普及校園足球 實(shí)現(xiàn)全面育人

紀(jì)桂武

摘 要：學(xué)校從2004年開(kāi)展校園足球工作，2009年開(kāi)始把校園足球普及每一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)生，學(xué)校在每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課、自編足球課間操、開(kāi)展全員參與的足球課外活動(dòng)、建立班級(jí)聯(lián)賽機(jī)制、編創(chuàng)足球啦啦操、舉辦學(xué)校足球節(jié)，形成了“人人能踢球、班班有球隊(duì)、周周有比賽，提高學(xué)生全面素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才”的康莊小學(xué)校園足球模式。

關(guān)鍵詞：小足球；大教育；全員足球；全面推進(jìn)；全面育人

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：E 文章編號(hào)：1005-2410（2015）05-0066-02

學(xué)校以“讓教育適合每一個(gè)孩子”為辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校注重全面發(fā)展和特色發(fā)展，先后被評(píng)為“延慶縣足球品牌學(xué)校”“北京市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄氨本┦腥笄蛑攸c(diǎn)發(fā)展學(xué)校”“國(guó)家基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)學(xué)?！焙汀皣?guó)家青少年體育俱樂(lè)部”。2014年9月，被教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，12月，被授予“全國(guó)校園足球先鋒學(xué)校”。

在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法、合唱、舞蹈、戲曲、田徑、乒乓球、籃球、足球等18門(mén)校本課程，其中校園足球已經(jīng)成為康莊小學(xué)學(xué)生最喜歡的體育特色項(xiàng)目。為了落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部關(guān)于學(xué)校體育工作、校園足球工作的系列文件精神，學(xué)校從2004年開(kāi)展校園足球工作，2009年開(kāi)始把校園足球普及每一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)生，至今已進(jìn)行了十二年的探索與實(shí)踐?？登f小學(xué)校園足球的特點(diǎn)是全員足球、全面推進(jìn)、全面育人。全員足球，就是全校的每個(gè)學(xué)生都參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)；全面推進(jìn)，就是把校園足球運(yùn)動(dòng)貫穿于學(xué)生的課上課下，貫穿于學(xué)生的校內(nèi)校外；全面育人，就是通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。到2014年，形成了“人人能踢球、班班有球隊(duì)、周周有比賽，提高學(xué)生全面素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才”的康莊小學(xué)校園足球模式。

一、確立校園足球理念，引領(lǐng)校園足球健康發(fā)展

多年來(lái)，學(xué)校在校園足球理念方面進(jìn)行了深入的探索。2011年，提出了“小足球，大教育”的校園足球理念。校園足球?qū)τ趯W(xué)校而言，不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的游戲項(xiàng)目，它是體育，是教育，是文化，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要載體。從學(xué)校體育功能的角度來(lái)講，一是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)；二是讓學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；三是培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。也正如國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|所講的，“校園足球是促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的有效途徑，是素質(zhì)教育的重要部分”。

在理念的引領(lǐng)下，2012年，學(xué)校把“以球潤(rùn)德、以球健體、以球啟智、以球育美”作為學(xué)校開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。目的是通過(guò)校園足球的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)活潑的發(fā)展?！耙郧驖?rùn)德”就是要通過(guò)校園足球培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；“以球健體”就是通過(guò)校園足球，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，讓健康伴隨學(xué)生的終身；“以球啟智”就是開(kāi)啟學(xué)生的智慧；“以球育美”就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。

二、提升教師專業(yè)素質(zhì)，構(gòu)建復(fù)合型足球教師團(tuán)隊(duì)

多年來(lái)，學(xué)校教師經(jīng)過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)、校外培訓(xùn)、專家教練引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了足球?qū)I(yè)與教育專業(yè)的整合，學(xué)校由原來(lái)的1名足球教師發(fā)展到現(xiàn)在的6名，其中1名教師獲得了國(guó)家級(jí)足球教練稱號(hào)。他們的足球課、足球隊(duì)訓(xùn)練獲得了教研部門(mén)、培訓(xùn)部門(mén)的認(rèn)可，曾多次為全國(guó)的體育教師、教研員、大學(xué)教授上觀摩課、示范課。目前，學(xué)校形成了一支由足球?qū)＜?、專業(yè)教練、足球教師組成的復(fù)合型足球教師團(tuán)隊(duì)。

三、精心設(shè)計(jì)足球活動(dòng)，推進(jìn)校園足球全面普及

在校園足球?qū)嵺`過(guò)程中，學(xué)校進(jìn)行了一系列探索。2009年，明確了校園足球“普及與提高”的思路，目的是以普及促提高，以提高帶普及。

（一）讓足球走進(jìn)課堂

1.落實(shí)每周每班一節(jié)足球課

2010年9月，學(xué)校在1～6年級(jí)落實(shí)每周每班一節(jié)足球課，并進(jìn)行了足球課堂教學(xué)的研究，形成了五段式足球課堂教學(xué)模式。

2.編制了《校園足球課程標(biāo)準(zhǔn)》

2011年9月，康莊小學(xué)開(kāi)始編制《校園足球課程標(biāo)準(zhǔn)》，從足球運(yùn)動(dòng)參與、足球運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)生身體素質(zhì)、心理品質(zhì)、思維能力、運(yùn)動(dòng)保健六個(gè)領(lǐng)域，明確了各年級(jí)校園足球的目標(biāo)。

3.開(kāi)發(fā)了《校園足球校本教材》

2011年12月學(xué)校開(kāi)始了《校園足球校本教材》的編寫(xiě)工作，明確了各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)方法上提出建議，為教師上好足球課提供了保障。

（二）讓足球走進(jìn)課間活動(dòng)

2011年4月，學(xué)校在學(xué)生做好國(guó)家規(guī)定的兩套廣播體操的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編了“快樂(lè)足球”課間操，并先后進(jìn)行了7次修改完善，固化為學(xué)校足球課間操。足球課間操將音樂(lè)、舞蹈、足球融為一體，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

（三）讓足球走進(jìn)課外活動(dòng)

1.開(kāi)展“足球大課間活動(dòng)”

為了落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，2013年，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展了由全體學(xué)生參與的“足球大課間活動(dòng)”，形成了學(xué)校常態(tài)足球課外活動(dòng)機(jī)制。

2.創(chuàng)辦了學(xué)校“班級(jí)聯(lián)賽”

為了使每個(gè)學(xué)生能夠真正感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)，2009年12月，學(xué)校創(chuàng)建了“班級(jí)聯(lián)賽”，形成了康莊小學(xué)“班級(jí)聯(lián)賽”的常態(tài)機(jī)制。

3.舉辦學(xué)生“足球節(jié)”

為了使學(xué)生了解足球文化，學(xué)校于2012年舉辦了康莊小學(xué)首屆足球節(jié)，至今已成功舉行了3屆，足球節(jié)已成為每個(gè)學(xué)生期盼的節(jié)日。

4.組建校園足球啦啦隊(duì)

2014年，學(xué)校創(chuàng)編了“校園足球啦啦操”，并成立了學(xué)校足球啦啦隊(duì)。

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐與創(chuàng)新，形成了國(guó)家教育部認(rèn)可的“人人能踢球、班班有球隊(duì)、周周有比賽，提高學(xué)生全面素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才”的康莊小學(xué)校園足球模式。

“人人能踢球”：就是全員參與、全員足球。無(wú)論六年級(jí)還是一年級(jí)，無(wú)論是男生還是女生，無(wú)論學(xué)生還是教師，所有人都參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)校650名孩子都非常喜歡足球運(yùn)動(dòng)。為了保證每個(gè)學(xué)生都能踢到球，學(xué)校每天安排一套足球課間操，每周一節(jié)的足球課，每周都有足球課外活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生每周訓(xùn)練時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí)，足球隊(duì)的孩子每周訓(xùn)練達(dá)到6個(gè)小時(shí)。

“班班有球隊(duì)”：是在普及的基礎(chǔ)上，每個(gè)班都建立了足球隊(duì)，學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)足球隊(duì)24支，校級(jí)男子足球隊(duì)6支、校級(jí)女子足球隊(duì)6支。

“周周有比賽”：學(xué)校形成班內(nèi)比賽、班級(jí)聯(lián)賽、校際比賽三級(jí)賽制。班內(nèi)比賽，以足球游戲?yàn)橹?；班?jí)聯(lián)賽，是以班為單位，每年組織4次，每周都有班級(jí)聯(lián)賽；校際比賽，學(xué)校足球隊(duì)每年要參加30～40場(chǎng)校外比賽。

現(xiàn)在，足球課、足球操、足球課外活動(dòng)、足球賽、足球啦啦操、足球節(jié)已成為康莊小學(xué)足球模式的六個(gè)支撐。

四、創(chuàng)新工作運(yùn)行機(jī)制，保障校園足球順利進(jìn)行

在實(shí)踐中，康莊小學(xué)解決了校園足球工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，主要包括：校外足球?qū)I(yè)教練的聘任和使用、校內(nèi)足球教師的培養(yǎng)、足球課程的開(kāi)發(fā)、足球隊(duì)的建設(shè)、班級(jí)足球聯(lián)賽的組織、學(xué)生意外傷害事故的預(yù)防及處理、足球場(chǎng)地的有效使用、足球經(jīng)費(fèi)的管理和使用、如何獲得家長(zhǎng)支持，等等。十幾年的校園足球工作，使學(xué)生發(fā)生了很大變化，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

踢球的孩子多了、學(xué)生身體好了、“小胖墩”少了、“小眼鏡”少了、學(xué)生綜合素質(zhì)強(qiáng)了、足球隊(duì)水平高了。學(xué)生的榮譽(yù)感、意志品格、永不服輸?shù)木?、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、合作能力、思維能力等方面得到明顯增強(qiáng)，特別是當(dāng)前獨(dú)生子女所缺乏的抗挫折能力以及人際交往能力得到明顯改善。

學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)七年9次獲得延慶縣足球聯(lián)賽冠軍，在北京市組織的各項(xiàng)賽事中2次獲得冠軍，3次獲得亞軍，4次獲得第四名，1次獲得第五名，2次獲得第七名，2次獲得第八名。2012年，3名學(xué)生入選了北京U12足球隊(duì)集訓(xùn)，學(xué)校每年有2～3名足球隊(duì)員被俱樂(lè)部職業(yè)梯隊(duì)選中。2014年，學(xué)校足球隊(duì)代表北京市參加了全國(guó)U10足球賽，獲得全國(guó)第五名。

學(xué)校的校園足球工作也得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。中央電視臺(tái)體育頻道、新聞?lì)l道、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》等30多家媒體就學(xué)校足球工作多次進(jìn)行了專題報(bào)道；來(lái)自四川、重慶、廣州、遼寧、內(nèi)蒙古等全國(guó)28個(gè)省市自治區(qū)的體育教師、教研員、校長(zhǎng)、專家學(xué)者多次到學(xué)校進(jìn)行參觀，僅2014年，到康莊小學(xué)參觀交流的人數(shù)就達(dá)2500人次；2014年，教育部、國(guó)家體育總局以及中國(guó)足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)、中國(guó)足協(xié)副主席王登峰的率領(lǐng)下，先后四次走進(jìn)康莊小學(xué)，對(duì)康莊小學(xué)校園足球工作給予了充分肯定，2014年12月，教育部在康莊小學(xué)召開(kāi)了全國(guó)校園足球啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并授予康莊小學(xué)“全國(guó)校園足球先鋒學(xué)校”稱號(hào)。七年來(lái)，校長(zhǎng)50多次應(yīng)邀參加教育部、國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)、北京市足協(xié)、北京市教委組織的校園足球工作會(huì)，2014年先后四次分別在中南海、上海、北京京西賓館、教育部參加了由國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|主持的全國(guó)校園足球工作會(huì)和教育工作會(huì)，并于2014年9月9日在人民大會(huì)堂受到了習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理等5位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。

康莊小學(xué)以敏銳的眼光、創(chuàng)新的思維、執(zhí)著的精神、先進(jìn)的足球理念和教育思想，走出了一條校園足球普及之路，形成了一套校園足球體系，即：理念體系、實(shí)踐體系、保障體系。康莊小學(xué)校園足球模式帶動(dòng)了區(qū)域校園足球的開(kāi)展。為了充分利用康莊小學(xué)成功的校園足球經(jīng)驗(yàn)和模式，推動(dòng)全縣各個(gè)學(xué)校校園足球的開(kāi)展，為了以康莊小學(xué)為標(biāo)桿，發(fā)揮康莊小學(xué)的示范引領(lǐng)作用，2014年5月，北京市延慶縣教委在康莊小學(xué)召開(kāi)了全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，舉行了校園足球啟動(dòng)儀式，力爭(zhēng)用3～5年時(shí)間形成延慶足球模式。

校園足球是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，今后，康莊小學(xué)將繼續(xù)以強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)“全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議”和《中國(guó)足球發(fā)展改革總體方案》精神，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了校園足球的普及，為了中國(guó)足球夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不斷探索。