14海灘

陳諶，1990年生，知名專欄作家，2013年畢業(yè)于廈門大學，2012年因發(fā)表《冰箱里的企鵝》等怪誕現(xiàn)實短篇小說而走紅，已出版短篇小說集《世界上所有童話都是寫給大人看的》。

記得在高一的時候，學校里舉辦了一次原創(chuàng)音樂大賽。

那年我16歲，學吉他才兩年，沒有任何舞臺表演經(jīng)驗，更談不上會寫歌。但不知從哪里來的勇氣，我花了三天時間磕磕絆絆地摸索著寫了一首歌，拿著這首歌去參加了那次比賽。結(jié)果可想而知，我遭遇了我人生中的第一次慘敗。因為緊張與生疏帶來的不自信，我顫抖的雙手在臺上連一個音也彈不出來，最后在觀眾的噓聲中狼狽地下了臺，當然連預賽也沒有通過。

下了臺后，我既懊惱又失落，在一旁心不在焉地看著接下來的比賽。然而接下來上場的兩位高三學長演唱的歌曲把我低落的情緒一掃而空：

路燈昏黃，我抱著吉他坐在海灘旁，

輕輕彈唱，浪花的和聲與我為伴，

有海風輕嘆，回響在這寧靜感傷的夜晚，

對岸的光，是不是專門為了我點亮，

就讓海帶走我所有的悲傷，

這是最后一次流淚到天亮，

從此以后，海灘上不再有人輕輕吟唱，

吟唱這熟悉的悲傷。

……

當他們彈完最后一個和弦的時候，全場爆發(fā)出了熱烈的掌聲與歡呼聲。當時的我從來沒有聽過如此好聽的原創(chuàng)歌曲，于是也情不自禁地為他們起立鼓掌。

經(jīng)過多方打聽，我才知道這首歌的名字叫《14海灘》，在整個高三年級都廣為流傳，寫歌的人正是那位彈吉他的學長，之所以叫《14海灘》，是因為這首歌是他14歲時寫的。

14歲時就能寫出一首如此好聽的歌，這對我來說簡直是一件無法想象的事情，畢竟我14歲那年都還不會彈吉他，而他竟然已經(jīng)會寫歌了。

于是帶著近乎崇拜的心情，我找到了那位學長，纏著他想向他要這首歌的吉他譜。當時他或許對陌生人有著本能的防備，或許壓根兒就沒把我這個低年級的“吉他小菜鳥”放在眼里，就婉言拒絕了我的請求，我只好悻悻而回。

但因為這首歌帶給我的震撼實在太強烈了，以至于我每天晚上躺在床上時都會想起這首歌，想再次聽到甚至學會彈唱這首歌。于是在決賽那天，我早早地到了比賽現(xiàn)場，偷偷把MP3放在舞臺的大音響上，錄下了這首歌。

從那天開始，我每天放學后一有時間就把這首歌放出來聽，把歌詞認真地抄下來，一段一段地聽旋律，試圖把譜子記下來，然后一個和弦一個和弦地試。這是一個非常漫長而痛苦的過程，對于一個初學者來說，去扒一首歌的歌譜的難度無異于摸著石頭過河，但出于深深的熱愛，我硬是花了兩個月的時間學會了彈唱這首歌，完成了這件看起來幾乎不可能完成的事情。

雖然學會了這首歌，但我沒有任何展示它的機會：一方面，學校在很長一段時間里都沒有組織過任何演出活動;另一方面，這畢竟是我偷師學來的，我斗膽在舞臺上唱那位學長的歌，萬一唱得不如他好，甚至毀掉了這首歌，他肯定會生氣的。

于是直到第二年上高二的時候，我才找到了一次演唱這首歌的機會。

那是一個百無聊賴的下午，正在教室上自習課的我聽到門外有人找我，出去以后才發(fā)現(xiàn)是一位高三的學長。他同樣參加過去年的原創(chuàng)音樂大賽，雖然表現(xiàn)得比我好很多，但最終也沒能獲得名次。不過那次比賽后，我們倆倒成了好朋友。

只見他拿著一張歌譜對我說，過兩周學校要舉辦“校園十佳歌手”比賽，他想唱這首自己的原創(chuàng)歌曲，但苦于不會彈吉他，便來找我，想和我作為一個組合去參賽。

我看過那首歌之后覺得有些為難，因為僅僅用兩周的時間去扒這首歌的歌譜根本不夠，而且這首歌寫得相當一般，我不想為了能參加比賽而唱一首連自己都不喜歡的歌。

而這首早已練成卻又塵封已久的《14海灘》忽然浮現(xiàn)在了我的腦海。我告訴他：“不如我們就唱《14海灘》吧，這首歌你一定聽過，我也偷偷練過，現(xiàn)在既然那位學長已經(jīng)畢業(yè)了，我們就用這首歌參賽，以表達對他的敬意吧。”

他聽了以后覺得這個主意可以，便欣然同意。

就在做了這個心血來潮的決定之后，我們倆開始練起了這首歌的合唱，并最終憑借它站在了“校園十佳歌手”決賽的舞臺上。

決賽的舞臺恰巧和去年的原創(chuàng)音樂大賽決賽是同一個舞臺，我抱著吉他坐在臺上的時候，無端感到有些時空錯位。畢竟去年我只能渺小地坐在臺下仰望這首歌的演唱者，而現(xiàn)在我卻在舞臺上，俯視著臺下密密麻麻的觀眾和他們期待的眼神，演唱這首我最喜愛的歌。

這一次，我沒有任何的緊張和焦慮，平穩(wěn)地彈完了整首曲子，并將它順利地唱完。那天臺下的掌聲和歡呼聲是怎樣的熱烈我早已忘卻，但起身向觀眾鞠躬致謝時那種激動的心情我至今仍難以忘懷。

最終我們獲得了“校園十佳歌手”比賽的第5名，對于初次參賽的我們來說，這已經(jīng)是一個很好的名次了。

時光飛逝，不知不覺我高中畢業(yè)，上了大學。在大學里我參加了吉他社團，有了越來越多的表演機會，學會了彈唱更多好聽的歌，舞臺經(jīng)驗也越來越豐富。在大一那年，我再次參加了“校園十佳歌手”比賽，拿了第6名。后來我加入了一支樂隊，成了一名吉他手……然而我再也沒有唱過這首歌，因為對于此時的我而言，這首歌已經(jīng)顯得太青澀、太稚嫩了，我甚至都有些不屑于去唱它，怕被周圍玩音樂的朋友笑話。

大學畢業(yè)后，我成了一名作家，靠寫文章為生，吉他彈得越來越少，樂隊也早已解散。音樂對我來說已經(jīng)徹底成了一個業(yè)余消遣的愛好，沒有了當初的那份激情，再也不敢年少輕狂地把它稱為自己的夢想。

直到前幾個月到大學演講并簽售新書的時候，因為現(xiàn)場需要有一些活躍氣氛的活動，我才再次抱著自己的吉他坐在了舞臺上。

在唱爛了上大學時經(jīng)常唱的所有歌曲后，我的腦海里無端地再次浮現(xiàn)出這首名叫《14海灘》的歌。在演唱之前我有些悵然地對臺下的同學們說：“很多年前我聽過一首歌，這首歌影響并改變了我，點亮了我的音樂夢想。但這首歌并不是我寫的，直到現(xiàn)在我都不知道寫這首歌的人叫什么，也不知道他現(xiàn)在在哪里，過著怎樣的生活，有沒有堅持他的音樂夢想?！?/p>

說到這里我不禁有些哽咽，我也不明白為什么自己會感到難過，或許是為我自己，也或許是為那位學長，更或許是為每一個曾經(jīng)美好卻又易碎的夢。14歲那年的他與18歲那年的我也許曾是那樣的相似：有著耀眼的光環(huán)，對音樂有著同樣簡單、質(zhì)樸的熱愛與執(zhí)著。只是那些屬于青春歲月的熱血與激情，是否真的就這樣隨著漫長的時光漸漸消逝了呢？

就像這首簡單卻又動聽的歌，美好到曾經(jīng)在整個年級中被口口相傳，但多年之后卻還是伴隨著那些和青春有關的記憶一同被埋葬在了如風的歲月里，成為沉入海底的一塊被永久遺忘的寶石。

現(xiàn)在我偶爾還會在舞臺上唱起這首歌，說起和這首歌有關的故事，只愿它能提醒每個正在經(jīng)歷著青春或早已與青春告別的人，那些與夢想有關的感動與回憶，望彼此悉心保存、溫柔相待，畢竟“花有重開日，人無再少年”。