鞭笞之罰

（美）馬里恩·韋斯特+龐啟帆

紐約市布利安小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生相當(dāng)頑皮，三位老師因?yàn)檫@班頑皮的學(xué)生在一年內(nèi)先后離開(kāi)了這所學(xué)校。剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師泰勒聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的情況后，向?qū)W校提出申請(qǐng)接管這個(gè)班。

校長(zhǎng)對(duì)泰勒說(shuō)：“這可是一個(gè)挑戰(zhàn)?！?/p>

泰勒看著校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，我愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)?！?/p>

第二天早上，泰勒站在了這個(gè)班的學(xué)生面前。他對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我今天受學(xué)校的委托來(lái)到這里，但我知道我自己一個(gè)人無(wú)法勝任這項(xiàng)工作，我需要你們的幫助?！?/p>

坐在教室后排身材高大的湯姆小聲地對(duì)他的同桌說(shuō)：“我不會(huì)需要任何幫助。我自己完全能射下樹(shù)上的小鳥(niǎo)?！?/p>

泰勒對(duì)學(xué)生們說(shuō)，如果他們來(lái)上學(xué)，就必須遵守學(xué)校的規(guī)則。但是，他補(bǔ)充道，他允許學(xué)生自己提出規(guī)則，并且將把這些規(guī)則張貼在黑板旁。

這個(gè)老師確實(shí)與眾不同，學(xué)生們想。一個(gè)男生馬上建議道：“不許偷東西?！绷硪粋€(gè)接著喊道：“必須按時(shí)上下課。”

很快，黑板上列出了十條規(guī)則。泰勒問(wèn)學(xué)生，如果有人違反了這些規(guī)則，應(yīng)該受到什么樣的處罰？“如果不強(qiáng)制實(shí)行，這些規(guī)則就不是好規(guī)則。”他說(shuō)。

一個(gè)學(xué)生建議，如果有人違反了這些規(guī)則，這個(gè)人應(yīng)該脫下外套，老師鞭笞（chī）十下他的背部。

泰勒認(rèn)為這種處罰太過(guò)嚴(yán)厲了，但每個(gè)學(xué)生都表示贊同。

在隨后的兩三天里，學(xué)生們的一切表現(xiàn)都相當(dāng)好。一天中午，湯姆突然大聲嚷嚷，有人偷了他的午飯。湯姆和他的朋友認(rèn)定是特米偷的，因?yàn)橛腥丝匆?jiàn)特米拿湯姆的午飯盒。

泰勒把特米叫到了教室前面。特米承認(rèn)，是他偷吃了湯姆的午飯。泰勒問(wèn)他：“你不知道這樣做會(huì)受到處罰嗎？”特米點(diǎn)點(diǎn)頭。

“脫下你的外套吧?！碧├盏吐曊f(shuō)。特米穿著一件很寬大的外套。

“我違反了規(guī)則，我愿意接受處罰，但請(qǐng)不要讓我脫下外套?！碧孛讘┣蟮?。

泰勒提醒特米這些規(guī)則和處罰是全班同學(xué)一致決定的，他應(yīng)該脫下外套，像個(gè)男子漢一樣接受處罰。

特米慢慢解開(kāi)了那件舊外套的紐扣，泰勒發(fā)現(xiàn)在外套里面沒(méi)有任何其他衣服。更讓他心痛的是，包裹在外套里的身體簡(jiǎn)直可以用瘦骨嶙峋（lín xún）來(lái)形容。

泰勒問(wèn)特米為什么不在外套里面穿一件襯衫或者其他衣服。

“我爸爸死了，媽媽沒(méi)有錢(qián)。我只有一件襯衫，今天媽媽把它洗了。這件外套也不是我的，是我哥哥的?！碧孛仔÷暣鸬?。

泰勒看著特米那瘦弱的身體，淚水差點(diǎn)沒(méi)涌出來(lái)。然而，他知道他必須執(zhí)行處罰，否則孩子們以后就不會(huì)再遵守規(guī)則。所以，他對(duì)著特米的背部舉起了鞭子。

就在這時(shí)，湯姆站起來(lái)，大聲問(wèn)道：“有規(guī)定說(shuō)我不能替特米接受鞭笞嗎？”

泰勒怔住了，說(shuō)：“沒(méi)有?！睖访撓峦馓祝觳阶呱锨?，張開(kāi)雙臂把身體貼在了特米的背部。

泰勒猶豫了一會(huì)兒，一咬牙，鞭子落在了湯姆的背上。但不知為什么，只打了三下，那根鞭子就斷了。

泰勒丟下半截鞭子，用手掩著他的臉哭了起來(lái)。那一刻，每個(gè)學(xué)生都哭了。

特米轉(zhuǎn)過(guò)身，緊緊抱住了湯姆，向他道歉，并懇求湯姆原諒他。他告訴湯姆，如果他同意，他們永遠(yuǎn)都是好朋友。

（濤聲選自新浪網(wǎng)龐啟帆博客）