基于新媒體下的環(huán)保宣傳模式創(chuàng)新研究

李蕾

[摘要]隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，環(huán)保宣傳將面臨前所未有的形勢(shì)，當(dāng)前中國社會(huì)進(jìn)入了環(huán)境敏感期，環(huán)保事件頻發(fā)、環(huán)保話題敏感；新媒體迅猛發(fā)展取代了傳統(tǒng)媒體成為社會(huì)輿論的主陣地，一系列環(huán)保事件成為新媒體熱議的話題，面對(duì)這些嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，由于既有的環(huán)保宣教模式的局限性，必須對(duì)其進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整和戰(zhàn)略升級(jí)，創(chuàng)新工作模式。打造升級(jí)版的環(huán)境宣傳教育工作，才能適應(yīng)新時(shí)期環(huán)境保護(hù)工作面臨的新形勢(shì)。

[關(guān)鍵詞]環(huán)境宣傳教育；結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型；戰(zhàn)略升級(jí)

隨著沙塵暴、PM2.5、河流污染等環(huán)境問題的凸顯，環(huán)保成為人類發(fā)展中不可回避的話題，也必將是傳媒認(rèn)真思考和面對(duì)的議題。西安教育電視臺(tái)發(fā)起的“西安山河調(diào)查”活動(dòng)，“提前預(yù)防、正面宣傳，搭建平臺(tái)、組織活動(dòng)，環(huán)保實(shí)踐、滲透教育”，僅僅是做出了思考后的第一步嘗試。環(huán)保宣傳的創(chuàng)新、公眾環(huán)保意識(shí)的提升、環(huán)境污染的減少，都有待人們的共同努力。

1、環(huán)境宣傳教育存在的問題

2011年起，PM2.5這個(gè)名詞開始頻繁走進(jìn)公共視野，空氣污染等環(huán)境問題進(jìn)入普通公眾視線。PM2.5，“爆表”灰霾蔽天，環(huán)境保護(hù)更是熱門議題。各種利益訴求打著環(huán)保的旗號(hào)，往往獲得公眾強(qiáng)烈支持。這充分說明環(huán)保問題已經(jīng)成為高度敏感的民生議題和政治議題，中國社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了“環(huán)境敏感期”。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，引導(dǎo)社會(huì)輿論，化解社會(huì)輿論危機(jī)，爭(zhēng)取各方支持參與環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微傳播為主的新興科技帶來了信息傳播方式的根本變革，傳統(tǒng)媒體逐漸失去了影響輿論的主流地位，新媒體日漸成為社會(huì)輿論的主要發(fā)酵場(chǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2014年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為5億人，整體即時(shí)通信用戶規(guī)模在移動(dòng)端的推動(dòng)下提升至5.32億人，較2013年年底增長(zhǎng)6440萬人，使用率達(dá)86.2%。有人曾做過一個(gè)形象的比喻：在微信里擁有10萬名粉絲，相當(dāng)于一個(gè)新聞網(wǎng)站；擁有100萬名粉絲，相當(dāng)于一份全國性的報(bào)紙；擁有1億名粉絲，相當(dāng)于一個(gè)國家級(jí)的電視臺(tái)。微信的傳播力量正在凸顯。許多地方領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)槲⑿乓l(fā)的不良事件受處分、調(diào)任、停職甚至下臺(tái)。這其中包括環(huán)境突發(fā)事件及環(huán)保官員因發(fā)言不慎被免職事件。在傳統(tǒng)媒體在輿論引導(dǎo)上失去主導(dǎo)作用的情況下，環(huán)境宣傳教育在微信陣地的缺位意味著話語權(quán)的喪失，處于被動(dòng)挨打的局面。近年來圍繞PM2.5爭(zhēng)論、PX項(xiàng)目、土壤污染數(shù)據(jù)調(diào)查等一系列與環(huán)保相關(guān)的輿論傳播，網(wǎng)民一邊倒地支持某些似是而非的觀點(diǎn)，環(huán)保部門在應(yīng)對(duì)中基本處于不適應(yīng)、尷尬無奈的狀態(tài)，沒有議題設(shè)定能力，更談不上引導(dǎo)輿論潮流。

2、新媒體在環(huán)境保護(hù)宣傳中的作用分析

新媒體具有的最大特點(diǎn)就是真實(shí)、廣泛、迅速、有針對(duì)性的宣傳某種信息與觀點(diǎn)。比如微信中一些公眾人物對(duì)一條微信的轉(zhuǎn)發(fā)甚至?xí)鹕先f人的關(guān)注與回復(fù)，因此當(dāng)這些人認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的時(shí)候，微信的基本輿論導(dǎo)向功能便開始發(fā)揮作用。有些人認(rèn)為目標(biāo)的環(huán)境保護(hù)及宣傳尤其是對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的監(jiān)督并不存在實(shí)際的意義，這也是目前廣泛存在的對(duì)環(huán)境保護(hù)的扭曲認(rèn)識(shí)。筆者提出希望有關(guān)部門給予技術(shù)、法律及資金等方面的支持，對(duì)造成環(huán)境污染的單位、組織及個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，保證群眾利益，推進(jìn)環(huán)保監(jiān)督工作的開展，利用微信等途徑監(jiān)督環(huán)境保護(hù)，以促進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作的持續(xù)開展。受長(zhǎng)期形成的生活習(xí)慣與環(huán)境的影響，很多人并不知道自己生存于一種惡化的環(huán)境之中，因此并沒有意識(shí)到自身對(duì)保護(hù)環(huán)境所肩負(fù)的責(zé)任，甚至有人為追求自身對(duì)美的需求而破壞整體環(huán)境，甚至造成一定范圍內(nèi)的環(huán)境污染。比如現(xiàn)代社會(huì)存在的一種現(xiàn)象，有些居民為了方便，并不注意垃圾桶上的標(biāo)志，不按類別丟棄垃圾，有的甚至隨意丟棄垃圾，因此需要突出微信對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳意義與價(jià)值，突出鳥語花香的生活狀況對(duì)人們生存壓力的緩解作用。另外還可以從美學(xué)角度突出對(duì)環(huán)境美的宣傳，引導(dǎo)人們對(duì)惡劣環(huán)境的厭惡感，以激發(fā)人們保護(hù)環(huán)境的主動(dòng)性。

3、新媒體下環(huán)境宣傳模式的構(gòu)想

相當(dāng)一段時(shí)間以來，環(huán)境宣傳教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)公眾的環(huán)境意識(shí)，宣傳環(huán)保成就。但是在公眾環(huán)境權(quán)利意識(shí)空前高漲的今天，這個(gè)任務(wù)和重點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了悄悄的轉(zhuǎn)移，需要進(jìn)行重新梳理和設(shè)計(jì)。一是要按照黨的十八大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，調(diào)整環(huán)保宣教工作目標(biāo)和重點(diǎn)方向。環(huán)境宣教部門應(yīng)當(dāng)迅速將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到宣傳貫徹十八大精神，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，引導(dǎo)社會(huì)各界共建美麗中國。二是適應(yīng)我國當(dāng)前環(huán)保事件頻發(fā)、環(huán)境問題敏感的新形勢(shì)，將環(huán)境宣教的重點(diǎn)放在提高公眾對(duì)各類環(huán)境問題科學(xué)認(rèn)識(shí)的能力上來。新的形勢(shì)下，環(huán)境宣教如果停留在以警示教育、危機(jī)教育的時(shí)代，不但不能緩解公眾的焦慮，反而會(huì)激化因環(huán)境問題引發(fā)的各類矛盾，必須向較為系統(tǒng)化、較為專業(yè)化的教育、培訓(xùn)上傾斜，培養(yǎng)更多能科學(xué)認(rèn)識(shí)環(huán)境問題，理性、冷靜分析問題的能力的群體，防止不科學(xué)、恐慌性的謠言擴(kuò)散和有害輿論擴(kuò)散。當(dāng)然也要積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)公眾開展環(huán)境監(jiān)督，科學(xué)地維護(hù)環(huán)境權(quán)益。三是針對(duì)公眾權(quán)益意識(shí)高漲，環(huán)境責(zé)任意識(shí)淡漠，踐行環(huán)境友好理念自覺性不足的問題，著力加強(qiáng)公眾環(huán)境道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)公眾環(huán)境責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)公眾樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚，營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。通過自身行動(dòng)為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)作貢獻(xiàn)。環(huán)境保護(hù)宣傳教育部門應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，加快向新媒體進(jìn)軍，搶占新陣地，利用好這一了解社情民意和傳播環(huán)保聲音的新渠道。加強(qiáng)對(duì)環(huán)保宣教干部的新媒體知識(shí)培訓(xùn)，提高環(huán)保宣教工作者掌握運(yùn)用新媒體傳播的本領(lǐng)。要加強(qiáng)對(duì)環(huán)保宣教工作者的培訓(xùn)，提高他們的新媒體素養(yǎng)。推動(dòng)環(huán)保宣教工作者融入新媒體，解讀各類評(píng)論更貼深層次的意義，參與新媒體輿論表達(dá)，進(jìn)行輿論引導(dǎo)。其次，通過開通環(huán)保官方微信、微信公共平臺(tái)等新媒體平臺(tái)，傳播環(huán)保聲音。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，開發(fā)維護(hù)好自己的網(wǎng)站，建立官方微信，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布官方信息，擠壓謠言傳播空間，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)欄目，為公眾與環(huán)保部門交流互動(dòng)提供平臺(tái)。建立環(huán)境宣傳教育部門與其他環(huán)保業(yè)務(wù)口之間的銜接與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以及輿情報(bào)送機(jī)制，使有決策權(quán)和處置權(quán)的同志能夠在第一時(shí)間做出反應(yīng)，堅(jiān)決避免宣傳教育部門與實(shí)際工作部門兩張皮的現(xiàn)象。

4、結(jié)束語

目前，中國的微信用戶已經(jīng)超過3億，成為一個(gè)很大的群體，因此通過微信來發(fā)布一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息能夠在很大程度上起到環(huán)境保護(hù)宣傳的作用。尤其是利用微信轉(zhuǎn)發(fā)、互粉等特點(diǎn)，呼吁一些名人關(guān)注環(huán)境，并通過自身的微信更新來倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)，以引起更多的受眾參與進(jìn)來。強(qiáng)化微信環(huán)保宣傳能夠有效促進(jìn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)氛圍的營造，促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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