今又除夕

桑淇

年年除夕，今又除夕。這一天，到處張燈結彩、喜氣洋洋，家家戶戶都貼上了紅紅的對聯(lián)，處處都洋溢著過年的氣氛。到了傍晚，更是鞭炮聲不絕、煙花璀璨，把天空點綴得五彩斑斕。

除夕，我最盼望的莫過于吃年夜飯和領壓歲錢。豐盛的年夜飯，是我老媽廚藝展示的大好時機。一道道色香味俱全的菜，讓全家人垂涎欲滴。吃完年夜飯，就是我最期待的領壓歲錢啦！

奶奶向我招了招手，我立馬心領神會地向奶奶跑過去。奶奶塞給了我一個紅包，并拉住我的手語重心長地說：“這紅包里的錢不是很多，但足夠你今年考上重點中學時買個新書包！”我認真地點點頭，挺起胸脯說：“奶奶，您放心！我一定朝著重點中學邁進！”

接著，我又把手伸向爸爸那邊兒。我調皮地對爸爸說：“爸爸，你是不是還有什么事忘記了呢？”爸爸實際早就看透我的心思，假裝說：“對了，我的客戶欠我的錢還沒有還呢！”我一聽急了：“不，我的壓歲錢還沒有給呢！”“你都這么大一男子汊，還要壓歲錢?。可洗蝿偨o你一百元零花錢?！蔽液暗溃骸袄习?，那是我的零花錢，不能和壓歲錢相提并論的！”老爸突然變戲法般地從皮包里拿出一個大紅包，笑著對我說：“兒子，你的壓歲錢我怎么會忘記呢！春節(jié)快樂，學習進步！”我一把接過紅包說：“謝謝老爸，兒子也恭祝您生意興隆！”

突然，我手里握著的壓歲錢似乎變重了，我不禁暗暗地對自己說：“有這么多人關心我，信任我，對我寄予了很大的期望，我必須要以優(yōu)異的成績來回報他們對我的愛！”

（指導教師 孫美娟）

提示

1.“好題文一半?！边@個題目簡潔而又不落俗套。

2.開頭小作者開門見山.只用寥寥幾筆，就勾畫出除夕歡樂的節(jié)日氣氛。

3.“吃年夜飯”一帶而過，讀者的眼球被“領壓歲錢”緊緊吸引，同時，也起到一個引起下文的作用。

4.抓住奶奶的動作“招”、“塞”、“拉”，可見小作者與奶奶的關系非同一般。一個動作，就讓小作者心領神會。

5.這一自然段主要抓住了小作者和爸爸的語言描寫，洋溢著父子倆彼此深深的愛。同時，也向我們刻畫了一對活潑可愛的父子。

6.小作者寫了奶奶和爸爸給壓歲錢的情景，在這里采用了詳略結合的手法.且這兩部分描寫的側重點也有所不同。

7.這樣的結尾，升華了主題。得到了壓歲錢，除了高興，更多的是一種無形的壓力，小作者決定以優(yōu)異的成績報答愛他的每一個人。

8.文章雖然選材不是很新穎，卻寫出讓人耳目一新的感覺。作者基本功扎實，語言清新活潑，銜接自然。能抓住人物的動作、語言來描寫，刻畫出人物的性格特點。整篇文章讓人讀來酣暢淋漓。