我們老師有個(gè)“風(fēng)火輪”

張鍶涵

一頭干凈利落的短發(fā)，加上一雙水汪汪的大眼睛，構(gòu)成了一張年輕女老師的臉。她走路像陣風(fēng)，說話像倒豆子，這就是我們班的英語(yǔ)老師。

五年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課，全班同學(xué)在教室正襟危坐，等待一睹新老師的“廬山真面目”。上課鈴還未響完，大家便聽到一陣急促的腳步聲從走廊里傳來。緊接著，一個(gè)嬌小的女老師迅速出現(xiàn)在教室門口。只見她風(fēng)似的快步踏上講臺(tái)，腳還沒有站穩(wěn)，就噼里啪啦炒豆子一般，開始了自我介紹：“大家好我是你們的英語(yǔ)老師我姓王請(qǐng)多多包涵！”一連串不帶標(biāo)點(diǎn)的開場(chǎng)白使我們愣住了。還未等我們反應(yīng)過來，她已經(jīng)嘩啦啦地翻起了課本催促我們準(zhǔn)備上課。臺(tái)下四十雙眼睛瞪得又大又圓——顯然，我們遇到了一位急性子老帥。

要說急性子，還得從她的工作效率說起。每次上午早讀課交上去的作業(yè)，第二節(jié)課就回來了。試卷頭一天考完第二天就發(fā)。課代表收作業(yè)稍微遲點(diǎn)就跟你急。這和其他老師“慢慢來”的作風(fēng)全然不同。

還記得那次中午放學(xué)，王老師交代我們把作業(yè)訂正好交到她辦公室去，便和隔壁班的老師邊聊天邊走著去飯?zhí)贸燥埩?。我想：老師去吃飯了，慢一點(diǎn)兒應(yīng)該沒關(guān)系。便磨蹭了一會(huì)兒，才和同學(xué)們優(yōu)哉游哉地去交作業(yè)。誰(shuí)知道，當(dāng)我們來到辦公室，才知道王老師已坐在那里等候多時(shí)了。見我們過來，她生氣地瞪著大眼睛，對(duì)我們噼里啪啦地教訓(xùn)起來：“做事快點(diǎn)??！磨磨蹭蹭的，當(dāng)比慢大賽的冠軍好了！”她一邊說一邊從我們手中抽過作業(yè)本，疊到那小山似的作業(yè)堆里去，又埋頭批改起作業(yè)來。我們暗暗嘀咕：老師，難道您是飛過來的？

這就是我們的英語(yǔ)老師，她似乎常年踩著一個(gè)“風(fēng)火輪”，來也匆匆去也匆匆，但我們?nèi)匀幌矚g她那風(fēng)風(fēng)火火的干勁。在她的催促下，我們磨磨蹭蹭的習(xí)慣也改了許多。

好詞好句好段

描寫老師的好詞

為人師表 嚴(yán)于律己 神采奕奕 笑容可掬 目光炯炯 嚴(yán)師高徒 循循善誘 津津樂道

落落大方 耐人尋味 頭頭是道 發(fā)人深省 意味深長(zhǎng) 一目十行 鞠躬盡瘁 博學(xué)多才

知識(shí)淵博 博聞強(qiáng)志 雷厲風(fēng)行 字字珠璣 孜孜不倦 語(yǔ)重心長(zhǎng) 有教無(wú)類 春風(fēng)化雨

有一次，放學(xué)前王老師特意交代讓我們把剛剛學(xué)完的整個(gè)單元的單詞寫兩遍，我一看有那么多，便瞬間“絕望”了，拖拖拉拉不肯動(dòng)筆寫，反而和同桌說起了悄悄話，到放學(xué)時(shí)我的單詞才寫了兩行。第二天檢查作業(yè)的時(shí)候，王老師不高興了：“為什么沒有完成作業(yè)，是不是又犯了拖延癥？不要找借口，時(shí)間我已經(jīng)算過了，如果你們靜下心來寫，四十分鐘就可以把那些單詞寫完，是不是自習(xí)的時(shí)候又偷玩了？”聽完王老師的話，我真有一種“魔高一尺，道高一丈”的感覺，原來老師連時(shí)間都算好了，唉！又一次被老師的效率打得體無(wú)完膚。 （好詞：拖拖拉拉 拖延癥 魔高一尺，道高一丈 體無(wú)完膚）

其他描寫老師的好段

夏天，李老師身穿一件灰布衫，春秋則裹上一件褪了色的青布中式夾襖，冬天里就更單調(diào)，基本上整個(gè)冬天都穿那件青布中式棉襖。更甚者是他臉上的神情也像他的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅得近于古板。那李老師真的是一個(gè)古板的人嗎？當(dāng)然不是了，看，李老師上課時(shí)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而嚴(yán)肅凌然，時(shí)而沉浸在詩(shī)的意境之中，臉上現(xiàn)出一種奇異的神采，讓人覺得他有著極其豐富的思想感情，很活潑可愛呢！

（好詞：?jiǎn)握{(diào) 更甚者 古板 激情澎湃 嚴(yán)肅凌然 意境 奇異 神采 活潑可愛）

寫作亮點(diǎn)：從外貌到行事風(fēng)格，小作者將老師果敢的性格表現(xiàn)得十分突出，并創(chuàng)造性地將老師的性格比喻成“踩著風(fēng)火輪”，讓老師雷厲風(fēng)行的性格更加形象，這種寫法值得借鑒！

你還可以這樣寫：通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我們可以以這種方式寫一寫其他人，比如說寫“踩著風(fēng)火輪”的媽媽媽媽是個(gè)急性子，走路風(fēng)風(fēng)火火，汗流下來也顧不上擦；對(duì)“我”生活方面的照顧上得心應(yīng)手，從早到晚，洗衣做飯效率極高；學(xué)習(xí)上的督促方面也是說到做到，絕不拖泥帶水，猶如踩著風(fēng)火輪的小哪吒一般。當(dāng)然寫其他人的其他性格也是可以的，但切記要把他們的獨(dú)特之處表現(xiàn)出來哦。