民族性音樂(lè)素材的應(yīng)用

謝沈一

摘 要：作為一名成長(zhǎng)于中國(guó)，后又長(zhǎng)期在西方學(xué)習(xí)、生活、并取得矚目成就的國(guó)際性作曲家，陳怡教授的成功不是偶然的。她熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并樂(lè)于從中汲取靈感。本文以《胡琴組曲》為例，從技術(shù)上分析其利用民族傳統(tǒng)音樂(lè)元素，與西方當(dāng)代作曲技法結(jié)合，從一個(gè)特殊的視角展示了中國(guó)的民族音樂(lè)。

關(guān)鍵詞：《胡琴組曲》；陳怡；民族性音樂(lè)

1 作品簡(jiǎn)介

《胡琴組曲》為胡琴和弦樂(lè)四重奏而作。它由三個(gè)樂(lè)章組成：第一樂(lè)章《唱》是為二胡與四重奏而作；第二樂(lè)章《吟》是為中胡于四重奏而作；第三樂(lè)章《舞》是為京胡與四重奏而作。

第一樂(lè)章《唱》由二胡領(lǐng)奏，音樂(lè)素材來(lái)自于西北秦腔的音調(diào)，粗獷柔情。四重奏組模仿打擊樂(lè)的節(jié)奏，活躍俏皮，反襯了二胡的寬廣旋律。第二樂(lè)章《吟》是以蘇軾的著名詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》為素材而創(chuàng)作的。中胡以它人聲化的音色、夸張的吟詠腔調(diào)模仿京劇的念白，而弦樂(lè)四重奏則以多層次的織體營(yíng)造出詩(shī)境的氣氛，來(lái)表達(dá)離別之情。在第三樂(lè)章《舞》中，京胡以蒼勁的運(yùn)弓來(lái)演奏律動(dòng)非常緊湊的樂(lè)句。此樂(lè)章的音調(diào)材料取自京劇曲牌“夜深沉”，而音樂(lè)形象則來(lái)自杜甫的長(zhǎng)詩(shī)《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》，音樂(lè)表現(xiàn)了詩(shī)中描寫(xiě)的中國(guó)書(shū)法的龍飛鳳舞和公孫大娘舞劍器的流暢與跳動(dòng)的線(xiàn)條。

全曲以“胡琴”的總稱(chēng)為標(biāo)題，意欲充分表達(dá)這類(lèi)中國(guó)特色樂(lè)器的藝術(shù)魅力。三種樂(lè)器盡管都是中國(guó)傳統(tǒng)的拉弦樂(lè)器，但因音域、音區(qū)、音色的差異，必然會(huì)有各自的特點(diǎn)，這也為全曲帶來(lái)了“和而不同”的藝術(shù)效果。

2 民族性音樂(lè)主題材料的運(yùn)用

2.1 第一樂(lè)章《唱》

第一樂(lè)章中，二胡在其柔美的中高音區(qū)以演奏傳統(tǒng)抒情歌唱性旋律線(xiàn)條為特點(diǎn)，而弦樂(lè)四重奏用音區(qū)集中地活動(dòng)音塊和模仿中國(guó)彈撥樂(lè)器的演奏效果作為背景伴奏。該樂(lè)章共有兩個(gè)歌唱性的主題材料，它們以派生性的關(guān)系貫穿發(fā)展于整個(gè)樂(lè)章。第一主題取材于秦腔音樂(lè)。由帶潤(rùn)音的G徵清樂(lè)構(gòu)成，具有典型的上下屬交替的西北高腔山歌的調(diào)式特點(diǎn)[1]。主題在第1小節(jié)的陳述，是以第一小提和中提琴相隔兩個(gè)八度音程的齊奏開(kāi)始的，意欲模仿秦腔主奏樂(lè)器板胡。

2.2 第二樂(lè)章《吟》

第二樂(lè)章以中胡類(lèi)似人聲的音色對(duì)《水調(diào)歌頭》的詩(shī)句進(jìn)行了夸張的吟誦。吟誦的音調(diào)模仿運(yùn)用了大量的滑音奏法，為與詩(shī)中描寫(xiě)的意境緊緊呼應(yīng)，大起大落。為了盡可能表現(xiàn)這一目的，作曲家將《水調(diào)歌頭》全部詩(shī)文對(duì)應(yīng)標(biāo)注在中胡聲部的樂(lè)譜上，以便讓具備中國(guó)古典文學(xué)背景的胡琴演奏家直接地富于想象的加以闡釋?zhuān)皇且晃兜母S這些抽象的非調(diào)性旋律直白地演奏[2]。

2.3 第三樂(lè)章《舞》

第三樂(lè)章是全曲規(guī)模最大的一個(gè)樂(lè)章，共有225小節(jié)。京胡是這個(gè)樂(lè)章的主角，在此章節(jié)中發(fā)揮出與傳統(tǒng)演奏手法截然不同的藝術(shù)特點(diǎn)。

該樂(lè)章的音調(diào)材料取自京胡曲牌“夜深沉”。此主題作為該樂(lè)章變奏主題的主要材料，是貫穿全曲的。音調(diào)源于昆曲，此曲牌為西皮，6-3定弦，偏向羽調(diào)式的宮調(diào)式，帶有變徵和變宮音。

3 作品細(xì)節(jié)分析

3.1 第一樂(lè)章

第一樂(lè)章由第一小提琴與中提琴相隔兩個(gè)八度奏出一號(hào)主題，即“起”部。

從第15小節(jié)開(kāi)始，進(jìn)入全曲的“承”部。由二胡奏出的五聲性二號(hào)主題正是來(lái)自第二小提琴與中提琴在第六小節(jié)奏出的派生旋律。第29-42小節(jié)是之前段落的復(fù)奏。此時(shí)第一、二、中提琴各相隔八度齊奏出主要旋律，二胡與大提琴則奏出片段式的五聲性旋律與之構(gòu)成補(bǔ)充與呼應(yīng)。

第43小節(jié)時(shí)，全曲進(jìn)入了“轉(zhuǎn)”部。這一段的音樂(lè)材料和發(fā)展手法與前面段落有很大差異，是一個(gè)對(duì)比部分。自第50小節(jié)起第二小提琴與中提琴改為六連音同音反復(fù)的柱式和弦，二胡在此時(shí)是片段式的呼應(yīng)性旋律，同時(shí)這個(gè)樂(lè)段還起了連接部的作用。

在第56小節(jié)音樂(lè)遞次減弱，第二小提琴與大提琴又奏出了完整的主題旋律，即再現(xiàn)，進(jìn)入了“合”部。隨著第66小節(jié)四重奏的長(zhǎng)音延續(xù)，二胡奏出了炫技式的華彩段，此段旋律來(lái)源于兩個(gè)主題材料的綜合。

第85小節(jié)，弦樂(lè)四重奏的整體出現(xiàn)意味著進(jìn)入全曲尾聲。二胡在主調(diào)上奏出寬放的派生主題，第一小提琴與大提琴再現(xiàn)了第一主題的前半句，第二小提琴與中提琴則出現(xiàn)了第15小節(jié)處的“混沌音響”。這是對(duì)前面的回顧并作了綜合性再現(xiàn)處理。

3.2 第二樂(lè)章

隨著中胡對(duì)古詩(shī)詞“吟誦”的展開(kāi)，四重奏的織體有了很大的改變。不規(guī)則泛音音型、長(zhǎng)音、震弓和滑音，都與中胡的吟誦共同營(yíng)造出一種“乘風(fēng)歸去”的急切心境。

第45小節(jié)開(kāi)始了“轉(zhuǎn)”的段落。伴隨著高潮的到來(lái)而開(kāi)始的這個(gè)段落，是全曲的轉(zhuǎn)折部分。作為該樂(lè)章的對(duì)比部分，整個(gè)樂(lè)段是由緊密復(fù)雜的復(fù)調(diào)手法完成的。

第51小節(jié)的后半部分，中胡以“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”的詩(shī)句開(kāi)始新的吟誦。第55小節(jié)時(shí)，中胡移高五度重復(fù)了這一主題。此時(shí)四重奏組分別截取了它的片段動(dòng)機(jī)，將音樂(lè)推向高潮，至第67小節(jié)所有樂(lè)器上滑音至極限后消失。

第69小節(jié)進(jìn)入全曲的“合”部。這個(gè)樂(lè)段是中胡的獨(dú)白，以華彩式的獨(dú)奏形式吟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的詩(shī)句。隨著中胡的吟誦結(jié)束，第二小提琴、中提琴、第一小提琴分別以泛音的長(zhǎng)音先后進(jìn)入，恰好呼應(yīng)了之前的音樂(lè)織體。

3.3 第三樂(lè)章

引子由不同形態(tài)不同素材的兩大樂(lè)句組成，全曲幾乎完全建立在這兩個(gè)基本材料之上的自由變奏的結(jié)果。主題句的陳述以京胡西皮原板引入，第9-20小節(jié)的第二主題句，由等分的16分音符組成，具有快速“過(guò)場(chǎng)”的特點(diǎn)。

第20-53小節(jié)是引子主題的性格和體裁變奏，即由歌唱轉(zhuǎn)為舞蹈。這段旋律屬于京胡抖弓部分，而抖弓則是京劇中典型的過(guò)場(chǎng)音樂(lè)的展開(kāi)手段之一；弦樂(lè)重奏組此時(shí)在模仿京劇的打擊樂(lè)效果。

第53-91小節(jié)，是主題段在屬調(diào)上的第一次展開(kāi)變奏。

第139-164小節(jié)伴隨著高潮的到來(lái)而進(jìn)入。這段的開(kāi)始處在整個(gè)樂(lè)章的黃金分割點(diǎn)，是主題材料片段動(dòng)機(jī)的自由展開(kāi)變奏，此段的配器力度最強(qiáng)，織體最為復(fù)雜。

第165-172是連接段，這里插入了一個(gè)新材料，同時(shí)以大齊奏調(diào)整音樂(lè)節(jié)奏，為再現(xiàn)做準(zhǔn)備。而從204-225小節(jié)，音樂(lè)進(jìn)入了結(jié)尾。配器用“大齊奏”的手法模仿打擊樂(lè)效果，形成前段后長(zhǎng)的連續(xù)三連音音型，其目的是為了拖拽住節(jié)奏，直至最后高潮的到來(lái)。在第216小節(jié)高潮處，全體樂(lè)器使用震弓演奏法，極具戲劇化。樂(lè)章最后意外的結(jié)束在C調(diào)上，具有風(fēng)趣、詼諧的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭志敏.新音樂(lè)作品分析教程[M].湖南文藝出版社，2004，10：14.

[2]葉棟.民族器樂(lè)的體裁與形式[J].上海文藝出版社，1983，2：243.