逐夢蒙太奇

追尋夢想是一件令人愉悅的事。在追尋的過程中我們可能會迷失方向，但夢想會一直在那里，靜待你的靠近。當你實現(xiàn)了自己的夢想時，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)漫無目標的自己更接近心之向往的那個地方。

——題記

很多人可能沒聽過“蒙太奇”這個詞，聽過的可能也是一知半解。所謂蒙太奇（Montage），是指通過不同畫面的剪輯來獲得不同的藝術效果或故事表達效果的電影導演藝術手法。之所以提到這個，是因為拍電影是我最向往的事情。值得慶幸的是，我終于如愿以償?shù)乇幻绹~約大學Tisch藝術學院（Tisch School of the Arts， New York University）錄取，去學習我最愛的電影專業(yè)。夢想是美好的，但追夢的路上免不了會遇到種種坎坷，如今回顧自己的申請之路，雖有苦澀，但想到最后的成功也會覺得甘之如飴。如果你也有和我一樣的夢想，不妨透過下面這些鏡頭（take），來看看我的這段人生影片。

其實在高一之前，我都沒有想過自己將來到底要做什么。之前因為愛玩電子游戲，所以當別人問起類似“你的夢想是什么”的問題時，我都會回答：“3D建模師吧?！辈贿^可笑的是，我根本不明白這個職業(yè)是什么，也不清楚做這一行要具備什么樣的資質。為了了解這個職業(yè)，我當時心血來潮，一下子買了好幾本與3D建模相關的書籍，可第一本才拿起來看了不到三頁，我就被里面的各種坐標系繞暈了。我知道這個職業(yè)不適合我，于是放棄。

放棄做3D建模師意味著我又變得沒有了目標。對當時的我來說，目標沒有任何意義，為一個不太可能達到的目標而給自己無形的壓力真心沒有必要。這種想法一直伴隨著我，直到我遇見了電影，我才意識到所謂目標都有其存在的特別意義，只是我之前未曾找到自己所期盼的那個目標。

說起與電影的相遇，要感謝李安導演和他的那部電影——《少年派的奇幻漂流》（Life of Pi）。從小到大，我看過上百部影片，但只有在看過李安導演的《少年派的奇幻漂流》后，我才萌生了想要制作電影的想法。在那個普通的夜晚，我走進一家普通的電影院，我看到電影呈現(xiàn)出一幕幕美輪美奐又洗滌心靈的畫面，我傾聽電影敘說奇幻的漂流故事，我受到電影中關于人性、社會、親情和宗教的思想沖擊。我從未意識到電影是這樣一種特別的藝術載體、思想載體?；氐郊液?，我久久無法入眠，開始認真地思考自己的人生。最終，我聽從了內心的召喚，堅定地對自己說：“我要做電影?！?/p>

那時候我高一，在經(jīng)歷了九年的應試教育后，我對國內的教育產(chǎn)生疲倦，開始關注國外的優(yōu)質教育。為了得到專業(yè)的建議，我在高一下學期咨詢了一位留學顧問。我告訴她我準備申請美國一流的電影學府，她給了我一些建議，讓我先著手準備TOEFL和SAT考試。

為了準備TOEFL和SAT考試，我課余時間要記單詞，每天要學習到深夜，還要參加多個考前學習班，做成堆的模擬題，同時還得保證高中課程的正常學習。雖說準備各種出國考試是每個想出國留學的同學都必須經(jīng)歷的，但對從小就討厭考試的我而言，這絕對是我申請路上最難熬的一段。

我一共參加了數(shù)次TOEFL考試，數(shù)次SAT考試和一次SAT II考試。歷經(jīng)多次考試，我的TOEFL達到106分，SAT達到2050分，SAT II中數(shù)學考了790分，物理考了750分，整體來看算是中等偏上，不過我對這個成績很滿足。我后來問過紐約大學的招生官，她告訴我，藝術生的錄取更側重于申請者對藝術的思考等，不過成績也是不可或缺的基本要求，雖然不需要很出挑，但也要達到基本要求。所以，即便考試不那么令人愉悅，但它的價值不可小視。

在申請過程中，除了準備考試，寫文書也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。打開我的電腦，40余篇申請文書列在屏幕上，記錄了我在鍵盤上苦苦敲擊的日日夜夜。作為藝術生，我擁有比普通申請者更多的文書題目。其實，完成這些題目并不難。首先，我愛寫。其次，這些文章不是考場作文，只要展現(xiàn)自己，直抒胸臆，表達自己對藝術的看法，體現(xiàn)自己對社會的思考就可以。于是，我摒棄一切模板的烙印，運用自己的寫作手法，寫下了一篇篇體現(xiàn)自己價值追求的申請文書。通過寫這些文書，我對自己有了更全面的認識，也更加堅定了自己的選擇——學做電影。

寫完文書后我意識到一點，那就是你所做的一切一定會派上用場。

記得初中畢業(yè)時，我為我們班做了一個畢業(yè)紀念視頻。其實我之前從未接觸過這類工作，當時只能自學剪輯軟件，收集素材，并進行配樂。在制作過程中，我窮盡所學，并盡可能地發(fā)揮自己的美學觀，最后成就了一段對于新手來說還算過得去的視頻。我想，或許在那個時候我就與電影結緣，因為我發(fā)現(xiàn)成功剪輯出一部影片可以給我?guī)砭薮蟮某删透?，而且我也樂在其中。之后出于興趣，我在高中開設的課外學習班中挑選了3D動畫以及視頻數(shù)字特效等和電影有關的課程，算是一種經(jīng)歷，也算是提前打下了一些基礎。

再比如我高中時在學校的元旦晚會中做場務工作的經(jīng)歷。我們學校的傳統(tǒng)是學生全權操辦元旦晚會。對場務來說，需要準備晚會道具，搬運道具，通知演員，擺放麥克風，確保長達三個小時的晚會順暢進行等。在整個過程中，我體會到了做場務的艱辛和勞累，也認識到一場晚會不光要靠舞臺上的表演者，還要靠整個團隊的協(xié)作。

除了做場務，我還創(chuàng)建了一個微信公眾號“電影客Movier”，并在上面發(fā)布了我對多部電影所表現(xiàn)主題的看法，還寫了許多關于生活的感悟。

以上的種種活動，看似與申請無關，最后卻都成為我的申請文書素材。

縱觀我的申請過程，除了初中和高中的這些經(jīng)歷外，參加紐約大學預科（Precollege）的夏季課程對我的成功申請也有很大幫助。2014年暑假，我前往紐約參加了紐約大學為高中學生提前體驗大學生活所開設的夏校（Summer School）。作為國際生，我需要選擇兩門主修課和一門寫作課。那時的我已認定紐約大學Tisch藝術學院就是我的dream school，所以我自然就選擇了自己夢寐以求的Tisch藝術學院的電影課程——電影語言學和剪輯導論。在那里，我遇到了非常富有個性的教授，與不同國家的學生進行了課堂互動，發(fā)現(xiàn)了更適合自己的學習模式。美國的課堂更注重學生與老師、學生與學生之間的交流和互動，而非老師自編自導。雖然我同大多數(shù)中國學生一樣，覺得不太容易融入課堂，也不太敢發(fā)表自己的觀點，但每次課堂討論的問題提出后，我都會逼自己舉手說出自己的看法，盡管心里會感到緊張，盡管我的口語不是那么流利。令人欣慰的是，三位教授都十分理解并欣賞我作為課堂上為數(shù)不多的亞洲學生的獨特看法。

對我而言最重要的還要數(shù)我在夏校制作的第一部微電影作品——Mynipulator。我動身去紐約之前就已經(jīng)在構思這個作品，但在飛往紐約的飛機上被我否決。來到夏校后，我利用空余時間重新構思，重新編排，寫出了這個關于一個質疑自己人生被操控的男孩的故事。我將這個故事講給我的室友聽，并請他擔任這部影片的主角。在征得他的同意后，我倆拿著數(shù)碼攝像機幾乎拍遍了整個紐約城。之后我從中選取了一些自己比較滿意的鏡頭，通過從學院借到的錄音設備加入了畫外音（voice over）。在完成初步剪輯后，我又請三位教授過目，在他們的建議下，我進一步完善了自己的作品。

在夏校學習期間，我發(fā)現(xiàn)中國學生上課專心記筆記，下課后則常常扎堆，結伴游走在城市街頭，很少去和美國或其他國家的學生交流。我的一個美國朋友說，他其實很想和中國學生交流，但總是找不到合適的時機，這讓我感到很悲哀。為了避免這種情況，我在課后通過學校提供的email聯(lián)系到了給我上課的三位教授，他們也愿意同我聊天，聽我講述我的夢想。

通過與教授的多次交流和接觸，我讓他們了解了我，我想這可能也是三位教授答應給我寫推薦信的原因。

記得在我決定要學電影的前兩周，有一天我和老爸老媽出去購物，老爸給我講了一個他自己編的故事，然后說：“以后你要是做了導演，就把它拍出來，我給你投資?！蔽耶敃r笑了笑說道：“我怎么可能去做導演?！笔朗聼o常，誰也無法料到我會選擇電影，誰也預想不到我會被紐約大學Tisch藝術學院錄取。收到錄取通知時，我很開心，卻沒有太過興奮，因為我知道這只是我夢想的起點，未來仍是未知。

“現(xiàn)實不是小說，不是勵志史，也不是文藝清新的話語。我們總是在迷茫之后清醒，之后繼續(xù)彷徨。把夢想說得大，說得空，不是為了裝，不是為了顯得老成，不是為了展現(xiàn)優(yōu)越，只是為了在艱難的追夢路上給自己一絲寬慰。至少，我做了一般人不會去做的事?！边@是我曾經(jīng)寫下的一段話。雖然我選擇了不同于身邊太多人的一條路，但回首望去，我覺得這將近三年的時光好美好美。

如今，我站在新的起點。看著學校里那些才華橫溢的同學，我覺得自己非常幸運。我想我可能是受到上天的眷顧，才擁有了這一切。但不論如何，至少我給了從前的自己一個很好的交代。

以前看到過一部電影，一位站在街頭的老爺爺朝兩個向遠方奔跑的男孩揮手，并喊道：“所以啊，少年啊，去追夢吧！”所以啊，各位，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？

作者簡介：

陸晨，畢業(yè)于上海市育才中學，被紐約大學Tisch藝術學院錄取；平時愛好看電影、寫作，對科技文化也十分著迷。微信號：Gray_Tuesday，微信公眾號：電影客Movier，新浪微博：@Chen凌晨片場。