和兒子一起學(xué)習(xí)

韓振霞

兒子上小學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了。有一天，老師在電話里說兒子在課堂上測試拼音的時(shí)候，很多韻母沒掌握好，希望我在家能多輔導(dǎo)一下。

兒子上幼兒園的時(shí)候，語文一直是他的強(qiáng)項(xiàng)。那時(shí)，年僅6歲的他能看書、讀報(bào)。原以為他上學(xué)后，語文學(xué)起來會很輕松。令我沒想到的是，他的語文竟然跟不上。

剛開始，我讓兒子每天放學(xué)回來抄寫一遍拼音表?？伤粚懥艘粌商?，就堅(jiān)持不下去了。我讓他默寫，他更是不寫。做作業(yè)時(shí)，過幾分鐘他就從書房里跑出來。我一看，作業(yè)本上還是一片空白。我只能坐他旁邊監(jiān)督。后來，他雖趴在書桌上，手里面卻拿起了玩具?？此歉毙牟辉谘傻臉幼?，氣得我真想揍他一頓。可打過一次，他干脆樣子也不再裝，直接宣布罷工，不學(xué)也不寫了。

怎么才能讓孩子把拼音學(xué)好呢？我大費(fèi)腦筋。30年前學(xué)過的東西，我不得不重新?lián)炝似饋?。雖然這些年我在不停地寫稿，但是，那些聲母和韻母我也分不清了，具體有多少，更是忘得一干二凈。

我拿過兒子的語文書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。數(shù)了聲母和韻母的個(gè)數(shù)，竟然還有整體認(rèn)讀音節(jié)，這我更沒有一點(diǎn)兒印象了。我對在一旁玩玩具的兒子說：“這些拼音真難，不怪你。媽媽也不會，也得慢慢學(xué)。”

兒子聽我這樣說，跑過來說，媽媽：“聲母不難，韻母很難。整體認(rèn)讀音節(jié)也很容易。”我對他說：“你會聲母了當(dāng)然感覺不難，你不會韻母就感覺難?？墒牵瑢寢寔碚f，聲母和韻母，還有整體認(rèn)讀音節(jié)，都很難。因?yàn)槲也粫?，以前學(xué)的早就忘了?！蔽矣值皖^認(rèn)真地看起了他的語文書。

看了一會兒，我跟兒子說：“咱倆比賽寫拼音好不好？”兒子聽了，很感興趣，連忙說：“好呀?！蔽易寖鹤臃謩e數(shù)了有多少個(gè)聲母和韻母，有多少個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，規(guī)定我倆都寫完后互相打分。

兒子認(rèn)認(rèn)真真地趴在書桌上寫了起來，這是他有生以來第一次寫作業(yè)那么專心。我也絞盡腦汁，努力而認(rèn)真地寫起拼音。不一會兒工夫，兒子寫完了，我也寫完了。只不過，兒子是真寫完了，63個(gè)，默寫的1個(gè)也不少。而我只寫了42個(gè)。最后打分，兒子寫錯(cuò)了1個(gè)，得98.5分，我得70分。

看兒子竟然能把拼音全寫出來，我連連贊嘆，不停地表揚(yáng)，并問他：“你不是不會嗎，怎么又全會了？”兒子說：“剛才看了幾次就會了?！辈⑶遥瑑鹤咏o我當(dāng)起了老師，還講起了拼音怎么樣背誦、有哪些訣竅。

一個(gè)小時(shí)下來，不但兒子學(xué)會了拼音，我也重新溫習(xí)了許多年前學(xué)過的拼音。

后來，一發(fā)現(xiàn)兒子哪些知識沒有學(xué)好，我便和兒子一起學(xué)習(xí)。兩人在一起學(xué)習(xí)，相互督促，相互促進(jìn)，他總是能專心而且快速地學(xué)會，寫作業(yè)也改掉了以前總是磨蹭的壞習(xí)慣。這樣，不但增進(jìn)了母子間的感情，而且我也學(xué)了新知識，一舉兩得。