別讓夢想碎一地

在手機(jī)上看到這樣一個小故事，一個溫馨的家庭場景：

“兒子，你長大了想干什么?。俊眿寢寙?。

“我長大了要當(dāng)醫(yī)生，”兒子邊玩玩具邊回答。

“好，當(dāng)醫(yī)生好，醫(yī)生賺錢多?！蹦棠陶f。

“當(dāng)醫(yī)生求的人多，將來好辦事！”爺爺說。

“錢不錢的無所謂，當(dāng)醫(yī)生社會地位高?！眿寢尩挠^點(diǎn)。

此時，兒子愣了，用疑惑的大眼睛回頭看著大家：可是醫(yī)生不是治病救人的嗎？

……

幾代人的夢想啊，瞬間僵化，碎了一地！

一次，與一位美國劇作家朋友聊天，他剛來中國不久很想了解中國文化，就問我這個做媒體的人一個問題：“你們中國的文字工作者都喜歡關(guān)注什么話題？”我雖然不能代表中國文字之作者，但我還是以自己的視角說：“很多文字之作者都會關(guān)注人性、社會、自然等話題，我個人很喜歡有關(guān)人與自然的話題。我想，無論藝術(shù)、文學(xué)關(guān)注的話題無非這幾個終極命題?！?/p>

但這個美國哥們兒用極力想說服我的眼神盯著我說：“NO，NO，NO，這些不應(yīng)該是作家或藝術(shù)家的終極關(guān)注，作家和藝術(shù)家一定要以人類的命題為基礎(chǔ)！”

之前的夢想，又碎了一地。

后來看呂克·貝松的經(jīng)典作品《超體》，其中讓我最感動的并不是被眾人稱贊的科幻部分，也不是女主角“露西”無意中被逼參與毒品CPH4的人體運(yùn)輸，在被凌虐中意外吸收體內(nèi)毒品而變成超能人，也不是周旋于黑幫和尋找毒品的精彩故事主線。

而是一位最初如同小太妹的“露西”，在潛能與知識的快速提升中不斷自我認(rèn)知，最終選擇放棄生命來協(xié)助科學(xué)家完成“人類生命終極探索”的精神。

這種精神我們也曾有過，也許我們差點(diǎn)忘了。于是，我在想，我們該幫孩子構(gòu)建一個怎樣的夢想空間？

想想當(dāng)下很多家長在夢想問題上，有著太多世俗的捆綁：將來走公務(wù)員路線，有位；將來要叱咤金融圈，有錢；將來一定要走演藝道路，有名；將來想干什么干什么，就是不被錢為難……

孩子的夢想一直沒變，變的是我們。若將一些世俗的捆綁過早、過多地傳達(dá)給下一代，很容易將孩子與生俱來的理想火種熄滅掉，最終形成不敢拼搏的精神狀態(tài)，從而失去了正醞釀著“偉大”的夢想。這樣的性格，在生活中最明顯的表現(xiàn)就是隨波逐流，沒有人生的目標(biāo)。

難道，我們不該給孩子一個有理想的人生，一個超越自我的機(jī)會嗎？