別讓“少兒足球”染上功利色彩

安若素

暑假到了，二年級(jí)的兒子楊照的生活安排又提上了日程。我建議報(bào)個(gè)足球班，聽說國家現(xiàn)在很重視這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，將來要作為一門課程納入中考，甚至可能到高中都要會(huì)考，很多中小學(xué)馬上就開課了呢！

楊照似乎并不想去興趣班，但因?yàn)槭亲屗麖淖闱蚝臀幕n里做出選擇，他不得不選擇了前者。

第二天，我?guī)е⒆拥脚嘤?xùn)中心報(bào)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)足球這邊果然比較火爆，只是大部分孩子的年齡都比楊照略大一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想，反正就是玩，年齡大小無所謂，大的帶小的也許進(jìn)步更快。可是我錯(cuò)了，楊照才去訓(xùn)練了一天，便發(fā)誓一輩子也不踢足球了！

到底發(fā)生了什么？我很奇怪。一問老師，才知道事情是這樣的：也許是因?yàn)槟挲g小，楊照根本就跑不過別人。后來好不容易有一次靠近球的機(jī)會(huì)，可當(dāng)他用腳去“帶球”時(shí)，不但沒帶到球，還被狠狠地絆倒在地。大伙見此情景大笑起來，沒想到竟傷了孩子的自尊，他為此還差點(diǎn)跟人打了起來……

我跟楊照道理講了一籮筐，可好說歹說他就是不愿再去了，還說：不就是鍛煉身體嗎？溜冰一樣可以！你給我買雙新溜冰鞋，以后我每天鍛煉去！

想得美，你那是不務(wù)正業(yè)，從來沒聽說過滑冰重要的呢！我才不會(huì)縱容孩子。

老楊回來后，我讓他做做楊照的思想工作。老楊想了想，說：足球作為一種運(yùn)動(dòng)的確很好，能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及耐力，可咱不能太過功利。孩子想要滑冰就讓他先滑，足球的事以后再說唄！

就你慣吧，慣得孩子遇到一點(diǎn)困難就放棄！在孩子的教育問題上，我和老楊總是不在一個(gè)頻道上。

老楊儼然一個(gè)教育專家，說：凡事得激起孩子的興趣，讓他主動(dòng)想學(xué)才行。何苦硬逼著他去做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢？這樣只會(huì)把他嚇壞，讓他覺得人生就是一場受罪和吃苦。

好，你是常有理，孩子的事我管不了，你來管總行了吧！我賭氣地說。

沒想到老楊竟自信滿滿接過這活兒，說：行，我負(fù)責(zé)讓他愛上足球，但前提是你不得插手任何事情！

包票剛打完，老楊立馬兒給孩子買回了一雙漂亮的溜冰鞋。見兒子兩眼發(fā)光，他忙說：鞋我可以送給你，但你得答應(yīng)我兩個(gè)條件。第一，溜冰不能再半途而廢，要溜出水平溜出花樣！第二，這個(gè)暑假你得多陪爸爸，爸爸玩什么你就玩什么！

沒問題！楊照愉快地答應(yīng)了。溜冰一直是他的最愛，至于陪玩兒，那就更容易了！

可我怎么也沒想到，老楊第一次讓兒子陪的，居然是去電子游戲廳玩電游！這家伙是不是腦子有毛病呀！

正要實(shí)施干涉時(shí)，老楊悄悄地告訴我：我們玩的是足球小子游戲呢！游戲過程中燈光絢麗，音樂富有激情，只要踢機(jī)器右下角足球，發(fā)射乒乓球擊中球門內(nèi)的記分板而得分，守門員就可以左右不規(guī)則搖擺以阻止進(jìn)球，趣味性很強(qiáng)，楊照果然開始對(duì)足球有點(diǎn)興趣了。

原來老楊每一個(gè)安排都是有用意的，我終于放心了。

幾天后，老楊在家又迷上了看足球聯(lián)賽，每次都把兒子叫過去陪他，耐心地講解一些比賽規(guī)則。等楊照看得懂球賽后，父子倆很快成了鐵哥們，時(shí)而為某個(gè)球的失分而遺憾，時(shí)而為某球員的精彩表現(xiàn)而喝彩。

有一天看球賽的時(shí)候，老楊開始吹噓起來：想當(dāng)年，我也是一名足球健將，只可惜沒堅(jiān)持練下去……

我將信將疑，楊照更是不信。沒想到老楊第二天便抱回一個(gè)足球，在客廳玩了幾個(gè)優(yōu)美的“踩單車”動(dòng)作。（就是雙腳不斷在球的四周快速繞圈做假動(dòng)作。）

哇，老公你帥呆了！我有些夸張地贊美道。想不到老楊還真能來幾下，我完全放心了，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。果然，楊照馬上就嚷嚷著讓爸爸教他。

老楊“陰謀”得逞，卻欲擒故縱，說：不行，你有那么多暑假作業(yè)沒做完，又得溜冰，哪里有時(shí)間玩??！

在楊照的再三要求和各種保證后，老楊才答應(yīng)教他和小區(qū)里幾個(gè)一般大的小伙伴玩足球。

事后，我表揚(yáng)老楊教育孩子的機(jī)智。他說：其實(shí)道理很簡單，運(yùn)動(dòng)本身是有趣的，但如果一開始你就讓孩子當(dāng)成任務(wù)去做，他肯定覺得累覺得煩。

“楊教練”開課后，因怕剛?cè)腴T的孩子體力跟不上，只從最基本的足球技能開始訓(xùn)練。帶球、傳球、停球，變向帶球、射門等，都讓孩子們以玩的心態(tài)去學(xué)，等大家掌握一點(diǎn)技巧后，便進(jìn)行簡單的配合及分組小對(duì)抗。

一開始，由于孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，比賽過程難免會(huì)發(fā)生些小摩擦。老楊便在他們中間進(jìn)行調(diào)解，告訴他們什么是運(yùn)動(dòng)精神。慢慢地，孩子們?cè)陂_心的氛圍下漸漸地熟悉了腳下這個(gè)黑白相間的足球，也越來越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

原本以前，只要勾起孩子對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，以后的事情就好辦了。然而，就在我再次打算讓楊照?qǐng)?bào)名參加正規(guī)足球訓(xùn)練時(shí)，這熊孩子又出幺蛾子了。他說：我要改打籃球，因?yàn)榇蚧@球才是最man的！

不行，足球踢得好好的干嘛要放棄！你將來不想考重點(diǎn)高中了嗎？我態(tài)度堅(jiān)決地說。

母子倆僵持不下，我想找個(gè)外援，誰知老楊也站在兒子那邊，說：不踢就不踢唄，你總不會(huì)指望他踢出中國，踢出亞洲為國爭光吧！運(yùn)動(dòng)的目的不就是強(qiáng)身健體嗎？什么球都一樣！

我指責(zé)老楊對(duì)孩子的前途太不上心，他反過來批評(píng)我說：管他呢！若是連體育鍛煉都這么功利的話，還怎么培養(yǎng)孩子的個(gè)性！

看著兒子撅得老高的小嘴，再看他日益健壯的小體格，我終于想通了：也罷，只要小家伙能健康成長，就讓應(yīng)試教育先一邊歇著吧！責(zé)編/張立平laomalp820114@163.com