《神奇的電話》教學(xué)設(shè)計(jì)

蔣萍

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道電話也是傳遞信息的工具之一。電話給人們的交往提供了方便。

2.掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法。明白不能亂撥應(yīng)急電話。

3.知道如何撥打親友的電話號(hào)碼，體會(huì)電話和我們的生活關(guān)系密切。

學(xué)前分析：

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)電話并不陌生，甚至很多時(shí)候都會(huì)使用一般的電話，本課重點(diǎn)是要讓學(xué)生明白在什么時(shí)候撥打公眾服務(wù)電話，學(xué)會(huì)撥打時(shí)要注意什么？讓學(xué)生理解神奇的電話這一現(xiàn)代傳媒工具與我們的生活密不可分。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.知道電話也是傳遞信息的工具之一。電話給人們的交往提供了方便。

2.掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法。

3.知道如何撥打親友的電話號(hào)碼，體會(huì)電話和我們的生活關(guān)系密切。

難點(diǎn)：明白應(yīng)急電話只有在需要時(shí)才能撥打，不能亂撥應(yīng)急電話。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：投影片、電話、手機(jī)

學(xué)生準(zhǔn)備：電話、手機(jī)

教學(xué)過程：

一、密切方便話神奇

1.播放《生活零距離》片頭，以電視節(jié)目主持人口吻導(dǎo)入：？“生活零距離，跟你沒距離”，我是本期節(jié)目的主持人——蔣老師。今天非常榮幸邀請(qǐng)到在座的嘉賓來自四（3）班的全體同學(xué)，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！

2.今天我◇ 浙江省義烏市青口小學(xué) 蔣 萍節(jié)目聚焦的話題就是——？神奇的電話（課件出示）。

3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

老師想了解一下我班電話的普及情況。

家里安裝有我手中這種固定電話的同學(xué)舉手？

（固定電話在現(xiàn)在生活中已經(jīng)在減少，小部分同學(xué)沒有）

家人有移動(dòng)電話的請(qǐng)舉手？

（哇，全部都有，看來移動(dòng)電話已成為現(xiàn)在生活中的必需品，我們的生活離不開電話。）

啊呀，糟了，光顧著調(diào)查電話，我有一件重要的事情忘了，你們能允許我打個(gè)電話嗎？很重要的。（現(xiàn)場(chǎng)打電話）謝謝各位嘉賓耐心地等待，你們有沒有聽清剛才老師打了一個(gè)什么電話？

4.暢談電話的好處

電話給我們生活提供了便利，請(qǐng)問你平時(shí)會(huì)用電話干什么呢？（問作業(yè)，請(qǐng)假，問候，報(bào)平安，祝福等）

5.電話和我們的生活如此密切，那你發(fā)現(xiàn)打電話時(shí)要注意什么？你發(fā)現(xiàn)打電話時(shí)要注意什么？（先問好。介紹自己的姓名，講清楚什么事，用禮貌用語，不僅能完成你的目的，還能給人留下美好的印象，使打電話變成一件快樂的事）

6.你瞧，電話還可以：電話會(huì)議免去了人們的長(zhǎng)途奔波，坐在辦公室里就能與全國各地的同行共商大計(jì)。電話訂餐，電話外賣，讓我們足不出戶就能輕輕松松吃到美味。越洋電話使身處異國他鄉(xiāng)的游子聽到了親人熱切的期盼和問候。（邊看圖片邊介紹）

7.電話不僅給我們生活服務(wù)，甚至他還能救人。請(qǐng)聽張家瑋給我們帶來的故事：電話救人：128名游客歷險(xiǎn)越南海，漫游手機(jī)成救星）。

8.的作用可真大呀，他給我們的生活帶來了什么？（板書：方便）你打算用哪個(gè)詞形容他？（神奇）

9.電話的神奇在于不管多遠(yuǎn)它都能傳遞信息。即使走出中國、走出亞洲，甚至于離開我們賴以生存的地球，我們也可以通過衛(wèi)星、通過網(wǎng)絡(luò)電話，使遠(yuǎn)在天邊變?yōu)榻阱氤摺Ｕn件出示：胡錦濤主席和宇航員通話。這是胡錦濤主席在神六升天時(shí)與兩位航天員的天地對(duì)話。

10.教師小結(jié)。師：是啊，電話可以千里傳音，化天涯為毗鄰，這就是電話神奇的作用?。ò鍟好芮蟹奖阍捝衿妫?/p>

二、 日新月異講發(fā)展

1.師：那么電話究竟是誰發(fā)明的呢？它又經(jīng)歷了哪些發(fā)展過程呢？教師引導(dǎo)：有請(qǐng)我們班的小博士給我們進(jìn)行匯報(bào)。

匯報(bào)1.電話的來歷——貝爾發(fā)明了電話。

匯報(bào)2. 電話的發(fā)展——最初的電話沒有撥號(hào)盤，被稱為手搖電話。需要人工操作，使用起來很麻煩。所有的通話都是通過接線員進(jìn)行的，由接線員幫助通話人接上正確的線路。

匯報(bào)3.后來才有了撥號(hào)盤，不用接線員了，叫撥號(hào)電話。

匯報(bào)4.近二十年電話可謂是迅猛發(fā)展。從固定電話到移動(dòng)電話再到網(wǎng)絡(luò)電話，從普通電話到錄音電話再到可視電話，甚至太空電話，電話不再是有錢人家的奢侈品，走進(jìn)了普通百姓家。

2.這是我們搜集到的一組數(shù)據(jù)：據(jù)我國信息產(chǎn)業(yè)部最新統(tǒng)計(jì)顯示，到2013年1月底，中國電話用戶（包括固定電話和移動(dòng)電話）總數(shù)已突破14億戶，其中固定電話2.78億部，移動(dòng)電話11.22億戶。幾乎人手一部。課件）

3.從剛才同學(xué)的介紹和這些數(shù)據(jù)中你又感受到什么？（板書：日新月異講發(fā)展）

三、公眾電話不亂打

1.師：啊呀不好，光顧著聊電話，那邊出事了。（教師點(diǎn)擊圖片“火災(zāi)”：過年了，小朋友們放著鞭炮非常開心，可是不幸的事情發(fā)生了，一個(gè)鞭炮不小心飛進(jìn)了青口東苑工業(yè)區(qū)心靈內(nèi)衣廠倉庫，發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)有蔓延趨勢(shì)。怎么辦？

2.學(xué)生討論引出119，知道這是公眾服務(wù)電話之一。除了119，你們還知道哪些公眾服務(wù)電話呢？

3.不清楚沒關(guān)系，老師帶大家一起來和公眾服務(wù)電話打打招呼。出示公眾服務(wù)電話一覽表。（教師點(diǎn)擊文字資料“公眾服務(wù)電話一覽表”）

教師小結(jié)：

表格中左邊的叫普通服務(wù)電話，右邊的叫應(yīng)急電話。這兩種電話的撥打是有區(qū)別的，而且我們必須了解它們之間的區(qū)別！接下來我們將通過各種活動(dòng)來了解它們之間的區(qū)別。

4.人們可以根據(jù)需要隨時(shí)撥打普通服務(wù)電話。

（1）比如：這星期我們要去郊游，想知道接下來幾天的天氣情況，我們可以撥打氣象服務(wù)電話96121。

（2）還有比如：家長(zhǎng)要想了解青口小學(xué)的情況，想知道他們的電話號(hào)碼，可以撥打114查詢。

小結(jié)：我們可根據(jù)需要來撥打這些普通服務(wù)電話。溫馨提示：詢問時(shí)要注意有禮貌，語言表達(dá)要清楚，必要時(shí)做好記錄。

5.那么，如何來撥打應(yīng)急電話？

（1）回到剛才心靈內(nèi)衣廠倉庫著火場(chǎng)景。我們同桌合作嘗試一下?lián)艽?19電話。同桌合作要求：

一位當(dāng)報(bào)警人員，一位當(dāng)接線人員，進(jìn)行模擬撥打119。

匯報(bào)反饋。

為了獎(jiǎng)勵(lì)能干的四3班同學(xué)，蔣老師送給同學(xué)們一首拍手歌，能讓大家對(duì)撥打應(yīng)急電話更清楚。

（2）接下來我們?cè)俅芜M(jìn)行小組合作，從信封里取出任務(wù)，模擬撥打應(yīng)急電話。（兩個(gè)演員，一個(gè)導(dǎo)演）

任務(wù)一：今天上午十點(diǎn)，青口學(xué)校校門口發(fā)生汽車和摩托車碰撞事件。摩托車駕駛員受傷倒地。

任務(wù)二：東洲花園二幢一單元301的王奶奶心臟病突發(fā)。

匯報(bào)表演。

6.我們會(huì)打應(yīng)急電話了，有的同學(xué)很高興，我們晚上回家也來打一個(gè)試試，行嗎？（不行，不能隨便撥打）為什么不能隨便撥打？出示課件江西日?qǐng)?bào)

7.資料補(bǔ)充。

（110、120、119這些應(yīng)急電話是為應(yīng)付緊急突發(fā)事件而設(shè)立的，應(yīng)急電話千萬不可隨意撥打，隨意撥打應(yīng)急電話是一種違法行為 ，將處十五日以下拘留，并處以罰金。）我們應(yīng)該正確撥打應(yīng)急電話，發(fā)揮他們的神奇作用，所以我們不亂打公眾服務(wù)電話。（板書：公眾電話不亂打）

四、總結(jié)延伸常聯(lián)絡(luò)

師：隨著人民生活水平的提高，電話也逐漸開辟更新的領(lǐng)域，撥通熱線聊心里話、點(diǎn)首歌曲送祝福，還有一些特殊的公眾服務(wù)電話（教師點(diǎn)擊同年哥講新聞、小強(qiáng)熱線、心靈之約、點(diǎn)歌熱線、交通熱線等電話圖片），讓我們的生活更美好。

五、制作小小通訊錄，結(jié)束活動(dòng)

過渡：普通服務(wù)電話給我們帶來了很多的便利，應(yīng)急電話給我們生活增添了許多的安全感。其實(shí)更多的時(shí)候，我們需要和自己的爸媽及親朋好友聯(lián)系，現(xiàn)在同學(xué)們可以把想記的電話記錄下來，制作小小通訊錄。我們先來看一些通訊錄。

出示投影：將小伙伴、老師和長(zhǎng)輩的聯(lián)系方法記錄下來，做個(gè)小小的通訊錄。

小結(jié)：同學(xué)們，一頁通訊錄在手，除了要注意保密外，可別忘了常聯(lián)系??！

六、作業(yè)布置

各位嘉賓，“生活零距離，跟你沒距離”，本期節(jié)目到此結(jié)束，但是關(guān)于電話的話題將永遠(yuǎn)不會(huì)停息……希望各位嘉賓將通訊錄內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，把這一份特殊的禮物放好。另外，請(qǐng)你想一想我們未來的電話、手機(jī)會(huì)朝著怎樣的方向發(fā)展？在課余時(shí)間大家大膽設(shè)計(jì)一款未來的手機(jī)。最后感謝各位嘉賓的大力參與！再見！