關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展困境的研究

雋敏+++劉佳園

摘要：大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)文化的一個(gè)重要載體，在思想政治教育、專業(yè)知識和技能教育、心理健康教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面起著不可或缺的作用。然而近年來大學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中面臨各種各樣的問題，一些社團(tuán)甚至漸漸陷入困境，社團(tuán)發(fā)展已經(jīng)成為大學(xué)校園里急需重視的問題，我們希望通過研究，了解社團(tuán)發(fā)展中面臨的困境，為其更好地發(fā)展提供策略建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán) 困境 研究 建議策略

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1672-1578（2015）02-0051-02

1 大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展歷史

在英美國家的高校中，大學(xué)生社團(tuán)最早出現(xiàn)在18世紀(jì)，劍橋大學(xué) 1815 年成立了劍橋大學(xué)聯(lián)合會(huì)，牛津大學(xué)隨后在1826 年成立了牛津協(xié)會(huì)。美國最早的大學(xué)生社團(tuán)組織出現(xiàn)在18世紀(jì)后半期的耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)，起初受到高校和政府反對壓制的大學(xué)生社團(tuán)到19世紀(jì)后半期才獲得認(rèn)可與支持。二戰(zhàn)后，在英美高等教育思想的指導(dǎo)與推動(dòng)下，學(xué)生社團(tuán)得以蓬勃發(fā)展。

在我國五四運(yùn)動(dòng)前后，一些高校曾經(jīng)出現(xiàn)了一大批有進(jìn)步色彩的學(xué)生社團(tuán)，其后，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展時(shí)有起落。建國后由于一度的極左思潮影響，學(xué)生社團(tuán)幾乎全面癱瘓；改革開放后，高校學(xué)生社團(tuán)開始復(fù)蘇，并在二十多年間得到了較快發(fā)展，有的高校甚至出現(xiàn)“百團(tuán)大戰(zhàn)”的紅火局面。

2 大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的意義

大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園里的一抹重彩，是大學(xué)校園文化的一種重要載體，是豐富學(xué)生大學(xué)生活、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一個(gè)重要平臺(tái)。大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的意義著重表現(xiàn)在兩個(gè)方面。

2.1對于大學(xué)生本身的意義

大學(xué)生社團(tuán)有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展。社團(tuán)中一般是以高年級帶動(dòng)低年級，剛?cè)雽W(xué)的新生對于大學(xué)環(huán)境往往會(huì)感到陌生不適應(yīng)，而大學(xué)生社團(tuán)在這時(shí)就會(huì)發(fā)揮一個(gè)引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。大學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生的心理健康發(fā)展和培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往方面發(fā)揮了重要作用。此外，大學(xué)生社團(tuán)以形形色色、豐富多彩的活動(dòng)為主要運(yùn)作形式，在這個(gè)過程中大學(xué)生可以獲得很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了大學(xué)生的合作精神，為大學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng)新的平臺(tái)，讓他們在盡情展示自我的同時(shí)，激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的人格，提高了他們的綜合素質(zhì)。

2.2對于創(chuàng)造大學(xué)校園文化氛圍的意義

高校大學(xué)生社團(tuán)是高校文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)文化的一個(gè)重要載體，它在繁榮校園文化、建設(shè)和諧校園方面占著舉足輕重的位置。大學(xué)生社團(tuán)文化是大學(xué)文化的有機(jī)組成部分，是大學(xué)文化在學(xué)生層面的表現(xiàn)，其表現(xiàn)形式多樣化、顯性化。大學(xué)文化中的先進(jìn)部分往往通過社團(tuán)文化來貫徹、傳播和體現(xiàn)。大學(xué)生社團(tuán)根據(jù)其性質(zhì)不同可分為學(xué)術(shù)型、公益服務(wù)型、娛樂型、能力培養(yǎng)型、興趣型等不同類型的社團(tuán)。據(jù)調(diào)查，每所高校有大大小小的社團(tuán)達(dá)到上百個(gè)，這些形形色色的社團(tuán)在校園里百花爭鳴，競相發(fā)展，為校園增添了一抹濃重的色彩。

3 大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展面臨的困境

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

3.1社團(tuán)質(zhì)量

3.1.1社團(tuán)規(guī)模不一、結(jié)構(gòu)不均

目前高校社團(tuán)普遍存在規(guī)模不一，結(jié)構(gòu)不均等問題。同一所學(xué)校規(guī)模大的社團(tuán)人數(shù)達(dá)到一兩百人，人數(shù)過多，并不利于管理，更有的社團(tuán)人數(shù)眾多，真正干活的卻沒有幾個(gè)，或者只是集中于某幾個(gè)人，這就造成了社團(tuán)人數(shù)冗雜，無法真正發(fā)揮社團(tuán)的功能和作用。相反，有的社團(tuán)人數(shù)過少，使得社團(tuán)沒有辦法運(yùn)行，社團(tuán)名存實(shí)亡，這一類的社團(tuán)在競爭中就會(huì)逐漸被淘汰。有的社團(tuán)人員流動(dòng)比較大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一些社團(tuán)在招新不到半年，就有一半的人退出社團(tuán)，這也可能與社團(tuán)的管理不善有關(guān)。

3.1.2社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高

現(xiàn)在的大學(xué)生社團(tuán)普遍缺乏創(chuàng)新意識，活動(dòng)形式單一，一味的延續(xù)傳統(tǒng)的活動(dòng)，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)數(shù)量多，頻率過高，但缺乏一定的社會(huì)效益。很多高校一大半的社團(tuán)都是在搞娛樂活動(dòng)，忽視實(shí)踐、服務(wù)類型活動(dòng)的開發(fā)，沒有什么實(shí)質(zhì)意義。長此以往，必定會(huì)影響社團(tuán)的傳承與發(fā)展。

3.2社團(tuán)管理

3.2.1缺乏制度保障

社團(tuán)的繁榮發(fā)展離不開高校的支持與鼓勵(lì)，一個(gè)良好的社團(tuán)保護(hù)制度能夠給社團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。然而事實(shí)是很多高校并沒有明確的制度保證，社團(tuán)的發(fā)展缺乏科學(xué)管理機(jī)制，社團(tuán)的利益得不到保障，這在一定程度上影響了社團(tuán)發(fā)展的積極性。另一方面，有的高校過分地控制社團(tuán)的發(fā)展方向，使得學(xué)生主體地位缺失，極大地打擊了大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的自主性與積極性。

3.2.2社團(tuán)管理者能力有限

社團(tuán)的管理和發(fā)展與社團(tuán)的管理者有著很大的關(guān)系，一個(gè)能力強(qiáng)的管理者可以帶領(lǐng)社團(tuán)越走越遠(yuǎn)，開辟出一片新天地，使社團(tuán)在競爭中能夠更好地生存發(fā)展。然而有的社團(tuán)由于管理者能力的欠缺，社團(tuán)的發(fā)展江河日下，管理者是社團(tuán)的核心人物，因而一個(gè)有遠(yuǎn)見、有膽識、有智慧的管理者對于社團(tuán)的發(fā)展是至關(guān)重要的。社團(tuán)的管理者除了有能力管理好社團(tuán)外，還要有慧眼識人的能力，選出合適的接班人對于社團(tuán)的傳承與發(fā)展也是十分重要的。

3.2.3缺乏指導(dǎo)

每個(gè)社團(tuán)都有自己的指導(dǎo)老師，平時(shí)給予社團(tuán)活動(dòng)方向性的指導(dǎo)，然而問題是許多指導(dǎo)老師形同虛設(shè)，雖然作為社團(tuán)的指導(dǎo)老師，卻很少主動(dòng)關(guān)心社團(tuán)的發(fā)展情況。社團(tuán)缺乏老師的科學(xué)指導(dǎo)，勢必會(huì)影響社團(tuán)的科學(xué)發(fā)展。

3.3物質(zhì)條件缺乏

3.3.1活動(dòng)場地缺失

據(jù)調(diào)查，一半以上的社團(tuán)都存在硬件資源缺乏、活動(dòng)場地缺乏等問題，原因還得歸結(jié)于學(xué)校方面沒有相應(yīng)的保護(hù)措施與鼓勵(lì)政策，這對社團(tuán)的發(fā)展產(chǎn)生很不利的影響。

3.3.2活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏

社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)通常來源于三個(gè)方面，學(xué)校撥款、社團(tuán)成員上交會(huì)費(fèi)、商家贊助。據(jù)調(diào)查，大部分社團(tuán)沒有收會(huì)費(fèi)，社團(tuán)只有在舉辦學(xué)校布置的任務(wù)型活動(dòng)時(shí)，學(xué)校才會(huì)撥款，這就意味著社團(tuán)本身舉辦自主性或者創(chuàng)新的活動(dòng)時(shí)只能到校外商家拉贊助。據(jù)了解，多數(shù)社團(tuán)反映現(xiàn)在的贊助比較難拉，多數(shù)商家因?yàn)榭床坏缴鐖F(tuán)活動(dòng)宣傳的效果，花出去的錢得不到預(yù)期的收益，已經(jīng)不愿意再與學(xué)生社團(tuán)合作，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

4 對策建議

4.1社團(tuán)隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同

現(xiàn)今的很多社團(tuán)成員僅僅將加入社團(tuán)與參與社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)作是一項(xiàng)為自己加分的籌碼，在社團(tuán)中沒有很好的自身定位也并不熱衷于社團(tuán)活動(dòng)。其實(shí)社團(tuán)建設(shè)歸根結(jié)底還是人的建設(shè)，作為一個(gè)為社員服務(wù)或?yàn)樾@服務(wù)乃至社會(huì)服務(wù)的以興趣、責(zé)任與價(jià)值所結(jié)成的社團(tuán)組織，避免人員的流失的最好方法就是實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員的價(jià)值認(rèn)同，使社團(tuán)成為一個(gè)價(jià)值共同體。在價(jià)值認(rèn)同的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)社團(tuán)成員的責(zé)任力，在社團(tuán)成員的新老交替之際才不會(huì)只去不留或只出不進(jìn)。

4.2社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合社會(huì)需要

社團(tuán)成員責(zé)任心和能力的培養(yǎng)還是依托于社團(tuán)活動(dòng)，而如今的社團(tuán)留不住人的一個(gè)重要原因就是活動(dòng)不符合實(shí)際需要，所謂不符合實(shí)際需要主要是指社團(tuán)活動(dòng)既不能促進(jìn)社員自身的成長也不能為服務(wù)對象帶來福利。現(xiàn)今地區(qū)大部分的社團(tuán)組織都沒有走出校園與社會(huì)相接軌，只在校園有限的空間里玩著過家家的社團(tuán)游戲，一些帶有明確使命的社團(tuán)組織也沒有對自己的社團(tuán)組織做出明確的定位，如公益類的社團(tuán)組織與社會(huì)上的公益組織都很少有交涉與合作，沉迷于在某些節(jié)日里的慰問看望活動(dòng)，活動(dòng)大多缺乏可行性、持續(xù)性與創(chuàng)新性。大學(xué)生一個(gè)很重要的特征就是背負(fù)著使命與責(zé)任，社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)必須從校園外的角度出發(fā)，以符合社會(huì)發(fā)展需要，幫助社會(huì)弱勢群體，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為著力點(diǎn)，

4.3社團(tuán)管理規(guī)范化

現(xiàn)今的大學(xué)生社團(tuán)普遍缺乏社團(tuán)管理制度，但是相對來說要求每一個(gè)大學(xué)生社團(tuán)都要有一套規(guī)范化的管理制度也不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)相對于不同規(guī)模的社團(tuán)組織與社團(tuán)發(fā)展的不同階段應(yīng)采用適合的管理方式，而不是簡單的認(rèn)為所有社團(tuán)都應(yīng)實(shí)現(xiàn)管理制度化。

4.4拓寬社團(tuán)支持資源籌集渠道

很多大學(xué)生社團(tuán)并不能夠很好的尋找社會(huì)資源來支持社團(tuán)的運(yùn)作與發(fā)展，物資籌集常常成為影響社團(tuán)存亡的關(guān)鍵。首先，社團(tuán)需要明白不同時(shí)期什么樣的資源對社團(tuán)來說更為重要。大學(xué)社團(tuán)所需要的資源不僅僅是現(xiàn)金，其實(shí)社團(tuán)成員應(yīng)該對社團(tuán)所需資源有一個(gè)很好的分類，對社團(tuán)的不同階段所需資源有所了解，對社團(tuán)來說資金、書報(bào)影視、會(huì)議培訓(xùn)、合作機(jī)會(huì)和宣傳平臺(tái)等等都是很重要的資源。其次，了解更多的資源來源渠道。大學(xué)生社團(tuán)的目光一般都是放在商家店家的身上，因?yàn)榭梢钥吹浆F(xiàn)金，而大家都忽略了一個(gè)更大的資源支持群體——企業(yè)，企業(yè)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)使命一般都會(huì)拿出一部分的資金來進(jìn)行公益活動(dòng)或宣傳活動(dòng)，尤其現(xiàn)今企業(yè)一般都會(huì)與社會(huì)組織或?qū)W校社團(tuán)進(jìn)行合作以更好的實(shí)現(xiàn)效果。所以，企業(yè)也是大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該關(guān)注與交涉的資源支持群體，并且還有可能達(dá)成持續(xù)有效地合作關(guān)系從而支持社團(tuán)的長期發(fā)展。除了企業(yè)之外，學(xué)校撥款、政府支持、義賣、個(gè)人資助與小額資助等都是很好的資源來源。

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