建給訂閱號(hào)取名“小百合”，又馬上制作二維碼，再傳給班上的同事，讓大家都加進(jìn)去。

事情在晚會(huì)開(kāi)始之前終于全部搞定。當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同事們不停發(fā)話互動(dòng)頻頻，整臺(tái)晚會(huì)的氣氛活躍，雖然忙了整整一天，但黎欣建仍沒(méi)有閑著，他整個(gè)晚上都坐在電腦前審核評(píng)論，刪除不合適的留言。雖然晚會(huì)沒(méi)顧上看，但黎欣建很高興，晚會(huì)結(jié)束之前，主持人特別介紹了黎欣建，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，大家都對(duì)這個(gè)小伙子印象很深。如今在騰訊工作了大半年，年度測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)給黎欣建打了88分。

責(zé)任編輯：陳思