以“活動體驗(yàn)”式德育塑造豐滿學(xué)生人格

朱俊聰

四川省宜賓縣白花中學(xué)坐落在縣城東北部，位于宜賓與自貢的交界處、抗日民族英雄趙一曼的家鄉(xiāng)——白花鎮(zhèn)。作為一所農(nóng)村普通高中，學(xué)校形成“立德?lián)P長，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以及“品端行正，寬容感恩，會學(xué)能做，全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。在生源質(zhì)量較差的情況下，全校教職工對學(xué)生不離不棄、不懈努力、辛勤付出，學(xué)生成績實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出，綜合素質(zhì)進(jìn)步明顯，年年居市縣同類學(xué)校前茅，年年獲市教育局、縣委縣政府、縣教育局表彰獎勵。2010年被四川省確定為宜賓唯一農(nóng)村高中課改樣本校：2013年被評為“四川省教育工作先進(jìn)單位”；先后獲評市縣德育工作先進(jìn)單位、市陽光體育示范校、市語言文字規(guī)范化示范校等榮譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校以“六個堅持”為載體，開展豐富多彩的“活動體驗(yàn)”式德育，將德育工作活動化、德育活動常態(tài)化，讓學(xué)生在活動中實(shí)踐、在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長，幫助學(xué)生在立德、揚(yáng)長、自信上取得顯著效果，在活動體驗(yàn)中充分鍛煉學(xué)生自我教育、自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

“六個堅持”特色教育。白花中學(xué)的學(xué)生來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，個性和素質(zhì)各不相同。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校始終以“六個堅持”為載體，開展豐富多彩的特色教育活動：一是堅持德字為先。每個學(xué)生三年必須至少參加10次年級及以上的學(xué)校德育活動，并且利用高一、高二寒暑假，完成一份較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和參與社會的實(shí)踐能力。二是堅持素質(zhì)為重。每個學(xué)生完成規(guī)定數(shù)量的理科實(shí)驗(yàn)或研究性實(shí)驗(yàn)。并參加一項(xiàng)興趣活動或科技活動，培養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力。三是堅持健康向上。每個學(xué)生都能高質(zhì)量完成廣播體操。并且形成一項(xiàng)持久的、穩(wěn)定的、受益終身的運(yùn)動鍛煉技能，形成長期鍛煉身體的良好行為習(xí)慣。四是堅持修身養(yǎng)性。每個學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須選琴棋書畫（含聲樂）中的一樣進(jìn)行選修，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生具有其基本素養(yǎng)，并養(yǎng)成用此調(diào)節(jié)生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣。五是堅持地球一村。每個學(xué)生都要積極參與每天英語晚讀訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達(dá)到較好的英語口語表達(dá)能力。六是堅持交流溝通。每個學(xué)生都要積極參與每天語文早讀訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達(dá)到良好的誦讀、溝通和演講能力。通過“六個堅持”，讓每個學(xué)生在學(xué)校三年高中學(xué)習(xí)生活中，能掌握一門適應(yīng)將來社會生存和發(fā)展的基本技能，養(yǎng)成一項(xiàng)能讓其終身受益的良好習(xí)慣。

古樟三大學(xué)生媒體。為充分鍛煉學(xué)生綜合能力，白花中學(xué)的師生齊心協(xié)力，籌辦古樟廣播電視臺、古樟樹下文學(xué)社、古樟黑板報“三大學(xué)生媒體”。古樟電視臺開辦“半月談”、校園一周新聞等欄目。成功直播“唱響白中十佳歌手”、“個性成長個人演唱會”、“白中首屆班主任風(fēng)采大賽”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。建設(shè)美麗白中”演講、文藝晚會等，豐富校園文化生活，展現(xiàn)辦學(xué)特色，展示師生風(fēng)采。白花中學(xué)在四川省第九屆中小學(xué)校園電視評選活動中勇獲10項(xiàng)大獎，其中校園古樟電視臺“半月談”欄目獲得金獎，古樟電視臺榮獲省“優(yōu)秀校園電視臺”稱號（全省僅四個），誦讀《赤壁賦》、“六個堅持”特色教育專題片獲銀獎，校園新聞獲銅獎；電視臺學(xué)生主持人韓秋妮、文雯分獲省銀獎，楊兵、楊會平、周芯羽分別獲得省銅獎。古樟樹下文學(xué)社是全校師生的文學(xué)園地，文學(xué)社組織嚴(yán)密，成員約40人，從社團(tuán)組建、社員管理、征稿宣傳到篩選改稿、稿件點(diǎn)評到文字錄入、美編設(shè)計、文字排版等，均由學(xué)生負(fù)責(zé)。作為師生課余文化的主要載體之一，文學(xué)社刊物內(nèi)容豐富，有校長寄語、社長寄語：有學(xué)生習(xí)作、老師風(fēng)采；有詩歌散文、記敘議論；有成長的苦難、收獲的愉悅等。古樟黑板報由政教處結(jié)合學(xué)校德育內(nèi)容統(tǒng)一命題，由學(xué)生會自行負(fù)責(zé)版面設(shè)計和內(nèi)容組稿編輯，板報內(nèi)容涉及愛國主義教育、法制知識普及、集體主義教育、優(yōu)良傳統(tǒng)傳承、遵紀(jì)守法教育、良好個性品質(zhì)教育等。潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀等方面的教育。

學(xué)生自主教育管理。為落實(shí)“活動體驗(yàn)”式德育，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，以及自主教育、自主管理能力，學(xué)校創(chuàng)新成立學(xué)生個性成長與自主發(fā)展中心（即“學(xué)發(fā)中心”），主任由校團(tuán)委書記兼任，同時兼任古樟電視臺臺長。由“學(xué)發(fā)中心”牽頭，教育引導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)學(xué)生會、團(tuán)委、各班委，自主管理、自我教育。在白花中學(xué)，凡是學(xué)生能做的事，老師決不插手，所有活動讓學(xué)生策劃、主持，學(xué)生會、團(tuán)委、班會協(xié)調(diào)。如學(xué)校各類聚會、集合，升旗、頒獎、成人宣誓等各類儀式，以及藝術(shù)節(jié)、五四青年節(jié)、演講、誦讀比賽、社會調(diào)查報告、英語話劇、修身養(yǎng)性活動、陽光體育活動、運(yùn)動會及其他賽事等，學(xué)生全員參與、人人受益。既鍛煉學(xué)生各種能力，又讓學(xué)生體驗(yàn)風(fēng)雨后的彩虹、付出后的收獲。

獨(dú)具特色和富有成效的“活動體驗(yàn)”式德育，已經(jīng)成為白花中學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校先后涌現(xiàn)出宜賓縣第一屆道德模范10級6班學(xué)生肖曉川：拾金不昧、誠實(shí)守信，獲第三屆縣道德模范的新11級6班學(xué)生周瑩：奮不顧身、勇救落水兒童，獲縣第二屆道德模范提名的12級7班學(xué)生彭文友；回家路上，勇救山中大火，受到村民稱贊的12級6班學(xué)生鐘凱、新11級7班學(xué)生彭海、8班學(xué)生唐偉，以及救助孤寡老人的新10級8名女生集體等。學(xué)生參加縣市田徑、籃球運(yùn)動會、省藝術(shù)人才大賽，都取得優(yōu)異成績；學(xué)生誦讀演講、寫作和交流溝通能力得到明顯增強(qiáng)，升上高一級學(xué)校、走入社會，憑借出色的語言溝通和交流能力，獲得良好發(fā)展；學(xué)生在學(xué)校建立自信、找到自我，在“活動體驗(yàn)式”德育中享受快樂、激發(fā)興趣，大大促進(jìn)學(xué)業(yè)成績的提升。

（作者：四川省宜賓縣教育局干部）

[責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅]