關于加強國企人力資源培訓的思考

于佳琦

摘 要：我國國有企業(yè)發(fā)展目標和需求的不斷提升，對于人力資源培訓工作的要求越來越高，人力資源培訓工作作為國有企業(yè)快速發(fā)展的核心工作，強化國企人力資源培訓開發(fā)策略，創(chuàng)新培訓途徑，已經(jīng)成為國有企業(yè)人力資源部門的重要任務，人力資源部門管理者如何有效地進行人力資源培訓途徑的創(chuàng)新策略，還需要我們盡力研究。

關鍵詞：國有企業(yè);人力資源;培訓

0 引言

國有企業(yè)掌握著我國國民經(jīng)濟的命脈，對于人民生活水平的提升和經(jīng)濟的快速發(fā)展具有重要的意義，人才資源作為企業(yè)的第一資源，人力資源培訓更是人才培育的重要途徑，但是目前我國國有企業(yè)在人力資源培訓方面還存在著很多方面的不足，想要提升國企人力資源培訓的質量，還需要我們進一步的努力和研究。

1 國企人力資源培訓中存在的不足

1.1 沒有樹立正確的人力資源培訓的觀念 受傳統(tǒng)觀念的影響，對我國國有企業(yè)在人力資源特點和人才在整個企業(yè)發(fā)展過程中的重要作用都缺乏一定的了解和重視，更沒有進行深層次的研究。當然也沒有進行人力資源培訓方式和途徑的優(yōu)化和創(chuàng)新，目前還是采用隨意和自流的培訓方式進行人才的培養(yǎng)，這樣的培養(yǎng)方式很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工，影響了企業(yè)進一步的發(fā)展。同時由于大量無用員工的存在，也就造成國有企業(yè)規(guī)模和資本的消耗，影響了國有企業(yè)長遠的發(fā)展。

1.2 人力資源培訓的形式單一化 目前我國多數(shù)國有企業(yè)在人力資源培訓方式上還過于單一化，一般都只是進行知識的口頭講授，員工討論研究以及組織一些簡單的活動進行知識的學習。經(jīng)常為了便利，沒有進行實驗或者模擬鍛煉等，更沒有提升對企業(yè)員工的心理培訓和素質培養(yǎng)。在整個培訓的過程中還是過于注重理論而缺乏實踐，造成國有企業(yè)人力資源培訓形式枯燥乏味，無法達到良好的培訓效果。

1.3 人力資源培訓缺乏考核與監(jiān)督機制 培訓和學習的開展都需要完善和合理的考核監(jiān)督機制，這樣才能更好地調動受培訓人員的積極性和主動性，幫助他們更好地投入到培訓工作中去，提升培訓效果。建立一個適度的監(jiān)督機制，幫助培訓人員更好的接受培訓，在培訓過程中提升自身。同時嚴格的考核制度更是能夠幫助培訓人員在培訓完成后接受檢驗工作，推動他們能夠在培訓過程中學到真正的知識。

1.4 選拔機制不健全 一支好的團隊是幫助國有企業(yè)發(fā)展和解決問題的關鍵，特別是在目前國有企業(yè)許多制度不完善、不健全的狀況下，這樣不能推動國有企業(yè)更好地向前發(fā)展。一支素質比較高、能力等各方面都比較先進，又懂得市場的企業(yè)員工，這樣在很大程度上能夠幫助企業(yè)彌補自身制度上存在的不足，使得企業(yè)能夠在現(xiàn)有的制度下實現(xiàn)更大的發(fā)展。同樣的如果企業(yè)沒有一支優(yōu)秀的員工隊伍，企業(yè)整體也會變得困難重重。但是目前我國很多國有企業(yè)還是采用計劃經(jīng)濟體制中的企業(yè)干部管理方式，企業(yè)員工更是很多情況下都接受上級組織的任命。但是由于上級部門在用人標準和市場經(jīng)濟中企業(yè)的用人標準在很多方面都存在不足，這樣用人機制勢必會影響國有企業(yè)人力資源培訓工作的開展。

1.5 考評方法缺乏創(chuàng)新 國有企業(yè)人員培訓的考評在具體的實施開展中，出現(xiàn)有的企業(yè)沒有將考評方式進行有效全面的運用，只是采取了單一的考評方式。同時很多國有企業(yè)對于人員的培訓過程的綜合考評都沒有提起重視。單一的選用領導考核為主的考評方式，這種情況下很容易出現(xiàn)受培訓人員一味的迎合上級的興趣愛好，為了獲得上級領導的欣賞，只做領導看得到的表面工作，沒有達到真正工作上能力的需求，沒有帶動國有企業(yè)工作的有效開展。

2 完善國有企業(yè)人力資源培訓的對策

2.1 實現(xiàn)國有企業(yè)人力資源培訓和企業(yè)文化的有效結合 提升企業(yè)員工的技能素質尤為重要，但同時完善他們的環(huán)境，如紀律、職業(yè)道德和獻身精神更為重要。企業(yè)中的軟環(huán)境就是指的企業(yè)文化。先進的企業(yè)文化，能夠幫助企業(yè)更好的提升自身的凝聚力，提升企業(yè)自身的發(fā)展和適應外部環(huán)境的能力，營造一個和諧、團結和創(chuàng)新的企業(yè)文化，讓企業(yè)員工能夠形成對企業(yè)認同感、歸屬感和責任感，創(chuàng)造一種良好的工作和學習氛圍，提升企業(yè)員工的創(chuàng)新意識，進而提升企業(yè)整體的創(chuàng)新力，推動國有企業(yè)更好的發(fā)展。

2.2 精確的需求分析體系 想要進行設計培訓體系的建設，就必須建立在需求分析的基礎上，抓住目前企業(yè)人力資源存在的問題，進行對號入座的培訓工作，才能取得更好的培訓效果。按照培訓的需求主體來說主要分為兩個層次，一個是組織需求，另一個就是個人需求，組織需求也就是結合企業(yè)發(fā)展的目標和規(guī)劃進行企業(yè)員工素質的分析，了解企業(yè)員工需求什么樣的素質。個人需求也就是員工對于提升自身競爭能力的需求，做好自身的及時充電，只有當企業(yè)員工為了更好地適應自己的職位，尋找更多的企業(yè)內部的發(fā)展機會，這樣才能產生培訓的需求。實現(xiàn)組織和個人兩種需求的結合，才能更好調動員工主觀能動性的發(fā)揮，提升培訓的效果。

2.3 完善和更新培訓方式、建立企業(yè)內部培訓師隊伍 為實現(xiàn)國有企業(yè)的培訓工作更貼近企業(yè)員工，進行企業(yè)員工潛能的挖掘，調動企業(yè)員工的積極性，就必須建立一支國有企業(yè)內部的培訓隊伍，由于國有企業(yè)培訓的主要目的就是獲得自身發(fā)展的需要，同時在很多方面需求也只由企業(yè)自身組織培訓來滿足。所以企業(yè)培訓的自主化是目前企業(yè)培訓的主流工作，由于內部培訓工作的便利和適用性強等優(yōu)勢能夠幫助企業(yè)不斷提升自我。在多數(shù)國有企業(yè)中高層管理者都是從基層中產生的，本身擁有著豐富和良好的素質，更是在很多方面有著自己獨特的見解，所以將高層管理作為培訓的講師最合適不過。

2.4 建立培訓考核與評估相關制度 建立培訓考核與評估相關制度是完善企業(yè)培訓工作的重要手段，結合企業(yè)發(fā)展實際情況，進行實施方案的制定和培訓目標的確定，實現(xiàn)考核評估與績效管理有效結合，同時在整個培訓的環(huán)節(jié)中建立更加標準化的培訓指標和監(jiān)測，在培訓結束之后對于受培訓的員工進行考核，掌握培訓課程的效果，同時做好從企業(yè)角度、受訓者的角度、培訓機構的角度進行培訓效果的評估。

參考文獻：

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