干部隊(duì)伍考核“四個(gè)切入點(diǎn)”探究

王坤明

摘 要：考核干部，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。本文從了解干部如何對(duì)待學(xué)習(xí)、了解干部與人合作共事的意識(shí)和能力、了解干部在解放思想更新觀念方面的表現(xiàn)、了解干部的作風(fēng)“四個(gè)切入點(diǎn)”，探究干部隊(duì)伍考核的實(shí)效辦法，對(duì)促進(jìn)干部隊(duì)伍全面素質(zhì)的提升具有很強(qiáng)的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：干部；考核；切入點(diǎn)

國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)者和組織人事工作者，不能被干部隊(duì)伍中比比皆是的各種現(xiàn)象所迷惑，而要善于把握最關(guān)涉事物本質(zhì)的部分現(xiàn)象，透辟地分析并抓住問題的實(shí)質(zhì)，才能有的放矢的搞好干部培養(yǎng)、使用、激勵(lì)和約束，提高干部工作水平。以下五個(gè)切入點(diǎn)，即是考核干部極其重要的門徑。

第一個(gè)切入點(diǎn)，是了解干部如何對(duì)待學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實(shí)中，干部的學(xué)習(xí)狀況并不令人樂觀，特別是國(guó)企的干部，還缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感，這方面通常存在三種現(xiàn)象：

第一種是不重視學(xué)習(xí)、厭煩學(xué)習(xí)或雖口頭說重視學(xué)習(xí)而行為上卻采取了放棄的態(tài)度。有的干部既不讀書看報(bào)，又不思考問題，總感覺學(xué)習(xí)是別人的事、是下屬的事，與自己關(guān)系不大；有的干部認(rèn)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好壞才是關(guān)鍵，抓學(xué)習(xí)會(huì)影響經(jīng)濟(jì)工作；有的干部認(rèn)為干了這么多年，雖然理論上講不出什么，但工作照樣干得好，也沒犯過錯(cuò)誤，習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)和熟路辦事，總認(rèn)為學(xué)的東西都用不上，學(xué)習(xí)與實(shí)際工作是兩碼事。

第二種是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“貼金”，當(dāng)成時(shí)髦的裝飾，當(dāng)成個(gè)人進(jìn)步的階梯，當(dāng)成某種身價(jià)的象征，甚至當(dāng)成公款旅游、出國(guó)考察的借口。有的干部不惜花企業(yè)的錢買文憑、買各種“學(xué)會(huì)”和“協(xié)會(huì)”的頭銜來裝點(diǎn)門面，雇“槍手”在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文、拼湊“專著”。

第二個(gè)切入點(diǎn)，是了解干部與人合作共事的意識(shí)和能力。當(dāng)今世界已經(jīng)邁入更加講求合作的時(shí)代，就國(guó)企來講，合作精神尤其重要。很多體制和機(jī)制方面帶來的諸多弊端或問題，都要靠班子成員之間的合作去解決。

這方面有兩種現(xiàn)象要引起特別注意：

第一種是班子民主集中制原則貫徹落實(shí)得不好。有的“一把手”獨(dú)斷專行，決策不講程序，辦事隨意性大；有的班子鬧不團(tuán)結(jié)，溝通不夠，缺乏合理；有的班子分工不明確，相互“踢皮球”，甚至互相拆臺(tái)，整體功能得不到充分發(fā)揮；有的班子搞無原則的一團(tuán)和氣，不能正常開展批評(píng)與自我批評(píng)等。

第二種是溝通與協(xié)作能力不足，有的干部主觀愿望是好的，也想把關(guān)系協(xié)調(diào)好，把工作做到位，但就是不善于與人合作共事，不懂得溝通協(xié)調(diào)的方法，樸素地認(rèn)為只要意愿是好的就能辦成事，不注重提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通能力，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)具備的溝通方法與協(xié)作技巧學(xué)習(xí)運(yùn)用的不夠。

第三個(gè)切入點(diǎn)，是了解干部在解放思想、更新觀念方面的表現(xiàn)。一方面，要看干部是否解放了思想、更新了觀念，另一方面，更要看干部解放思想、更新觀念的質(zhì)量究竟如何。這第三個(gè)切入點(diǎn)也可以說是第一個(gè)切入點(diǎn)的延伸，是對(duì)干部學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。

現(xiàn)實(shí)中，以下三種現(xiàn)象較為普遍：

第一種是守舊。有的干部認(rèn)為只要企業(yè)眼下還能夠穩(wěn)定，自己這屆班子能夠守住攤子、不出問題就可以了，工作上不思進(jìn)取，滿足于維持現(xiàn)狀；有的人為改革將觸及深層次矛盾，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有變化莫測(cè)，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，求穩(wěn)怕亂，只想替自己考慮，保住位子；有的認(rèn)為即使企業(yè)日子過不下去了，國(guó)家也不能不管，“等靠要”混日子；有的片面強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不可把握性，甚至認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在很大程度上是“無序”競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該靠“關(guān)系”，搞一些“靈活的手段”，強(qiáng)調(diào)國(guó)企在這方面體制不順、市場(chǎng)營(yíng)銷手段不活、決策反應(yīng)速度過慢、分配制度不合理等，過分強(qiáng)調(diào)自身困難，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，畏難情緒比較濃厚，在改革發(fā)展上邁不開步子；有的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，開拓進(jìn)取精神不足，只想自己“安全著陸”。

第二種是作秀。這樣的干部口號(hào)喊得響，“改革”推得緊，實(shí)際上不使勁，不做實(shí)功，只是在搞形式主義，弄虛假政績(jī)，目的就是為了個(gè)人升遷，卻不顧企業(yè)損失甚至難以生存。有的干部滿口新名詞，滿腦子新“思路”，不顧企業(yè)實(shí)際，急于推行企業(yè)改制，忙于實(shí)施重組整合，熱衷于所謂流程再造，沉迷下崗分流和裁員，勞師動(dòng)眾地編制長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，樂此不疲地嫁接“國(guó)際模式”，思想上好高騖遠(yuǎn)，行動(dòng)上好大喜功，除了給企業(yè)造成巨大損失與浪費(fèi)，還給職工群眾造成難以彌合的心理創(chuàng)傷。

第四個(gè)切入點(diǎn)，是了解干部的作風(fēng)。干部的作風(fēng)能夠準(zhǔn)確地反映干部本質(zhì)。這方面有三種現(xiàn)象不容忽視：

第一種是唯上。這是國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)上存在的最大問題。心里明白，嘴上胡說。真理明明擺在那里，事實(shí)也很清楚，就是一味地順著領(lǐng)導(dǎo)意圖說話，看著領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。于是脫離企業(yè)實(shí)際辦事、脫離集體領(lǐng)導(dǎo)決策，最終脫離職工群眾辦企業(yè)。

第二種是漂浮。這是國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)上存在的最大問題。有的干部靠聽匯報(bào)了解基層情況、靠發(fā)文件部署工作、考層層開會(huì)去抓落實(shí)，很少深入基層一線調(diào)查研究，很少有針對(duì)性地去解決具體問題；有的工作不務(wù)實(shí)，做表面文章，說得多做得少，宣傳得多做總結(jié)的少，向上走的多向下走的少。

第三種是享樂。這是國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部在生活作風(fēng)上存在的最大問題。有的干部追求奢華的辦公條件，興建新辦公樓，設(shè)施要最好的，超標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買小汽車；有的喜歡四處游玩，一年之中有相當(dāng)一部分時(shí)間在外修仙，到名勝地開會(huì)，出國(guó)考察學(xué)習(xí)，飛來飛去，忙得不亦樂乎，下屬借機(jī)“踐行”，“接風(fēng)”或結(jié)伙去探望；有的貪圖安逸，出工不出力，工作使假動(dòng)作，自己只對(duì)人財(cái)物的事管一管，余事則當(dāng)“甩手掌柜”；有的在生活上窮奢極欲，腐化墮落。

這三種現(xiàn)象很大程度上是體制的問題造成的。國(guó)企的明天要走的更好，必須從根本上解決體制問題。但微觀來看又不全是體制的問題，作為領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)上述現(xiàn)象，自身難辭其咎。

從以上四個(gè)切入點(diǎn)來了解和分析干部隊(duì)伍中存在的部分重要現(xiàn)象，能夠增強(qiáng)工作的針對(duì)性，有的放矢地開展工作。但這五個(gè)切入點(diǎn)也不是一成不變的。隨著環(huán)境的改變，干部的行為方式也將發(fā)生改變，需要不斷調(diào)整和探索新的切入點(diǎn)，以便全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握干部隊(duì)伍狀況。

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