配個(gè)美好的故事給你

大臉觀光團(tuán)

大熊：《飛言情》名譽(yù)主編，曾在韓國留學(xué)并做了一年語言老師，歸國后選擇轉(zhuǎn)行做編輯。首本個(gè)人文集《如果·熊》即將上市。

新浪微博：http：//weibo.com/u/3889205083（@大熊歐吧）

在我生日的前夕，就收到了來自韓國的各種祝福。離開那兒已經(jīng)有段時(shí)間了，卻恍然還如昨日。其中有個(gè)學(xué)生，給我寫了封很長的電子郵件，說是我讓她喜歡上中國的，以后她也要來中國做韓語老師。

這個(gè)學(xué)生平常很沉默寡言，學(xué)漢語也學(xué)得不是很好，吐字不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常被其他同學(xué)笑話。我很早就注意到了她，因?yàn)樗?jīng)常抱著一本漢語詞典，我偶爾聽她吐槽一句，漢語為什么這么難學(xué)，一個(gè)詞有不同的讀音、多種解析，太繁雜了。

這樣抱怨的學(xué)生不止一個(gè)，所以我也只是笑笑，并未當(dāng)回事。但我會偶爾推薦她看一些書，偶爾也會問她需不需要幫忙。

卻沒有想過這些小小的舉動竟然讓她放在了心上，她在信里寫，中國是一個(gè)有人情味的國家，像你一樣。

我在韓國只有一年，并未想過會在誰的記憶里留下多少痕跡，但這封信讓我在這個(gè)冬季溫暖了不少。

有人記得你，有人曾在你這獲得正能量，這真是一件值得開心的事呢！

現(xiàn)在依然有人不相信我曾做過老師，可在我心中，我曾真切從事過這個(gè)職業(yè)啊，你們怎么也抹不掉的，不能只看臉，哼。

但還是有人會記得我曾做過老師的。

因?yàn)閹滋烨肮芾砉俨┑娜诉€和我說，有很多人在微博上說看到《一世長寧》就想到大熊。

小初曾經(jīng)在微博做過一個(gè)活動，以#最帥男神老師#為話題，講述自己心目中的男神老師。

我點(diǎn)開看過，有很多讀者曬自己的老師，他不一定是最帥的，但一定是對學(xué)生好、最有特點(diǎn)的。

有些稱贊自己老師的話語，讓我看得有點(diǎn)感動。

記得我從韓國離開的時(shí)候，很多學(xué)生來送我，有的人還當(dāng)著我的面落了淚，離別太過傷感，但天下沒有不散的筵席，每個(gè)人也會結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，就像有些老師其實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)的記憶里曇花一現(xiàn)一樣，但歲月匆忙，如果老師足夠美好，那他教過的學(xué)生，一定會記得他。

而很多喜歡顧長熙的讀者，他們統(tǒng)稱他為顧老師。

顧老師很溫柔，耐心幫學(xué)生改論文；顧老師太美好，總能解救女主于危難之中；顧老師很有才，好像這世間沒有能難倒他的事。這樣一個(gè)形象已經(jīng)在讀者眼中形成。在很多愛情的文里，男主大多是總裁或者商人，抑或是高干、富二代，而老師這樣平易近人的形象，的確很深入人心，用調(diào)姐經(jīng)常說的三個(gè)字總結(jié)——接地氣。

雖然《一世長寧》已經(jīng)上市了，看完后或許你們也會不忍看那些帶點(diǎn)小虐的情節(jié)，但顧長熙全篇給人的感覺都是很溫和美好的，而作者也給了他一個(gè)圓滿的結(jié)局。

面對顧長熙，誰都想讓他擁有一個(gè)好結(jié)局，而美好的人，本就該配個(gè)美好的故事啊。