已在雪中

有這樣一則故事：

在赤道，一位小學(xué)老師努力地給孩子們說(shuō)明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說(shuō)，孩子也不能明白。

老師說(shuō)：雪是純白的東西。

孩子就猜測(cè)：象鹽一樣。

老師說(shuō)：雪是冷的東西。

孩子就猜測(cè)：雪是像冰淇淋一樣。

老師說(shuō)：雪是粗粗的東西。

孩子就猜測(cè)：雪像砂子一樣。

老師始終不能告訴孩子雪是什么樣子，最后，他考試的時(shí)候，出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個(gè)孩子這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的砂?！?/p>

對(duì)于沒(méi)有看過(guò)雪的孩子，我們很難讓他們知道雪是什么樣子的。其實(shí)世界上最美好的事物，都是語(yǔ)言或文字難以形容的。

想要孩子們知道雪，只有到有雪的地方。他們站在雪中，什么都不用說(shuō)，就知道雪了。

北京，一場(chǎng)大雪，給了孩子們雪的真面目?？粗笥讶锔鞣N曬孩子玩雪時(shí)樂(lè)陶陶的表情，被一種最原始而簡(jiǎn)單的沖動(dòng)喚醒了。

雪，純凈而優(yōu)美，像極了孩子們的心。

看著玩雪的孩子，突然恍惚了一下，仿佛回到了小時(shí)候。我想每個(gè)人記憶的角落，都有著這樣一幅畫(huà)面：晨起還未睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，突然被窗外白茫茫、軟蓬蓬的覆蓋了所有的雪刺激到瞪得渾圓。當(dāng)你閃電般出現(xiàn)在棉花般的新雪前時(shí)，會(huì)迫不及待地一步一步向前踩，腳印留在雪上的感覺(jué)如同在創(chuàng)作一件浮雕作品。

此時(shí)，最好保持沉默，靜觀聆聽(tīng)！

煩躁的汽笛聲也仿佛有了節(jié)奏，積毀銷骨的語(yǔ)言也仿佛沒(méi)了作用。

雪，冷靜而純美，像極了我們的心。