論鄧小平人才思想的時(shí)代性

彭志中+郭錦明

[摘 要] 改革開放以來，鄧小平堅(jiān)持從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的角度，分別從人才工作的重要意義、人才的標(biāo)準(zhǔn)、干部的培養(yǎng)和選拔、干部的使用和激勵(lì)、不合格干部的淘汰等五個(gè)方面論述了如何做好人才工作，發(fā)展形成為鄧小平人才思想，它是新時(shí)期人才工作的理論依據(jù)和行動(dòng)指南，對(duì)于做好當(dāng)前的人才工作具有重要的指導(dǎo)意義。

[關(guān)鍵詞] 鄧小平 人才思想 人才標(biāo)準(zhǔn) 人才工作

人才問題是關(guān)系到國家前途命運(yùn)的重大問題，能否培養(yǎng)人才、用好人才事關(guān)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我國開始了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，在這個(gè)歷史進(jìn)程中，鄧小平以政治家的胸懷和理論家的智慧，從戰(zhàn)略和全局的高度對(duì)人才的價(jià)值、人才的標(biāo)準(zhǔn)、人才的培養(yǎng)、人才的選用和人才的激勵(lì)等一系列重大問題作了精辟而系統(tǒng)的闡述，形成了內(nèi)涵豐富、時(shí)代特征與民族特色鮮明的人才思想，有力地推進(jìn)了中國現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

一、站在歷史、全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)人才的價(jià)值

政治路線確立之后，是由贊成黨的政治路線的人，還是由不贊成的人，或者是由持中間態(tài)度的人來執(zhí)行，結(jié)果很不一樣。“中國的穩(wěn)定，四個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，要有正確的組織路線來保證”[1]P193。毛澤東也曾指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素?！盵2]P526

早在中國革命取得全國勝利前夕，毛澤東就在七屆二中全會(huì)上向全黨發(fā)出警告：“因?yàn)閯倮h內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。”[3]P1438并預(yù)言敵人的武力不能征服我們，但資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈卻可能征服我們隊(duì)伍中的意志薄弱者。他告誡全黨“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[3]P1438-1439十八大后，黨中央從嚴(yán)整治黨內(nèi)不正之風(fēng)，一系列的反腐措施出臺(tái)，一大批高官紛紛落馬，一大批違反八項(xiàng)規(guī)定的黨員干部被查處，一方面印證了毛澤東當(dāng)年的判斷，同時(shí)也提醒我們要重新審視人才戰(zhàn)略問題。當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有。“中國的事情能不能辦好，社會(huì)主義和改革開放能不能堅(jiān)持，經(jīng)濟(jì)能不能快一點(diǎn)發(fā)展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關(guān)鍵在人?！盵4]P380

黨的十一屆三中全會(huì)確立正確的思想路線和政治路線之后，鄧小平及時(shí)把人才問題作為我們國家面臨的一個(gè)關(guān)鍵問題提了出來，而且提到關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)成敗的高度。鄧小平在深刻總結(jié)我們黨對(duì)待知識(shí)和人才問題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鄭重提出：“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。”[1]P41他指出：“現(xiàn)在我們國家面臨的一個(gè)嚴(yán)重問題，不是四個(gè)現(xiàn)代化的路線、方針對(duì)不對(duì)，而是缺少一大批實(shí)現(xiàn)這個(gè)路線、方針的人才。道理很簡單，任何事情都是人干的，沒有大批的人才，我們的事業(yè)就不能成功。所以，現(xiàn)在我們搞四個(gè)現(xiàn)代化，急需培養(yǎng)、選拔一大批合格的人才。這是一個(gè)新課題，也是對(duì)老同志和高級(jí)干部提出的一個(gè)責(zé)任，就是要認(rèn)真選好接班人?！盵1]P220-221“事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能用人才?！盵4]P92他多次指出：“靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去？”[1]P40“革命事業(yè)需要有一批杰出的革命家，科學(xué)事業(yè)同樣需要有一批杰出的科學(xué)家?！盵1]P96鄧小平還把人才問題和領(lǐng)導(dǎo)者的水平聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)：“善于發(fā)現(xiàn)人才，團(tuán)結(jié)人才，使用人才，是領(lǐng)導(dǎo)者成熟的主要標(biāo)志之一。”[4]P109鄧小平對(duì)人才重要性的認(rèn)識(shí)隨著整個(gè)改革開放的深化而不斷發(fā)展和完善，并貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過程，成為鄧小平理論的重要組成部分。

鄧小平科學(xué)地分析了我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所面臨的國際環(huán)境和時(shí)代特征，精辟地闡述了人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要戰(zhàn)略價(jià)值，系統(tǒng)地回答了新時(shí)期人才工作的地位作用、指導(dǎo)思想、基本原則、制度保證、工作方法以及要防止和克服的錯(cuò)誤傾向等一系列基本問題。鄧小平人才思想是新時(shí)期人才工作的理論依據(jù)和行動(dòng)指南。

當(dāng)前我國正處于開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。小康大業(yè)，人才為本。要把握好機(jī)遇，大力提升我國的核心競爭力和綜合國力，就必須建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國。黨中央繼承和發(fā)展鄧小平人才思想，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，審時(shí)度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，作出實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重大決策，正是順應(yīng)國際、國內(nèi)發(fā)展的新形勢，為完成全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興所采取的重大戰(zhàn)略舉措。我們重溫鄧小平的人才論述，研究鄧小平的人才思想，其意義就在于要能全面、準(zhǔn)確地掌握這一思想的科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合不斷變化著的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，開創(chuàng)新時(shí)期人才輩出、人盡其才的嶄新局面。

二、確立人才標(biāo)準(zhǔn)，為黨員干部的成長提供正確的指引

什么是人才的標(biāo)準(zhǔn)？如何評(píng)價(jià)人才？這是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的前提。沒有正確的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，真正的人才就要受埋沒、壓制乃至扼殺。鄧小平認(rèn)為，德才兼?zhèn)涫侨瞬诺暮诵臉?biāo)準(zhǔn)。他多次指出：“選人要選好，要選賢任能?！辈⑦M(jìn)一步解釋道：“賢就是德，能無非是專業(yè)化、知識(shí)化，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，身體能夠頂?shù)米??！盵1]P4001978年4月，他在全國教育工作會(huì)議上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)“就是毛澤東同志說的，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”[1]P103。

“紅”與“專”是在特定的歷史時(shí)期對(duì)德與才關(guān)系問題的一種表述，正確認(rèn)識(shí)二者的關(guān)系是把握人才標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵。鄧小平專門闡述了在人才問題上紅與專的辯證關(guān)系，指出：“一個(gè)重要的問題，是對(duì)又紅又專要有正確的理解，合理的要求。”[1]P91-92“紅”就是具有堅(jiān)定的政治方向，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;“專”就是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化建設(shè)的知識(shí)與技能?！皩２⒉坏扔诩t，但是紅一定要專。不管你搞哪一行，你不專，你不懂，你去瞎指揮，損害了人民的利益，耽誤了生產(chǎn)建設(shè)的發(fā)展，就談不上是紅。不解決這個(gè)問題，不可能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。”[1]P262endprint

德才兼?zhèn)涫侵腥A民族選拔人才的一個(gè)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，在不同時(shí)代，不同階級(jí)對(duì)它有不同的解釋，賦予不同的內(nèi)容。我們黨繼承并發(fā)揚(yáng)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)它作了新解，賦予新意，逐步形成了“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”這一方針。實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化，是德才兼?zhèn)湓瓌t在干部隊(duì)伍建設(shè)中的具體運(yùn)用與發(fā)展，是革命和建設(shè)的戰(zhàn)略需要?！耙趫?jiān)持社會(huì)主義道路的前提下，使我們的干部隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化，并且要逐步制定完善的干部制度來加以保證。提出年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化這三個(gè)條件，當(dāng)然首先是要革命化，所以說要以堅(jiān)持社會(huì)主義道路為前提。”[1]P361可見，“四化”是緊密相連、不可或缺的。革命化，即干部的政治標(biāo)準(zhǔn)是前提。我們搞現(xiàn)代化建設(shè)，中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但在政治問題上一定要站穩(wěn)立場，保持清醒的頭腦。其他“三化”也很關(guān)鍵，年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化，是保持黨和國家的活力、提高黨和政府的執(zhí)政能力與領(lǐng)導(dǎo)水平的保證。

在新的歷史時(shí)期，干部選拔的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷發(fā)展完善。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，把是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，看做是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。習(xí)近平在出席中央黨校2010年秋季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)提出：“權(quán)力的行使與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連，有權(quán)必有責(zé)?？匆粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神。”劉云山在中央黨校2014年春季學(xué)期開學(xué)典禮上也指出：領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于探索、敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?，是肩?fù)起歷史和時(shí)代賦予的偉大使命的重要保證。

三、合理規(guī)劃人才的培養(yǎng)，探索黨員干部成長、選拔的公平合理機(jī)制

認(rèn)真培養(yǎng)和公正選拔是人才工作的基礎(chǔ)。鄧小平強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)造就各級(jí)各類人才，概括起來即兩方面的人才：黨政人才和各類專門技術(shù)人才。要對(duì)人才的培養(yǎng)作出合理的規(guī)劃，尤其要重視青年人才的培養(yǎng)，鄧小平認(rèn)為這是關(guān)系到中國社會(huì)主義事業(yè)全局的大問題。鄧小平一直強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)出大批的、成千上萬的、數(shù)以億計(jì)的人才，培養(yǎng)和選拔一支堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的、具有專業(yè)知識(shí)和能力的干部隊(duì)伍，期盼“哪一天中國出現(xiàn)一大批三四十歲的優(yōu)秀的政治家、經(jīng)濟(jì)管理家、軍事家、外交家就好了。同樣，我們也希望中國出現(xiàn)一大批三四十歲的優(yōu)秀的科學(xué)家、教育家、文學(xué)家和其他各種專家”[4]P179。鄧小平提出：“把年輕人提起來，放到重要崗位，管的業(yè)務(wù)寬了，見識(shí)就廣了，就能更好地發(fā)揮作用。要重視二十幾歲、三十幾歲的年輕人。世界上的科學(xué)家，成名的很多是在三十歲左右。”[5]P291 ?關(guān)于人才的選拔，鄧小平一貫主張任人唯賢，反對(duì)任人唯親。他非常反對(duì)在人才選拔問題上搞論資排輩，指出：“論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢力?！盵1]P225他還特別強(qiáng)調(diào)：“目前的問題是，現(xiàn)行的組織制度和為數(shù)不少的干部的思想方法，不利于選拔和使用四個(gè)現(xiàn)代化所急需的人才。希望各級(jí)黨委和組織部門在這個(gè)問題上來個(gè)大轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決解放思想，克服重重障礙，打破老框框，勇于改革不合時(shí)宜的組織制度、人事制度，大力培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和破格使用優(yōu)秀人才，堅(jiān)決同一切壓制和摧殘人才的現(xiàn)象作斗爭。”[1]P326“體制改革有一個(gè)很重要的內(nèi)容，就是有利于選拔人才?！盵1]P410“我們要開一條路出來，讓有才能的人很快成長，不要老是把人才卡住?！盵4]P18“特別優(yōu)秀的，要給他們搭個(gè)比較輕便的梯子，使他們越級(jí)上來。”[1]P324

鄧小平反對(duì)在人才選拔問題上求全責(zé)備，他說：“人才是有的。不要因?yàn)樗麄儾皇侨?，不是黨員，沒有學(xué)歷，沒有資歷，就把人家埋沒了。”[4]P109人無完人，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，但看人要看本質(zhì)，看大節(jié)。有些人表現(xiàn)得很“聽話”，容易使某些同志上當(dāng)受騙，如果讓這些人上臺(tái)，“時(shí)機(jī)到來，又會(huì)煽風(fēng)點(diǎn)火，制造新的動(dòng)亂”[4]P37。所以，要能辨別善惡，如果本質(zhì)上是好的，又有才干，“即使有某些弱點(diǎn)缺點(diǎn)，也要放手用”[4]P369。

鄧小平還提倡“人民公認(rèn)”的選人方法，他強(qiáng)調(diào)：“我誠懇地希望，在選人的問題上，要注意社會(huì)公論，不能感情用事。要用政治家的風(fēng)度來處理這個(gè)問題。我們現(xiàn)在就是要選人民公認(rèn)是堅(jiān)持改革開放路線并有政績的人，大膽地將他們放進(jìn)新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，要使人民感到我們真心誠意要搞改革開放?！盵4]P300將“人民公認(rèn)”作為選拔人才的一個(gè)重要依據(jù)，實(shí)際上是將選拔人才的尺子交給了人民群眾，有利于提高人才選拔的民主化程度和科學(xué)化水平。

四、完善人才的使用和激勵(lì)機(jī)制，為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境

在人才工作中，針對(duì)我國社會(huì)、政治生活中存在的一些現(xiàn)象，鄧小平強(qiáng)調(diào)得最多的是要大膽使用人才。正確認(rèn)識(shí)人才是人才工作的前提，培養(yǎng)和選拔是人才工作的基礎(chǔ)，但只有落實(shí)到科學(xué)、大膽地使用人才，人才的作用才能充分發(fā)揮出來。鄧小平說：“人才，只有大膽使用，才能培養(yǎng)出來。對(duì)那些真正有本事的人，要放手提拔”[4]P17。“現(xiàn)在有些地方對(duì)選進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕人，還是論資排輩，發(fā)揮不了他們的作用。我們的人才是有的，關(guān)鍵是要解放思想，打破框框。只要我們敢于把他們提起來，讓他們在其位，謀其政，經(jīng)過一兩年就能干起來了。”[1]P1931991年8月20日，鄧小平在與幾位中央負(fù)責(zé)同志談話時(shí)說：“我們現(xiàn)在不是人才多了，而是真正的人才沒有很好地發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了沒有果斷地起用。對(duì)每個(gè)人都會(huì)有不同意見，不會(huì)完全一致。有缺點(diǎn)可以跟他談清楚，要放手地用人?！盵4]P369

在人才使用問題上要注意揚(yáng)長避短，量才錄用。1982年10月，在與國家計(jì)委負(fù)責(zé)人的一次談話中，鄧小平針對(duì)科技人員一方面很缺，另一方面又有很大的窩工浪費(fèi)，用非所學(xué)、用非所長的現(xiàn)象很嚴(yán)重，指出：如何把人才使用起來，并且使用適當(dāng)，是個(gè)很大的問題?！拔覀儾皇菦]有人才，問題是能不能很好地把他們組織和使用起來，把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮他們的專長?！盵4]P17endprint

調(diào)動(dòng)人才的積極性就是如何激勵(lì)人才的問題。激勵(lì)人才，首要的是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于人才成長與聰明才智充分發(fā)揮的社會(huì)文化氛圍，“要?jiǎng)?chuàng)造一種環(huán)境，使拔尖人才能夠脫穎而出。改革就是要?jiǎng)?chuàng)造這種環(huán)境。”[4]P109這種環(huán)境的核心內(nèi)容就是“尊重知識(shí)，尊重人才”的社會(huì)風(fēng)尚：承認(rèn)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，承認(rèn)知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分，在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，鼓勵(lì)知識(shí)分子解放思想，暢所欲言，提倡不同學(xué)術(shù)藝術(shù)流派、不同學(xué)術(shù)藝術(shù)觀點(diǎn)的爭鳴，并對(duì)為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人才予以大張旗鼓的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)人才，還要?jiǎng)?chuàng)造有利于人才發(fā)揮作用的工作、生活條件，鄧小平就曾自告奮勇要當(dāng)改善知識(shí)分子工作、生活條件的“后勤部長”。并提出要把科研和教育經(jīng)費(fèi)增加上去，即使現(xiàn)在國家還有困難;要改善知識(shí)分子的物質(zhì)待遇，這不僅是科學(xué)界、教育界的問題，也是整個(gè)國家的重大政策問題。

五、淘汰不合格的黨員干部，促進(jìn)黨的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)，必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。鄧小平創(chuàng)造性地提出：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，不改善黨的領(lǐng)導(dǎo)就不能堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及黨的建設(shè)的各個(gè)方面。鄧小平指出：“怎樣改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)重大問題擺在我們的面前。不好好研究這個(gè)問題，不解決這個(gè)問題，堅(jiān)持不了黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高不了黨的威信?！盵1]P271

加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，不僅要改革黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度，改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，還必須解決一部分黨員不合格的問題。1980年1月，鄧小平針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況指出：“我們的黨員現(xiàn)在有一部分不合格。在文化大革命期間入黨的新黨員中，有一些因?yàn)橐恢睕]有受到黨的教育，不能成為群眾的模范，不合格。我們有些老黨員長時(shí)期很合格，現(xiàn)在也不能成為群眾的模范，不那么合格了。”[1]P268所以，“合不合乎黨員的資格，合不合乎黨員的條件，這個(gè)問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了”[1]P269。怎樣解決一部分黨員不合格的問題呢？鄧小平提出要整頓。經(jīng)過十二大以后的整黨，基本上解決了當(dāng)時(shí)存在的一部分黨員不合格的問題，增強(qiáng)了黨的戰(zhàn)斗力。當(dāng)然，一部分黨員不合格的問題還將長期存在。在改革開放的實(shí)踐中，在市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些黨員經(jīng)受不住物質(zhì)利益的誘惑、抵御不了腐朽思想的侵蝕的問題，從而成為不合格黨員。

黨要管黨，從嚴(yán)治黨，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。黨執(zhí)政的時(shí)間越長，越要抓緊自身建設(shè)，越要從嚴(yán)要求黨員和干部。新時(shí)期堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，一個(gè)突出問題就是要堅(jiān)持不懈地開展反腐敗斗爭。在改革開放初期，鄧小平就深刻分析了腐敗現(xiàn)象迅速滋長的形勢及其嚴(yán)重危害，要求采取堅(jiān)決措施加以遏止。他指出：“我們自從實(shí)行對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面的政策以來，不過一兩年時(shí)間，就有相當(dāng)多的干部被腐蝕了。卷進(jìn)經(jīng)濟(jì)犯罪活動(dòng)的人不是小量的，而是大量的?！盵1]P402“這股風(fēng)來得很猛。如果我們黨不嚴(yán)重注意，不堅(jiān)決剎住這股風(fēng)，那末，我們的黨和國家確實(shí)要發(fā)生會(huì)不會(huì)‘改變面貌的問題。這不是危言聳聽?！盵1]P403鄧小平強(qiáng)調(diào)：“要整好我們的黨，實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，不懲治腐敗，特別是黨內(nèi)高層的腐敗現(xiàn)象，確實(shí)有失敗的危險(xiǎn)?！盵4]P313因此，在整個(gè)改革開放過程中都要堅(jiān)決反對(duì)腐敗、懲治腐敗。

進(jìn)入21世紀(jì)，黨所處的歷史方位發(fā)生了深刻變化，面臨的任務(wù)更加艱巨。我們黨經(jīng)過長期的艱苦奮斗，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全國政權(quán)，成為一個(gè)掌握全國政權(quán)的執(zhí)政黨。半個(gè)世紀(jì)以來，黨又帶領(lǐng)全國人民在社會(huì)主義道路上開拓進(jìn)取、闊步向前，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義繼續(xù)奮斗。在當(dāng)前新形勢下，我們黨面臨著執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，這種考驗(yàn)將是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的;精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)也更加尖銳地?cái)[在全黨面前。我們重溫鄧小平人才思想，就是要不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，就是要鞏固黨的執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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[4]鄧小平文選（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993.

[5]鄧小平文選（第1卷）[M].北京：人民出版社，1994.

責(zé)任編輯 冷 波endprint