當你聽說小區(qū)有了傳染病

1 小區(qū)本身就是個大幼兒園

很少有家長注意到小區(qū)里的孩子是否患有傳染病。事實上，孩子們玩耍時司最長的就是在小區(qū)里，而且孩子們不懂得保持距離的禮儀，往往接觸起來很頻繁很直接，所以需要家長留意小區(qū)里孩子們的情況。

個別請假的孩子

特別是那些3～6歲的孩子，本該在幼兒園的時間卻在小區(qū)玩耍的情況，家長應(yīng)特別注意，要小心小區(qū)內(nèi)“被放假”的孩子。留意在小區(qū)內(nèi)玩耍的本該上幼兒園的學齡前小朋友。

注意這個年齡段的孩子是否有皮膚紅疹、流鼻涕、精神萎靡等癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有孩子戴口罩，家長更是要讓自己孩子遠離。如果你對某個孩子心存疑慮，可以委婉地向他打聽沒上學的原因。

2 幼兒園小朋友如果有了傳染病傳染病是入園孩子父母最擔心的問題之一，在幼兒園的群體生活中孩子很容易被感染傳染病，一旦園內(nèi)有小朋友患上傳染病，家長就很恐慌，害怕自己的小孩被傳染。一般來說，家長是通過老師的通知或家長之間的交流得知的，當知道園內(nèi)有人患傳染病時，家長應(yīng)該怎樣做比較合適呢？

確認小區(qū)內(nèi)有患兒時

盡量不要帶孩子去小區(qū)里人聚集的地方，很容易交叉感染。孩子在小區(qū)玩耍最好有大人陪伴，當發(fā)現(xiàn)被感染的孩子時，要及時帶孩子離開。孩子在外面玩耍后要注意勤洗手洗澡，一些預(yù)防措施不能放棄。如果方便可以帶孩子注射相應(yīng)的疫苗。

及早接和疫苗

秋季輪狀病毒引起的腹瀉，是兒童最常見的傳染性疾病，不過這種病毒早已經(jīng)有了疫苗，家長可以給孩子接種。

培養(yǎng)孩子不要接受或者搶奪食物的習慣

曾經(jīng)有一個孩子，因為搶食了小區(qū)一個寶寶手里的半根黃瓜，結(jié)果得了手足口病，發(fā)燒、嘴里生瘡、吃喝不進。食物是傳播病菌的最直接方式，所以除了禮貌起見，培養(yǎng)孩子紳士淑女些也是有必要的。

跟老師取得聯(lián)系

通常幼兒園有一套自己的傳染病預(yù)防與應(yīng)急預(yù)案，一旦園內(nèi)的孩子出現(xiàn)某些傳染病癥狀，老師會第一時間采取處理方式。保證幼兒園其他小朋友的安全。例如讓患病的孩子停課回家休息；及時在幼兒園各個角落做消毒工作；為其他孩子進行檢查，看看是否有感染。如果情況比較嚴重，還可能采取全園停課的措施等?？偟膩碚f，幼兒園的老師會盡最大能力保證幼兒園孩子的健康和安全，家長應(yīng)相信老師的處理方式，時常與老師溝通，了解園內(nèi)傳染病的情況。

了解傳染病的厲害程度

家長不要一聽說園內(nèi)有小朋友患傳染病就變得恐慌，或指責幼兒園不負責任甚至害怕孩子被傳染直接讓孩子停課回家，這對孩子和幼兒園來說都會造成一定的困擾。家長應(yīng)及時了解患病孩子的傳染病類型和病情，園內(nèi)傳染的嚴重程度等。通過對該病的了解，家長可以做出更準確的判斷，明白哪些情況下幼兒園該負責，哪些情況下該把孩子接回家。

觀察孩子的變化

雖然幼兒園有傳染病處理機制，但家長也不能就此對孩子不管不問。一旦得知園內(nèi)有小朋友患病，家長應(yīng)一方面積極配合老師，另一方面要注意多觀察孩子身體、精神、胃口等方面的變化。一旦有傳染病跡象，應(yīng)立即帶孩子去醫(yī)院進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)疾病。一旦確診，家長要及時向老師說明原因，為孩子請假。

酌情讓孩子停課

家長通過對傳染病的了解，認為孩子被傳染的幾率較大，或者不認可幼兒園的防治方式，可酌情讓孩子停止上課。在孩子不去幼兒園的這段時間，要加強與老師的溝通，了解幼兒園里傳染病的控制情況，一旦認為對孩子的影響較小后就可以讓孩子復(fù)園。不過，如果不是特別嚴重的情況，最好不要輕易讓孩子請假，這不利于孩子在幼兒園與其他小朋友的交往和建立感情，也會對老師的管理造成一定困擾。

關(guān)愛患病小朋友

很多家長會讓自己孩子離患病的小朋友遠遠的，就算別人康復(fù)后去幼兒園。也不讓患病的小朋友和他玩耍，這實際上限制了孩子交往能力的發(fā)展?；疾⌒∨笥研蒺B(yǎng)在家時，家長可以讓孩子打電話問候一下。這樣不僅能保證孩子的健康，也能增強孩子的交往能力，培養(yǎng)孩子善良關(guān)愛的品質(zhì)。當患病的小朋友復(fù)園時，可以讓孩子給他帶去一個小禮物，表達對小朋友的關(guān)心和歡迎。endprint