基于小學(xué)英語愉快教學(xué)的有效嘗試

白靖東

【摘要】我國偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。的確，學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)才是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)置最佳課堂情景，有利于調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子在英語的學(xué)習(xí)中愉快的收獲知識。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 愉快教學(xué) 嘗試

小學(xué)生有著注意力集中時(shí)間段、思維跳躍大的特點(diǎn)，由于他們的這些特點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)存在著一些難度。讓孩子在愉快中學(xué)習(xí)，就應(yīng)該有一些愉快的教學(xué)方式。在此，針對小學(xué)英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本文簡要論述了一些英語教學(xué)方面的有效嘗試方法。

一、英語教學(xué)中的有效方法

1.建立和諧的師生關(guān)系。不管哪一種教育，都應(yīng)該是滲透著愛的，因?yàn)橹挥性诔錆M愛的環(huán)境里，學(xué)生才能快樂地學(xué)習(xí)。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師每時(shí)每刻都要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，做到不偏袒，不偏愛“優(yōu)生”，不歧視”差生“，努力創(chuàng)造一個(gè)平等、和諧、快樂的學(xué)習(xí)氣氛。俗話說得好，關(guān)愛是相互的，只有你真心愛一個(gè)人，那個(gè)人才會愛你，愛與你有關(guān)的事物。在英語教學(xué)中，如果教師能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們感受到你的關(guān)愛，他們也就會愛你，同時(shí)也就會愛你的課堂，愛你的教學(xué)。相反，如果一種教育沒有愛，將無法撼動人心，那將不是成功的教育。因此，對于一個(gè)教師，尤其是小學(xué)的教師，必須要做到愛學(xué)生這一基本原則，教師與學(xué)生建立了一個(gè)和諧的師生關(guān)系，才可能更多的了解學(xué)生的情感，而學(xué)生也樂于跟教師交流，最后才能夠讓教師教學(xué)樂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂。

2.英語課程中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成。在英語課程中，對課程的興趣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，一個(gè)成功的英語學(xué)習(xí)者一定對英語有著濃厚的興趣。在英語的學(xué)習(xí)過程中，要想學(xué)生對其產(chǎn)生興趣，首先必須要有足夠的自信心，教師必須要努力使學(xué)生樹立“我能學(xué)好英語”的信心，鍛煉學(xué)生據(jù)有克服困難的意志，培養(yǎng)學(xué)生積極合作的意識。英語學(xué)習(xí)活動需要密切合作，因?yàn)楹献髂芙o他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)資源。課堂對于一個(gè)小學(xué)生來說是他們主要的學(xué)習(xí)活動場所，課堂上的教育思想不僅僅關(guān)系到整個(gè)課堂氣氛，而且更加關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以，對于一個(gè)教師，擁有積極正確的課堂教學(xué)思想時(shí)十分重要的。學(xué)生有了足夠的信心，接下來就必須具備積極的學(xué)習(xí)興趣了。教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情感，幫助他們客服學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的消極情緒，因?yàn)榻箲]是學(xué)習(xí)外語中最大的情感障礙。對于小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的不是要把英語學(xué)得有多好，而是要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在小學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)中，教師務(wù)必做到讓學(xué)生形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3.讓學(xué)生參加愉快的游戲，在快樂中學(xué)習(xí)。也許，在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中，課堂中進(jìn)行游戲是十分換繆的，但是，在今天，小學(xué)課堂愉快的游戲卻是有效學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。愛玩游戲是孩子的天性，游戲讓他們感到自由快樂，沒有壓力。如果在課堂教學(xué)中能夠好好利用兒童的這一個(gè)特點(diǎn)，那么教學(xué)效果將會大大提高。所以，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師就要好好利用這一點(diǎn)，開展娛樂性強(qiáng)的游戲，并結(jié)合課文的內(nèi)容，將學(xué)習(xí)效果達(dá)到最高點(diǎn)。比如猜謎語游戲，這是一種能夠滿足兒童好奇心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的游戲。比如自教一些動物名詞時(shí)，教師可以在生詞教完后，叫學(xué)生上臺通過表演的形式，讓其他同學(xué)猜測單詞，這樣，學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中強(qiáng)化了對每個(gè)動物英語讀法的印象，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著很大的幫助。愉快的游戲?qū)τ谛W(xué)生英語學(xué)習(xí)幫助巨大，不管在什么學(xué)習(xí)學(xué)科中，教師都可以朝著這個(gè)方向教學(xué)。

4.建立合理的評價(jià)關(guān)系。每一個(gè)學(xué)生，尤其是小學(xué)生，都需要鼓勵(lì)、表揚(yáng)，在夸獎(jiǎng)中他們倍感驕傲自信，教師更要要注意照顧到孩子的情緒變化。如果班上只有個(gè)別的同學(xué)不認(rèn)真、開小差，而老師卻總是在課堂上批評他們，那么將會使他們的自尊心受到傷害，而且也會使全班的積極性減弱。作為教師，更多的應(yīng)該看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，即使細(xì)微的不值一提，并且及時(shí)的嫁衣表揚(yáng)認(rèn)可，那么學(xué)生將會信心滿滿，更有學(xué)習(xí)的動力。有句話說的好：人逢喜事精神爽。在英語的學(xué)習(xí)中也是如此。教師應(yīng)該多讓不同層次的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體會到成功的喜悅，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就會自然而然的大大提高。不管哪一個(gè)兒童，心理特點(diǎn)都幾乎是差不多的，教師要充分了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對癥下藥。

教師通過各種合理的方法，跟學(xué)生建立好良好的關(guān)系，過度夸獎(jiǎng)與過度批評都是不正確的，適度的贊揚(yáng)讓學(xué)生樹立起信心，而批評也要根據(jù)場合而定，維護(hù)好學(xué)生的自尊心。

二、總結(jié)

小學(xué)英語教學(xué)對于培養(yǎng)孩子看待事物的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的興趣都有著重要影響。小學(xué)英語愉快教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生積極學(xué)習(xí)，而且對于教學(xué)效率的提高也是十分重要的。小學(xué)教師要十分重視教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)，為小學(xué)生日后英語學(xué)習(xí)打下良好的知識和習(xí)慣基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]許清.淺談初中英語愉快教學(xué)[J].成功教育.2010（10）.

[2]王麗花.重視小學(xué)英語教學(xué)讓學(xué)生快樂成才[J].成才之路. 2014（9）.