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    你說(shuō) 他說(shuō) 我說(shuō)

    2015-05-30 12:15:19王昊
    語(yǔ)文周報(bào)·教研版 2015年8期
    關(guān)鍵詞:窮途顏如玉鑄就

    王昊

    夜深人靜,我們坐在一起,圍著書(shū)本展開(kāi)了討論。

    你說(shuō),讀書(shū),是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?

    他說(shuō),讀書(shū),是一件快樂(lè)的事,不然為什么有人手不釋卷、鑿壁偷光呢?

    我笑笑,不以為意。

    你說(shuō),讀書(shū)未必能鑄就輝煌??滓壹旱纳砩暇鸵恢毖堇[著悲劇,他飽讀圣賢書(shū),恰似充滿內(nèi)涵,滿口皆是“之”“乎”“者”“也”,卻遭遇著封建社會(huì)的悲劇窮途??滓壹涸趧e人眼中是多么卑微、多么低賤、多么黯淡??梢?jiàn),那時(shí)讀書(shū)是多么愚昧,那時(shí)讀書(shū)是多么膚淺,那時(shí)讀書(shū)是多么的苦而無(wú)獲。

    他辯解,讀書(shū)好,書(shū)中自有黃金屋,自有顏如玉,有千鐘粟,有車(chē)如簇???,有權(quán)有勢(shì)又有錢(qián),更有一位“顏如玉”來(lái)“紅袖添香夜讀書(shū)”,你說(shuō)讀書(shū)好不好? ? ? 誠(chéng)然,名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書(shū)一定還有別的什么魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧。

    我笑笑說(shuō),我愛(ài)讀書(shū),既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,更不再是“光耀門(mén)楣”。 讀書(shū)是人類靈魂升華的源泉,讀書(shū)能滿足人類發(fā)展的需求,讀書(shū)使人們涌現(xiàn)出智慧的光輝,讓人們譜寫(xiě)出許多光輝璀璨的歷史篇章。例如,商鞅變法的牛耕時(shí)代,后漢的蔡倫造紙,隋朝的雕版印刷術(shù),唐朝應(yīng)用于軍事的火藥,春秋的百家爭(zhēng)鳴,東漢的建安文學(xué),唐朝的壯麗詩(shī)篇,宋代的風(fēng)雅宋詞,元朝的清麗散曲,等等,我們不得不感嘆這些都是人類智慧的結(jié)晶。然而,這些智慧都是通過(guò)讀書(shū)凝聚的。只有讀書(shū),才能讓人類獲得書(shū)中奧義的滲透;只有讀書(shū),才能讓人類領(lǐng)悟到大自然的真諦;只有讀書(shū),才能讓人類參透一切,升華靈魂。不讀書(shū)又怎能升華人類的靈魂?正如偉大哲學(xué)家培根所說(shuō):“讀史使人明智;讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理學(xué)使人莊重;邏輯修辭學(xué)使人善辯?!?/p>

    我說(shuō),推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步依靠讀書(shū),促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展依靠讀書(shū)。人文文化的進(jìn)步是社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的前提,人文文化素質(zhì)有所下降,則會(huì)造成國(guó)家的墮落。曾記那段恥辱否?清朝傲慢的閉關(guān)鎖國(guó),就如一個(gè)人的不學(xué)無(wú)術(shù),導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的掀起,導(dǎo)致甲午海戰(zhàn)的慘敗,導(dǎo)致八國(guó)聯(lián)軍的踐踏。南京條約的恥辱讓人心酸,火燒圓明園的狼藉映入眼簾,“東亞病夫”的鄙夷之聲時(shí)常在耳邊繚繞,不禁讓我們意識(shí)到不讀書(shū)而導(dǎo)致的人文素質(zhì)下降會(huì)直接影響國(guó)家的興衰強(qiáng)弱。曾記那段輝煌否?迎來(lái)了原子彈升起的“蘑菇云”的壯舉, 不禁讓我們見(jiàn)證到讀書(shū)所鑄就的輝煌,為國(guó)家增添絢麗的色彩。只有讀書(shū),才能提高人們的文化素質(zhì),營(yíng)造美好的社會(huì)氛圍;只有讀書(shū),才能提高科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展;只有讀書(shū),才能培育出超群的英杰,讓出類拔萃的英杰主宰國(guó)家的浮沉。不讀書(shū)又怎能主宰國(guó)家的浮沉呢?

    我說(shuō),不讀書(shū)雖然能在某些時(shí)刻鑄就僥幸的輝煌,可惜那種行為只局限于個(gè)人的生存發(fā)展,是不可取的。讀書(shū)縱然不能為人生綻放必然的光芒,但能獲得靈魂的升華,滌蕩心靈,參透世事,吸收精華,領(lǐng)悟真諦。一旦峰回路轉(zhuǎn),即可為國(guó)家效力,盡情登上閃耀的舞臺(tái),盡情施展自己的才華,推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展,主宰國(guó)家的浮沉。例如,商朝姜太公,三國(guó)諸葛亮,等等。所以,讀書(shū)是一種明智的選擇,讀書(shū)是一種深謀遠(yuǎn)慮的灼見(jiàn),讀書(shū)是一種主宰個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)的途徑。

    我說(shuō),我熱愛(ài)讀書(shū),主張讀書(shū),推崇讀書(shū)。即使讀書(shū)不能實(shí)現(xiàn)承載的遐想,即使讀書(shū)不能讓我成就雄偉的霸業(yè),即使讀書(shū)不能讓我譜寫(xiě)輝煌的篇章,我亦堅(jiān)持讀書(shū)。因?yàn)槲铱床簧喜蛔x書(shū)而偶爾鑄就的僥幸輝煌,更向往讀書(shū)那種為了國(guó)家利益的上進(jìn)精神,一旦擁有追求上進(jìn)的精神,比那種僥幸的輝煌更要璀璨,更要光彩,更要神圣。何愁人生的窮途?何愁精神的匱乏?何愁生命的黯淡?

    我說(shuō):讀書(shū)是開(kāi)辟輝煌前程的奠基石,讀書(shū)是匯聚浩瀚大海的源泉,讀書(shū)是翱翔于寥廓長(zhǎng)空的翅膀。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋揚(yáng)帆奮進(jìn),勝利達(dá)到彼岸;讓我們?cè)诤泼斓奶炜张︼w翔,飛越知識(shí)的巔峰。

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