《看連環(huán)畫，講故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

史冬娜　徐丹

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過看連環(huán)畫講故事，使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長”的道理；

2.學(xué)會(huì)觀察連環(huán)畫的方法，能理解圖意，并能創(chuàng)造性地講述故事；

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和正確評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生與人交流時(shí)態(tài)度自然、大方，有禮貌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.懂得“尺有所短，寸有所長”的道理；

2.能發(fā)揮想象創(chuàng)造性地講述故事。

教具準(zhǔn)備：

老虎、老鼠的頭飾，課件。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，引入話題

1.同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師給大家?guī)韮芍豢蓯鄣男?dòng)物，你們看！誰能用一個(gè)詞來形容一下？猜猜誰會(huì)贏？結(jié)果如何？就讓我們一起走入口語交際《看連環(huán)畫，講故事》。

2.板書課題。

二、看圖練說，教給方法

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)連環(huán)畫

同學(xué)們看過連環(huán)畫嗎？那么誰能說一說什么是連環(huán)畫？

看來大家對(duì)連環(huán)畫并不陌生。連環(huán)畫就是由幾幅圖按照順序連起來形成一個(gè)完整的故事的形式。我們?nèi)绾慰催B環(huán)畫呢？

2.感知連環(huán)畫的內(nèi)容

（課件出示連環(huán)畫）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)序號(hào)順序來整體觀察圖畫。這幾幅圖主要講了一件什么事？ 它們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)呢？（想象比試的起因即故事的開頭）

3.指導(dǎo)學(xué)生看圖，理清思路

同學(xué)們的想象力可真豐富??！把比賽的原因講得這么生動(dòng)，我真的有點(diǎn)迫不急待地要去比賽現(xiàn)場了。你們呢？（示圖）它們一共有幾場比賽？分別比了什么？這么精彩的比賽你們想不想把它講得更生動(dòng)呢？這是有訣竅的！下面就以一場你們喜歡的比賽為例，我們合作學(xué)習(xí)觀圖方法好嗎？你們看！

（1）師生合作，學(xué)習(xí)觀察方法。

看圖上畫了什么？它們?cè)诟墒裁?？它們說些什么？結(jié)果怎樣？想象它們想些什么？還說些什么？表情怎樣？

（2）自由練說第（ ）幅圖。

三、自主探索，創(chuàng)編故事

1.自主創(chuàng)編

力大無窮的老虎憑借自己的一身力氣，輕而易舉地贏得了這場比賽，靈機(jī)一動(dòng)的老鼠會(huì)想到什么辦法呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象，同桌合作，按照我們總結(jié)的觀圖方法試著講一講其它三場比賽。

2.學(xué)生自由編故事

看到同學(xué)們講得津津有味，我也想和你們分享快樂，誰愿意把你喜歡的圖畫講出來？在沒有講之前，我提幾點(diǎn)要求。（課件出示匯報(bào)要求）

3.學(xué)生講故事，并互評(píng)

（1）明確匯報(bào)要求。

說的同學(xué)聲音要洪亮，用詞恰當(dāng)，注意圖與圖之間的銜接；聽的同學(xué)要認(rèn)真，不能隨便打斷別人的發(fā)言，聽完后做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

（2）學(xué)生講故事。

（3）他講得怎么樣，誰來評(píng)一評(píng)。

4.師生合作練說第五幅，說明其中的道理

（1）師生合作，明確道理

四場比賽都結(jié)束了，結(jié)果怎樣？與你設(shè)想的一樣嗎？為什么？

它們倆都是用自己拿手的本領(lǐng)贏得的比賽。所以，小老鼠說：尺有所短，寸有所長。

（2）展開想象，道理引申。（取他人之長補(bǔ)自己之短）

它們已經(jīng)看到了自己的長處與短處，同時(shí)也看到了對(duì)方的長處與短處。接下來它們會(huì)做什么？請(qǐng)展開想象為本文創(chuàng)設(shè)第六幅圖。

我相信小老鼠和小老虎只有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短才能更優(yōu)秀，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

四、多維互動(dòng)，梯度訓(xùn)練

1.學(xué)生小組內(nèi)編故事

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上也是這樣，要相互學(xué)習(xí)，才能取長補(bǔ)短?，F(xiàn)在請(qǐng)小組內(nèi)成員互相講這個(gè)故事，互相補(bǔ)充完善。

2.學(xué)生匯報(bào)講故事

老師看到你們合作得這么默契，真為你們感到高興。哪個(gè)小組先來把你們交流的故事講給大家聽？

每個(gè)小組選出代表給全班講故事，其他小組聽后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.展示表演

同學(xué)們講的故事可真動(dòng)聽。老師有個(gè)提議，誰能分角色表演一下？

五、拓展延伸，升華情感

1.解決難題

同學(xué)們的表演真是精彩極了！老師現(xiàn)在遇到了一個(gè)難題，你們?cè)敢鈳椭蠋焼幔?/p>

課件展示：勇敢的小刺猬

在大森林里有一只很會(huì)爬樹，跑得又快的小猴子，它有許多的朋友，但是在朋友中它特別不喜歡小刺猬，總是對(duì)它說：瞧你那丑樣，又瘦又小，渾身長滿了刺，一點(diǎn)用也沒有，我不喜歡你這個(gè)朋友！小刺猬聽了很傷心地走開了。

問題一：小猴做得對(duì)嗎？我們?cè)撊绾螌?duì)待朋友的優(yōu)點(diǎn)和不足？

在捉迷藏時(shí)，小動(dòng)物們遇到一條大毒蛇，嚇得它們四處逃散。小猴子跑得最快，而小刺猬卻勇敢地與毒蛇糾纏起來，用它的刺把毒蛇趕跑了。小動(dòng)物們都夸小刺猬真勇敢，小猴子也不再看不起小刺猬，和它成了好朋友。

問題二：從這個(gè)故事中你明白了什么道理？

2.總結(jié)收獲

本節(jié)課老師的收獲可真大，有了你們這些好朋友，又得到了你們的幫助，我可真開心。那本節(jié)課你有什么收獲與大家分享？

3.中華民族的語言非常豐富，老師有幾句十分喜歡的名言警句，下面與大家分享共勉。（課件展示）

尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不用；數(shù)有所不及，神有所不通?！?/p>

三人行必有我?guī)熝??！鬃?/p>

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡

總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們通過仔細(xì)觀察，展開豐富的想象，把老虎和老鼠比本領(lǐng)的故事講得妙趣橫生，最重要的是從故事中我們明白了一個(gè)道理——尺有所短，寸有所長。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，像雛鷹一樣使自己的羽翼豐滿起來，將來搏擊長空！

（責(zé)任編輯 付淑霞）