用勤奮與理想書寫青春強(qiáng)音

孫伶輝

【編者按】國家人力資源和社會(huì)保障部從2014年起設(shè)立勞動(dòng)出版“技能雛鷹”獎(jiǎng)學(xué)金，用以鼓勵(lì)激發(fā)技工院校學(xué)生勤學(xué)技能、奮發(fā)成才的熱情。目前2014-2015年度200名獎(jiǎng)學(xué)金獲得者已出爐?！堵殬I(yè)》雜志記者走近這些勞動(dòng)出版“技能雛鷹”，解讀他們的成長密碼。

羅云川， 2014年勇奪黔東南州技工學(xué)校影視設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。正如他的獲獎(jiǎng)作品中所描繪的，作為一名從小山村走出來的學(xué)生，在羅云川的心中有一個(gè)大大的夢想，那就是振興家鄉(xiāng)。

一個(gè)讓老師銘記的學(xué)生

羅云川長得瘦瘦小小，皮膚有些發(fā)黑。他的家鄉(xiāng)在離貴州省凱里市約300多公里的一個(gè)小山村里。這個(gè)山村里住著約千戶的革家人，世代以耕種、織染為生。還記得15歲入學(xué)報(bào)到的那天，羅云川背著行囊，走了近半個(gè)小時(shí)的山路后，乘坐縣城的大巴來到了黔東南州技工學(xué)校?？粗懊鲙變舻慕淌?，還有走廊里那些在技能大賽中獲獎(jiǎng)的師兄、師姐的照片，他心里第一次有了一種莫名的激動(dòng)。

讓班主任陳艷對(duì)這名革家學(xué)生產(chǎn)生印象，是在新生入學(xué)兩個(gè)月之后，各科老師都反映羅云川是一個(gè)讓人“發(fā)愁”的學(xué)生。原來平時(shí)上課，羅云川從來不主動(dòng)起來回答問題，學(xué)習(xí)成績也不突出。他選擇的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，由于基礎(chǔ)比較薄弱，尤其英語成績比較差，很多計(jì)算機(jī)方面的編碼他都搞不懂。別人花兩天能夠弄明白的一個(gè)問題，他花好幾天也弄不明白。要強(qiáng)的羅云川一下課便纏著老師問東問西，一定要把問題弄明白才去吃飯，往往弄得老師都很無奈。

然而就是這樣一個(gè)上課都不敢發(fā)言的學(xué)生，卻敢私下報(bào)名參加校管樂隊(duì)。據(jù)羅云川自己回憶：“我就是想挑戰(zhàn)一下自我，于是便去報(bào)名了?，F(xiàn)場競選時(shí)要求試唱一曲，當(dāng)時(shí)我就懵了，不過還是唱了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，雖然最后沒入選，但這次經(jīng)歷卻讓我身邊的老師同學(xué)們都吃了一驚?！?/p>

之后，羅云川膽子更大了，他開始競選學(xué)生會(huì)委員，當(dāng)著現(xiàn)場一百多名競選者和老師的面，在舞臺(tái)上做自我介紹。羅云川憑借真摯而有誠意的自我介紹，成為了校學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部的一名成員。

“羅云川膽子不大，但是卻不怕事，且敢于挑戰(zhàn)自己。”班主任陳艷老師回憶說，羅云川屬于慢熱的人，他的優(yōu)點(diǎn)會(huì)隨著時(shí)間的推移而顯現(xiàn)出來。在技校學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，羅云川的學(xué)習(xí)進(jìn)步最大，從入學(xué)時(shí)候的“跟不上”到現(xiàn)在已經(jīng)是班級(jí)的前三名了。另一方面，他很懂事，平時(shí)經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。作為班級(jí)的生活委員，羅云川肩負(fù)著管理同學(xué)們的宿舍和穿著的職責(zé)，雖然瑣碎辛苦，但他依然無怨無悔地做好每一件事。

某個(gè)周五，當(dāng)最后一節(jié)課結(jié)束，其他同學(xué)都?xì)g呼著離開教室后，班主任陳艷在教室的角落里卻發(fā)現(xiàn)了羅云川，他正在復(fù)習(xí)平面設(shè)計(jì)課程。平面設(shè)計(jì)課程是一門輔修課，班上有兩名女同學(xué)一直學(xué)得很出色，羅云川想暗下工夫，超過她們。

陳艷問他為什么這么自覺，他說：“外面社會(huì)發(fā)展太快了，我只有學(xué)好技術(shù)，才能振興我們村?！?/p>

就是這句話，讓班主任陳艷記住了這名瘦瘦小小的學(xué)生。

一次成長中的落淚

“我來自第56個(gè)少數(shù)民族?！苯衲炅_云川18歲了。他告訴記者，他是革家人，傳說中后羿的子孫。由于人口稀少，革家人雖然擁有自己的語言、服飾和生活習(xí)慣，卻并沒有被囊括在傳統(tǒng)意義上的55個(gè)少數(shù)民族之中。

羅云川所在的小山村不發(fā)達(dá)，孩子們從小上學(xué)需要爬半個(gè)小時(shí)的山路。由于接觸外面世界的機(jī)會(huì)并不是非常多，所以大部分的孩子只要能走出山區(qū)，便是當(dāng)?shù)氐尿湴?。直到改革開放近40年后，小山村才有了一些發(fā)展。

從記事起，父母每天便起早貪黑去務(wù)工，羅云川經(jīng)常自己起床燒火做飯，背著書包去上學(xué)。放學(xué)回來后，還要給父母做飯。上初中后的一天，父母又因?yàn)橥獬龃蚬さ氖虑闋巿?zhí)起來，父親覺得母親身體并不是很好，且家里要有人照看小孩，不同意母親外出打工；而母親覺得，在家做革家蠟染之類的活計(jì)并不能賺太多的錢，為了讓家里日子過得更好一些，她執(zhí)意要外出打工。

那天晚上，羅云川被嚇哭了?！拔艺媾滤麄z吵到最后會(huì)離婚。我覺得不能再這樣下去了，我也要想辦法讓家里過得好一些?！睆拇酥螅_云川再也沒有哭過，他用比別人多出十倍的精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。他努力爭取學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，也背著父母，自己偷偷去工地上做臨時(shí)工，再累的活也咬牙堅(jiān)持，一個(gè)暑假下來，羅云川竟然賺了兩千多塊錢。

一場一鳴驚人的比賽

在各門功課里，羅云川的平面設(shè)計(jì)、影視后期制作課程學(xué)得最好。每一次他上交的平面設(shè)計(jì)和影視后期的作業(yè)，都是視覺效果最美觀的。他可以將一個(gè)沐浴露的廣告視頻做出逼真的效果，畫面的美感把大家都震撼了。

2014年2月，黔東南州的10所技工院校在凱里市舉行了一場影視設(shè)計(jì)大賽。當(dāng)時(shí)，他所在的專業(yè)派出了三名同學(xué)參賽。此次比賽的主題是“環(huán)保”，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。

接手這個(gè)題目后，羅云川馬上開始了構(gòu)思。他想到在中國很多地區(qū)都存在著壞境污染，而家鄉(xiāng)卻保持著難得的美麗風(fēng)光。于是他迅速上網(wǎng)查找了被污染和沒被污染的素材，用兩種素材加以對(duì)比，烘托出現(xiàn)在的環(huán)境被污染的嚴(yán)重程度。他的用意是要告訴大家保護(hù)環(huán)境的重要性。

有一天正當(dāng)羅云川緊張地投入素材的篩選時(shí)，電腦突然死機(jī)了，之前的努力瞬間化為烏有。重新啟動(dòng)機(jī)器之后，羅云川看到有些同學(xué)已經(jīng)開始往U盤中倒素材，他卻還要重新開始，心中難免焦急。這十幾分鐘仿佛比十年還要漫長，羅云川咬著牙，硬是使出渾身解數(shù)，將素材又一張張找出來，完成了視頻制作。

從重啟電腦到做完作品，羅云川只用了30分鐘。比賽結(jié)束后，當(dāng)評(píng)審老師打開羅云川的作品，看到了美麗的黔東南州一個(gè)小鄉(xiāng)村的山川與河流、低碳生活的構(gòu)想以及保護(hù)地球家園的主題后，不約而同地產(chǎn)生了共鳴。最后，羅云川的作品獲得了二等獎(jiǎng)，并成為當(dāng)天讓評(píng)審老師印象最深的作品之一。

雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，搏擊長空會(huì)有時(shí)。2014年12月，包括羅云川在內(nèi)的200名同年級(jí)學(xué)生被分配到東莞技研新陽有限公司實(shí)習(xí)。這次東莞之行，更拓展了他對(duì)于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的視野?！拔业南敕ň褪钱厴I(yè)之后想再繼續(xù)往上讀高級(jí)工，讀大學(xué)，增加自己的知識(shí)，然后自己創(chuàng)業(yè)，振興我的家鄉(xiāng)！”

人物鏈接

羅云川，1996年7月生，貴州省黔東南州技工學(xué)校13級(jí)計(jì)算機(jī)一班學(xué)生。曾被評(píng)為校三好學(xué)生，獲黔東南州技工學(xué)校影視設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。