付屹堃
去年暑假的一天,爸爸風(fēng)風(fēng)火火地從門(mén)外進(jìn)來(lái),手里還抱著一盆不知名的植物。
開(kāi)頭讓人有些一頭霧水,讀過(guò)后文才知道,這是一盆蘇鐵。少了自然地交代,后文顯得有些突兀。
青蔥的枝葉,煞是美麗。不過(guò)……我疑惑地打量起爸爸這位養(yǎng)花的“磚家”,笑著問(wèn)道:“您能養(yǎng)活它嗎?”爸爸像一個(gè)常勝將軍一樣,得意地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我不僅要讓它活下去,還要讓它開(kāi)花呢!”
從那以后,爸爸就成了蘇鐵的保姆,每天澆水、施肥,就連我和媽媽也斷定蘇鐵肯定能開(kāi)花??商K鐵不僅不開(kāi)花,反而一點(diǎn)一點(diǎn)地枯萎了。眼看原來(lái)青蔥的綠葉全都變得枯黃了,爸爸心急如焚,連忙用不知在哪兒打聽(tīng)的秘方,調(diào)制出一種“特效”肥料,去“搶救”蘇鐵。那肥料刺鼻的臭氣真是令人作嘔,我提出抗議,爸爸卻仍不知“回頭是岸”
終于蘇鐵枯萎了,爸爸對(duì)它徹底失望,不管它了。
有一天,我突然發(fā)現(xiàn)蘇鐵枯萎的枝葉間鉆出了幾顆新的綠芽,大喜過(guò)望的我連忙叫來(lái)了父母,他們看后,也很高興。
不要溺愛(ài)分人,也不要接受他人的溺愛(ài),學(xué)會(huì)并養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,才不會(huì)被溺愛(ài)所害,這是蘇鐵告訴我的。
每天澆水,可以理解;每天施肥,蘇鐵經(jīng)受得住嗎?可以加入“好景不長(zhǎng),過(guò)了些日子”,過(guò)渡得更加自然一些。
蘇鐵為什么會(huì)鉆出綠芽,究竟誰(shuí)還在悉心地照料它?前面要做鋪墊。
當(dāng)蘇鐵“生病”的時(shí)候,精心照料是應(yīng)該的,與“溺愛(ài)”似乎沒(méi)有關(guān)系。
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“走啊,出去玩啊?!薄拔乙芽赐甘缿B(tài)炎涼,只想與世無(wú)爭(zhēng)。”“說(shuō)人話(huà)!”“外邊太冷了,我不想動(dòng)?!?
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2015年4期