成龍前后教子方式轉(zhuǎn)變,你更認(rèn)同哪一種
近日,成龍可謂忙得不亦樂(lè)乎,不但為獲釋的32歲兒子房祖名尋找合適出演的影片,同時(shí)還幫助兒子制作新專(zhuān)輯,期待年底發(fā)行。對(duì)此,成龍表示,自己意識(shí)到過(guò)去的教育方式有問(wèn)題,以前他一直對(duì)兒子說(shuō)“兒子,你走開(kāi),我不幫你,你得自己幫自己”?,F(xiàn)在他要做的是:“我得幫兒子。”對(duì)于這兩種不同的教子理念,你怎么看?
@哦耶傻瓜:我覺(jué)得這兩種方式?jīng)]有是非之分,應(yīng)該兩種適度地結(jié)合:過(guò)度拒絕會(huì)讓孩子變成什么事情都自己承擔(dān),不告訴其他人自己的感受;過(guò)度幫助會(huì)讓孩子過(guò)于依賴(lài)自己。而且,最主要的原因或許是成龍事業(yè)忙對(duì)房祖名的關(guān)注過(guò)少吧。
@如果當(dāng)時(shí)你沒(méi)走:父母幫不了孩子一輩子,漫漫人生路還是要靠孩子自己走。父母能做的,就是為孩子指明方向,而不是拉著孩子走。
@玉蘭盛開(kāi)時(shí):成龍以前大公無(wú)私不幫兒子也沒(méi)見(jiàn)有人贊他是好父親,32歲的兒子出事照樣罵他教子無(wú)方。與其這樣,為什么不做個(gè)威爾·史密斯那樣的父親來(lái)幫助和支持兒子呢?
@橄欖樹(shù)下等待再等待:因材施教,教育無(wú)論中外,最適合的方法才是最好的。成龍作為功夫巨星享譽(yù)中外,但同時(shí)他還擔(dān)任著父親的角色。成龍對(duì)于兒子的成長(zhǎng)已經(jīng)缺席,這次教訓(xùn)也是對(duì)他的鞭策,為兒子做的這些事情不光為兒子洗白或者親自為他打造一個(gè)未來(lái),更是希望通過(guò)自己的努力為其引領(lǐng)一條正確的道路。
@海的彼岸的等待:我覺(jué)得很好啊,人本來(lái)就不是一個(gè)人生存于世的,為什么可以心安理得地接受朋友的幫助,但對(duì)父母的幫助就諸多偏見(jiàn)呢?只不過(guò)是因?yàn)閷?duì)方是明星就說(shuō)些過(guò)分的話(huà)真的很不理性,況且現(xiàn)在是他最需要幫助的時(shí)候,難道要父母放任不管嗎?即使是普通熟人也不會(huì)吧?更何況父母呢?
高考狀元騎馬游街的思考
2015年全國(guó)高考狀元敕封典禮舉行。來(lái)自甘肅、吉林、內(nèi)蒙古、山東、河北、河南、山西7省市自治區(qū)的10名高考狀元接受“康熙皇帝”敕封。“康熙皇帝”敕封他們?yōu)椤暗谝患谞钤n進(jìn)士及第”,每人賞“詔書(shū)”一冊(cè)、人民幣1萬(wàn)元,《康熙字典》一函。支持者認(rèn)為,這一活動(dòng)有利于激發(fā)人們發(fā)奮讀書(shū)的動(dòng)力,客觀上促進(jìn)教育發(fā)展;反對(duì)者則認(rèn)為,這個(gè)環(huán)節(jié),令人聯(lián)想到封建時(shí)代的八股取士,并斥之為赤裸裸的封建殘余。對(duì)此,你怎么看?
@546230881:對(duì)于傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)取其精華去其糟粕,而不應(yīng)不加思考就盲目追隨。八股取士導(dǎo)致了思想文化的退步,本身不可取,但可否獎(jiǎng)勵(lì)字典及勛章等紀(jì)念物,不要如此“復(fù)古”呢?
@思雨:大好年華用來(lái)游街,確實(shí)有失體統(tǒng),也是一種不負(fù)責(zé)任的行為,更是對(duì)狀元的褻瀆,這樣的游街還是少一些為好!
@達(dá)利瑞:不要戴著眼鏡來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,狀元游街還是有其正面意義的,尤其是對(duì)于那些即將高考的學(xué)子來(lái)說(shuō),可以起到一個(gè)標(biāo)桿的作用,未來(lái)可期,狀元離我們并不遠(yuǎn)。
@李露露:過(guò)度追捧“狀元文化”,顯示了我們現(xiàn)實(shí)的貧瘠和悲哀,這種游街與其說(shuō)是追捧,不如說(shuō)是“捧殺”,氛圍決定一切,但愿那些狀元不被“淹死在”捧殺中。
@魚(yú)魚(yú):躺在功勞簿上,騎馬游街,供人圍觀,讓嘻嘻笑,更讓人深思,對(duì)于狀元,我們?cè)摮衷鯓拥男膽B(tài)? 我想這不僅給狀元上了很好的一課,也給我們每個(gè)人上了一課。
@李菲菲:這種文化不可取,也不可追。君不知,自古及今,狀元好比曇花,消失在歲月的塵埃中,倒是那些普通的孩子,最后成了人生的贏家,高考狀元并不等于人生狀元,重要的是未來(lái),而不是現(xiàn)在。