全方位構(gòu)筑校園安全屏障

葛健慧

小學(xué)生正處于生理、心理尚未發(fā)育成熟的時(shí)期 ，自我防范能力差，安全意識(shí)弱，非常容易受到傷害、發(fā)生意外事故。目前，各類踩踏事件、拐騙事件、暴徒?jīng)_入校園，發(fā)生傷亡事件頻發(fā)。加強(qiáng)校園安全管理確保學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)成為學(xué)校管理工作的重中之重。

一、海恩法則引發(fā)的分析

德國(guó)飛機(jī)渦輪機(jī)的發(fā)明者帕布斯？海恩提出一個(gè)在航空界關(guān)于飛行安全的法則。海恩法則指出：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。按照海恩法則分析，當(dāng)一件重大事故發(fā)生后，我們?cè)谔幚硎鹿时旧淼耐瑫r(shí)，還要及時(shí)對(duì)同類問題的“事故征兆”和“事故苗頭”進(jìn)行排查處理，以此防止類似問題的重復(fù)發(fā)生，及時(shí)解決再次發(fā)生重大事故的隱患，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

海恩法則強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實(shí)際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。因此任何不安全事故都是可以預(yù)防的。由此推斷，要制服事故，重在防范，要保證安全，必須以預(yù)防為主。

二、建立安全規(guī)章制度，確保校園安全

1.校園安全，人人有責(zé)。學(xué)校編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管政教的副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書，要求每一名教職員工在履行本崗位職責(zé)的同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的安全工作責(zé)任，實(shí)現(xiàn)安全工作一崗雙責(zé)，各處室分塊負(fù)責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)細(xì)化體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制。

2.制定詳盡的安全應(yīng)急預(yù)案，用制度來規(guī)范校園安全管理行為，校園安全應(yīng)急預(yù)案，是在安全突發(fā)事件發(fā)生之前提前計(jì)劃，未雨綢繆，將突發(fā)事件發(fā)生時(shí)需要做出的各種反應(yīng)、行動(dòng)程序、各部門和相關(guān)人員的責(zé)任進(jìn)行明確，使學(xué)校安全管理制度進(jìn)一步明確，排除隱患。

三、注重細(xì)節(jié)著手，構(gòu)筑安全屏障

“安全第一，責(zé)任重于泰山”，有了健全的制度，必須要有落實(shí)、有檢查，因此，將各項(xiàng)安全制度落實(shí)到人，落到實(shí)處，有檢查，有考核才能構(gòu)筑起校園安全屏障。

1.建立安全隱患登記和報(bào)告制度

校內(nèi)人人都是安全檢查員，在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)存放隱患登記表，大家發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)填寫安全隱患記錄，由安全保衛(wèi)處每日收集，總務(wù)處及時(shí)整改設(shè)施設(shè)備隱患。如：更換損壞的、松動(dòng)的墻面瓷磚、應(yīng)急燈等的隱患。

2.抓好重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理

大型活動(dòng)前，放假前后，學(xué)校要由德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)處組織檢查小組對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行安全檢查；在活動(dòng)期間，全體成員嚴(yán)陣以待，確保整個(gè)校園的安全 。如有急事，事關(guān)重大，護(hù)導(dǎo)、值班教師必須立即報(bào)告校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)指揮，是否啟動(dòng)緊急援救預(yù)案。

3.建立全方位的安全檢查制度

安全檢查能防患于未然，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備定時(shí)、定人進(jìn)行檢查，對(duì)一些技術(shù)含量高的設(shè)備、設(shè)施有專業(yè)人員進(jìn)行檢查、維護(hù)，保證校園設(shè)施設(shè)備的安全運(yùn)作。對(duì)校園其他設(shè)施、設(shè)備，要求行政護(hù)導(dǎo)天天巡視、檢查，后勤人員每周對(duì)各項(xiàng)設(shè)備還要有主題的進(jìn)行檢查。這樣全方位、多方面的檢查，構(gòu)筑了校園的安全屏障。

4.嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)保安、門衛(wèi)的管理

“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”，學(xué)校門衛(wèi)的管理，尤為重要。要嚴(yán)格制定并規(guī)范操作 《學(xué)校保安職責(zé)》、《學(xué)校訪客登記制度》，對(duì)進(jìn)入校園的家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行登記制度，憑證出入。外來施工人員進(jìn)入校園，必須經(jīng)總務(wù)處老師核實(shí)，明確施工時(shí)間和地點(diǎn)后方能進(jìn)入校園工作，杜絕安全隱患。把好學(xué)校安全第一關(guān)。

四、開展安全教育，安全意識(shí)深入人心

要確保安全，根本在于提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救的能力。

1.講座：學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)專家為全體師生作安全講座，交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全，人身財(cái)產(chǎn)安全與專題的大型講座，旨在強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)和提高自護(hù)自救能力及家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)能力

2.宣傳欄：以安全自護(hù)自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災(zāi)等專題或演習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)安全方面的知識(shí)與技能。

3.成長(zhǎng)檔案：建立問題學(xué)生的跟蹤成長(zhǎng)檔案，及時(shí)調(diào)適和監(jiān)控問題學(xué)生的心理狀況，作好安全預(yù)防工作。

4.主題教育：學(xué)安全教育每月有重點(diǎn)。首先，把一些容易發(fā)生安全事故的事項(xiàng)，編成通俗易懂的兒歌，朗朗上口，易于記憶；把安全教育提升到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中，每周一娃、每月一星、每學(xué)期的學(xué)生評(píng)價(jià)體系中都有安全評(píng)價(jià)的內(nèi)容，讓安全深入學(xué)生心中，成為全體師生的一種習(xí)慣，一種態(tài)度。

5.開展各項(xiàng)應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

五、家校合作，共筑防線

家庭是學(xué)校的重要合作伙伴。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與學(xué)校的安全管理，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的安全教育作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。為 更深入的開展校園安全工作提供了有力的支持和鼓勵(lì)。

總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見大。

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【作者單位：蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué) 江蘇】