淺談當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策

王留志?凡萌

摘 要：熱愛祖國，矢志不渝；天下興亡，匹夫有責(zé)；維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂；同仇敵愾，抗御外侮的愛國主義精神在中華民族的歷史發(fā)展中發(fā)揮著積極作用，并將繼續(xù)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。愛國主義既是一項(xiàng)重要的政治原則，又是一個(gè)最基本的道德規(guī)范。在當(dāng)今社會(huì)的巨大變革和國際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義思想政治教育顯得十分緊迫。

關(guān)鍵詞：愛國主義；科學(xué)內(nèi)涵；時(shí)代價(jià)值；當(dāng)代大學(xué)生；方法和途徑

1 愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵

“千古英雄，愛國同懷赤子之心”。千百年來，中華兒女忠誠地履行自己對(duì)祖國的責(zé)任和義務(wù)，并在愛國、報(bào)國、興國的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愛國是一個(gè)古老而崇高的話題。中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國的濃厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。

愛國主義是歷史的、具體的，在不同時(shí)代和文化背景下產(chǎn)生的愛國主義，總有不同的內(nèi)涵。在我國新民主主義革命時(shí)期，愛國主義主要表現(xiàn)在為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，把黑暗的舊中國改造成光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)在獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。愛國主義隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展。在未來的共產(chǎn)主義社會(huì)，國家消亡后，愛國主義就會(huì)失去存在的條件和意義。

2 愛國主義的時(shí)代價(jià)值

1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。在新的歷史條件下，致力于中華民族的偉大復(fù)興，必須在愛國主義的旗幟下，建立最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，集中整個(gè)民族的智慧和力量來謀求國家的發(fā)展和民族的振興。

2、愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，是國家的核心利益。在反對(duì)分裂、維護(hù)國家統(tǒng)一這一重大原則問題上，中國人民沒有絲毫的猶豫和退讓。只有骨肉團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一，才是各族人民的共同期盼和福祉。

3、愛國主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力。新世紀(jì)，各國之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要高揚(yáng)愛國主義旗幟，最大限度地團(tuán)結(jié)全國各族人民和港澳臺(tái)以及海外僑胞，激發(fā)起愛我中華、建我中華、強(qiáng)我中華的愛國熱情。

4、愛國主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。偉大的人生目標(biāo)往往產(chǎn)生于對(duì)祖國深厚的熱愛。一個(gè)人對(duì)祖國愛的越深，歷史責(zé)任感越強(qiáng)烈，人生目標(biāo)就越明確，人生信念就越堅(jiān)定。

3 當(dāng)代大學(xué)生愛國主義的現(xiàn)狀

愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生選擇。當(dāng)時(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)價(jià)下，一些大學(xué)生精神空虛，人生失去方向，行動(dòng)失去動(dòng)力，心浮氣躁，追求物質(zhì)享受，造成愛國主義意識(shí)有所下降。當(dāng)代大學(xué)生愛國主義存在的問題：

1.依法愛國法制觀點(diǎn)淡薄。但凡談到愛國，不少大學(xué)生習(xí)慣將思維很簡單的鎖定在“支持國產(chǎn)、抵制日貨”上，把愛國等同于“抵制”，簡化為游行，甚至變?yōu)榘l(fā)泄個(gè)人情緒的違法舉動(dòng)，毫無理性愛國的法制精神。

2.缺乏對(duì)國家歷史、中華民族傳統(tǒng)的了解。“知之深”才能“愛之切”。部分大學(xué)生熱衷于了解“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”這樣的西方文化，對(duì)端午節(jié)等民族傳統(tǒng)的節(jié)日的來源卻漠不關(guān)心，知之甚少。

3.缺乏對(duì)國內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型期種種矛盾的理性分析。一談到腐敗，就唉聲嘆氣，或?qū)h的執(zhí)政能力沒信心，部分大學(xué)生存在社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化等問題。

4.對(duì)開設(shè)課程馬列毛鄧基本理論認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)不到位。只注重表面學(xué)習(xí)，只求分?jǐn)?shù)能過，對(duì)馬克思是何人，對(duì)《資本論》的創(chuàng)作背景這些馬列理論的基本常識(shí)性問題都知之甚少，更談不上對(duì)這些內(nèi)容的理解以及信仰。大學(xué)生們不同程度的存在政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲等現(xiàn)象。

5.信息網(wǎng)絡(luò)降低新時(shí)期大學(xué)生政治意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)今社會(huì)是信息化社會(huì)，新時(shí)期大學(xué)生幾乎每一天的生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)的相伴。網(wǎng)絡(luò)傳播的速度之快、涉及地域之光的特點(diǎn)使多元文化與政治形態(tài)能夠任意在屏幕上呈現(xiàn)出來。網(wǎng)絡(luò)文化被西方國家利用，進(jìn)行霸權(quán)傾銷，深深的影響了一些無論是思想觀念上還是價(jià)值取向上都未成熟的大學(xué)生群體。

4 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識(shí)的方法和途徑

大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，他們的成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。大學(xué)生是否具有強(qiáng)烈的愛國主義意識(shí)關(guān)系著中國未來的發(fā)展。要改變目前大學(xué)生愛國主義意識(shí)弱化的現(xiàn)象，應(yīng)采取積極有效的措施，提升大學(xué)生的愛國主義。

1.大學(xué)生自身

個(gè)人的道德和法律素養(yǎng)是愛國主義意識(shí)高低的關(guān)鍵，要提高個(gè)人的愛國主義意識(shí)，首先要提高自身的道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。

第一、注重個(gè)人知識(shí)經(jīng)歷的積累，積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力豐富自身的個(gè)人閱歷。

第二、努力學(xué)習(xí)掛架的你是，關(guān)注當(dāng)今國家和世界的局勢(shì)，對(duì)國家要有明確的認(rèn)識(shí)。

第三、提高自身文化素質(zhì)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，認(rèn)真上好每一節(jié)思想道德修養(yǎng)和馬列毛澤東思想等課程。

2.教育層面

第一、建立健全愛國教育體制，真正四象愛國主義教育成為大學(xué)生教育的重要組成部分。要提高教師的愛國主義熱情和意識(shí)，以老師的言傳身教來帶動(dòng)學(xué)生，給學(xué)生做正確的引導(dǎo)。同時(shí)建設(shè)大學(xué)生愛國實(shí)踐平臺(tái)，為大學(xué)生提供更多的愛國實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第二、豐富愛國主義教育的內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義意識(shí)。大學(xué)校園的愛國主義教育要讓學(xué)生了解國家的基本政治制度、熟悉國家的歷史、國家的輝煌成績，使其在理性和感性結(jié)合的基礎(chǔ)上認(rèn)同自己的國家。

第三、加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)教育，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容多元化。思想政治教育不是孤立存在的，需要其他社會(huì)教育的支持配合，包括人文素養(yǎng)教育、信仰教育、科學(xué)精神教育等。

3.社會(huì)方面

第一、發(fā)揮輿論的作用，增強(qiáng)國家工作的透明性，讓大學(xué)生更加清楚地了解國內(nèi)外形勢(shì)。另外，應(yīng)充分發(fā)揮輿論的引導(dǎo)作用。

第二、倡導(dǎo)愛國主義的社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，防止一些國家對(duì)我國的“西化”、“分化”影響。

綜上所述，要想從根本上提高大學(xué)生的愛國意識(shí)、改變大學(xué)生缺乏理性的愛國言論和行為，必須從自身、教育和社會(huì)三個(gè)方面同時(shí)著手，從實(shí)際出發(fā)。對(duì)于大學(xué)生而言愛國是學(xué)習(xí)知識(shí)，步入社會(huì)的基本前提。沒有國哪有家，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該努力提高自身的素質(zhì)，點(diǎn)燃愛國熱情，做一個(gè)成熟理性的愛國者。

參考文獻(xiàn)

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