小升初

朱樹元

肖閑來到志遠(yuǎn)門口，打電話給陳清：“我已經(jīng)到了，你在哪兒呢？”陳清在電話里說：“我在傳達(dá)室，這就出來接你?！毙らe剛收起電話，陳清就從熙熙攘攘的人群中冒了出來。

陳清領(lǐng)著肖閑往學(xué)校里走去。肖閑看著穿梭不息的人流：“乖乖，咋這么多人報(bào)名呢？”陳清轉(zhuǎn)身指著校門口那條東西走向的馬路：“這點(diǎn)人算什么呀，最火爆的時(shí)候這條路上全是人，周圍的飯店賓館全部爆滿?！毙らe說：“那現(xiàn)在的形勢(shì)為啥沒以前火爆呢？”陳清說：“志遠(yuǎn)辦得太好，威脅到公辦初中的生存，上頭不得不限制志遠(yuǎn)的招生規(guī)模?！?/p>

陳清把肖閑帶進(jìn)辦公室，拿出一張報(bào)名表：“你把材料拿出來，我給你填寫一下?！毙らe從包里翻出一摞材料：“這里有三張獲獎(jiǎng)證書，一張是真的，兩張是我請(qǐng)人用電腦設(shè)計(jì)出來的，還有一篇作文，是我上周請(qǐng)人發(fā)在江城晚報(bào)上的，還有兩張學(xué)校里發(fā)的獎(jiǎng)狀，是我請(qǐng)學(xué)校里的朋友突擊弄出來的?！标惽褰舆^材料：“好，足夠了。”肖閑說：“反正我是按照你的指點(diǎn)準(zhǔn)備的，你得幫我家浩浩過關(guān)?！标惽逡贿厡?duì)照材料，一邊填著表格：“我有個(gè)好兄弟在報(bào)名處，待會(huì)兒去他那兒?！?/p>

填好表格后，肖閑就想去報(bào)名處。陳清攔住他：“等人少的時(shí)候再去?！毙らe掏出香煙，給陳清點(diǎn)上一根，給自己也點(diǎn)上一根，找地方坐了下來：“以前你們不是組織筆試的嗎，今年怎么搞得這么復(fù)雜？”陳清說：“上頭明令禁止組織小升初筆試，去年我們偷偷搞過一次，結(jié)果被人舉報(bào)，我們校長(zhǎng)還得了處分呢?！毙らe說：“那后來你們是怎么招生的？”“一是由小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦，二是根據(jù)小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)招生。”陳清說，“但是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)這兩種方式都不可靠，因?yàn)橛械男W(xué)校長(zhǎng)把成績(jī)不好的學(xué)生推薦過來了，有的小學(xué)畢業(yè)考試監(jiān)考不嚴(yán)，學(xué)生分?jǐn)?shù)虛高，因此這一屆生源質(zhì)量很成問題，再這樣下去，學(xué)校就危險(xiǎn)了?！?/p>

肖閑說：“你這話是不是有點(diǎn)兒危言聳聽啊？”陳清說：“好生源就是志遠(yuǎn)的生命，沒有好生源，志遠(yuǎn)就什么都不是?！毙らe表示反對(duì)：“不對(duì)，志遠(yuǎn)是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好才吸引好生源的?！标惽鍝u搖手：“不對(duì)，是因?yàn)橛泻蒙床艜?huì)有好教學(xué)質(zhì)量的。”肖閑疑惑了：“那剛開始的時(shí)候好生源是從何而來的呢？”“以前我們江城的學(xué)生是按區(qū)域就近入學(xué)的，農(nóng)村學(xué)生很難進(jìn)城讀書，后來有一陣子不是流行教育產(chǎn)業(yè)化嗎，民辦公助性質(zhì)的志遠(yuǎn)就應(yīng)時(shí)而生了?！标惽迳钗豢跓?，又慢悠悠吐了出來，“志遠(yuǎn)率先打破區(qū)域限制，面向全縣招生，吸引了一大批農(nóng)村學(xué)生，志遠(yuǎn)通過筆試優(yōu)中選優(yōu)，招了一百多名學(xué)生，后來，每次調(diào)研考試，這批學(xué)生的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先于其他公辦學(xué)校，于是志遠(yuǎn)聲名鵲起，逐年擴(kuò)大招生規(guī)模，三年后中考，首屆學(xué)生有八十多名考取縣中公費(fèi)，志遠(yuǎn)一炮走紅，引得學(xué)生蜂擁而至，形成良性循環(huán)?！薄霸瓉硎沁@樣啊?！毙らe點(diǎn)著頭說。

天色漸晚，陳清拿起材料和報(bào)名表：“我們?nèi)タ纯窗??！倍司蛠淼搅藞?bào)名處。報(bào)名處設(shè)在一個(gè)寬敞的實(shí)驗(yàn)室里，里面一溜擺開一排桌子，桌子后面一溜兒坐著一排老師。陳清領(lǐng)著肖閑來到一個(gè)矮黑老師跟前，遞上材料和報(bào)名表，探過身子：“這是我老同學(xué)兼鐵桿兄弟肖總，你多關(guān)照?！卑诶蠋熀俸傩α艘幌?，取過材料很隨意地翻了翻，在報(bào)名表上寫上“已核”二字，打了一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)給陳清看了一下，問道：“滿意嗎？”陳清說：“好的好的，感謝兄弟?！卑诶蠋煱巡牧线f給陳清：“學(xué)校交代過，對(duì)證書有疑義的要留下來辨別，我看這些證書一點(diǎn)問題都沒有，就直接還給你了?！标惽褰舆^證書：“行，那我就收起來了，另外，昨天咱們約好的事你別忘了啊?！卑诶蠋煱褕?bào)名表放進(jìn)抽屜，打了一個(gè)表示OK的手勢(shì)。

走出報(bào)名處，陳清輕聲說：“剛才那個(gè)老師叫張非，剛剛送走畢業(yè)班，這學(xué)期輪下來教初一，全程參與新生招錄，有他幫忙，浩浩的事情就好辦得多?！薄白尷贤瑢W(xué)勞神費(fèi)心了。”肖閑滿懷感激。

2

肖閑去超市拿了四瓶劍南春，就趕到了翰林軒。陳清、張非和一個(gè)禿頂?shù)哪挲g稍長(zhǎng)的男人已坐在牌桌旁聊天。陳清抓著撲克牌，對(duì)肖閑嚷道：“趕緊過來，就差你了。”肖閑把酒放到桌上，坐過去說：“不會(huì)就我們四人吧？”陳清說：“人少好辦事?！毙らe掏出香煙發(fā)了一圈兒，望著禿頂男人：“這位領(lǐng)導(dǎo)貴姓?。俊倍d頂男人大大咧咧地說：“我姓于，叫我老于好了?！标惽褰又f：“這是我們教學(xué)處的于校，是我的好大哥?！毙らe連忙起身和于校握了握手：“于校，幸會(huì)幸會(huì)。”于校仰了仰身子：“肖總你是陳清的兄弟，就是我的兄弟，兄弟之間不必見外。”陳清又指著張非對(duì)肖閑說：“張非你已經(jīng)見過了，我就不多說了。”肖閑又和張非握了握手：“感謝關(guān)照啊?！睆埛菑椓藦棢熁遥骸白蛱礻惽寰驼f肖總請(qǐng)我和于校喝酒，我覺得肖總你沒必要這么客氣，有啥事兒打個(gè)電話吩咐就行?！薄俺燥埐粨サ?，等于不吃飯?！标惽逑戳伺?，嚷道，“廢話少說，現(xiàn)在開打?！庇谑菗サ啊ネ暌痪值?，上了飯桌。

肖閑指著酒：“一人一瓶，各自包干。”張非說：“肖總你厲害啊，居然知道我們于校喜歡劍南春。”陳清說：“肖總本來要買五糧液的，是我讓他買的劍南春?！狈?wù)員打開瓶蓋，將四瓶酒分別擱到四人面前，并給每人滿上一小杯。肖閑率先起身舉杯發(fā)話：“今天認(rèn)識(shí)了新朋友，值得高興，我先敬各位一杯。”于校倡議道：“咱們共飲此杯。”四個(gè)人同時(shí)起身仰頭，干掉了杯中酒，然后又各自自動(dòng)自覺地滿上了。

于校用關(guān)切的語(yǔ)氣問張非：“浩浩入圍面談應(yīng)該沒問題吧？”張非說：“絕對(duì)沒問題?！毙らe立即舉杯和張非干了一個(gè)，然后問道：“你們這個(gè)程序到底是個(gè)什么程序？”陳清說：“我們先通過統(tǒng)計(jì)驗(yàn)核各種獲獎(jiǎng)證書和發(fā)表的作文來淘汰掉大部分學(xué)生，然后再通過面談淘汰掉一部分學(xué)生。”于校說：“上頭不允許考試，我們都擔(dān)心學(xué)校沒法招到好學(xué)生，不料我們英明的校長(zhǎng)卻想到了這樣的招數(shù)，嘴上說志遠(yuǎn)推行素質(zhì)教育，招收的是綜合素質(zhì)好的學(xué)生，實(shí)際上是設(shè)置門檻把成績(jī)平平智商平平的學(xué)生擋在門外，你們想，那些擁有一摞獲獎(jiǎng)證書還有發(fā)表過作文的學(xué)生能是等閑之輩嗎？”肖閑不解地說：“面談是個(gè)什么東西？”陳清說：“面談實(shí)際上就是面試，但是上頭不允許考試，而面試也是考試，所以我們不說面試，只說面談?！睆埛钦f：“通過面談的學(xué)生才是最終被錄取的學(xué)生。”肖閑立即起身舉起酒杯：“我家浩浩的事兒就全拜托各位好兄弟了，我先干為敬?！薄白?，兄弟之間不興站著喝?！标惽逭f，“我今兒把話撂這兒，有于校的關(guān)心，有張非的配合，這事兒我指定給你辦得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)?。”肖閑不肯坐下，站著干掉了杯中酒，其他三人也不含糊，也起身干掉了杯中酒。

你來我往，觥籌交錯(cuò)，四瓶酒都見了底兒。肖閑還要繼續(xù)上啤酒，其他三人都將頭搖得像撥浪鼓，連聲求饒，直喊吃不消。肖閑又征求意見：“接下來我們是去K歌還是去泡澡？”陳清說：“聽于校和張非的?！庇谛Ｕf：“現(xiàn)在歌廳和浴室都沒有什么名堂，沒玩頭。”張非說：“開間房，發(fā)三張，如何？”陳清說：“行，但是不能太大，二十塊錢打底子，如何？”“說實(shí)話，這玩意兒我不拿手，我擅長(zhǎng)二十三張，但我今天舍命陪君子?！毙らe打著酒嗝，舞著胳臂，“到江城賓館去，那里絕對(duì)安全?！?/p>

出了翰林軒，四人互相攙扶著，一個(gè)個(gè)像不倒翁似的，一邊搖擺一邊往前挪步，好不容易才挪到了附近的江城賓館。四人開了一間帶有棋牌室的房間，泡好茶水，讓吧臺(tái)送上一副牌，就玩了起來。發(fā)三張也叫拖拉機(jī)，是類似于炸金花的一種玩法。四人中經(jīng)常有兩人以上拿到對(duì)子或是順子或是同花色或是豹子，大家互不相讓，一個(gè)勁兒往上叫，一個(gè)勁兒往上跟，桌上的錢越來越多，動(dòng)輒堆得像小山。肖閑手氣不太好，不到兩小時(shí)就輸?shù)袅巳那?。于校贏了兩三千，張非和陳清兩人贏了一千多。

將近凌晨，于校打起哈欠：“今天就玩到這兒吧，各自回家睡大覺。”陳清說：“房已經(jīng)開了，現(xiàn)在退房人家又不退錢，于校你夫人反正不在家，你就將就睡這兒吧，省得浪費(fèi)?！睆埛且槐菊?jīng)地說：“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行?！庇谛ｍ?biāo)浦郏骸耙残?，你們也早點(diǎn)回家休息吧。”

陳清和張非徑直走出賓館，站在外面吹風(fēng)。肖閑來到吧臺(tái)，掏出一疊錢遞給服務(wù)員：“剛才我們開的那個(gè)房間還有一個(gè)客人，待會(huì)兒你請(qǐng)保健中心派個(gè)小姐過去做個(gè)全套服務(wù)，費(fèi)用從這里邊出。”服務(wù)員把錢拿過去在點(diǎn)鈔機(jī)里過了一遍：“用不了這么多?！毙らe說：“你把多余的錢和押金折換成軟中，明早退房時(shí)交給客人，行嗎？”服務(wù)員收好錢：“沒問題?！毙らe出了賓館，和陳清張非一起步行到翰林軒門口，各自取了電動(dòng)自行車，各自打道回府。

肖閑到家已近凌晨一點(diǎn)，毛絨還在客廳里看電視。肖閑說：“咋還不睡呢？”毛絨說：“咱兒子的事情辦得怎么樣了？”肖閑把大體情況給毛絨講述了一遍，總結(jié)道：“基本上成功了一半?！薄艾F(xiàn)在的老師怎么都這個(gè)樣子啊?！泵q卻擔(dān)憂起來，“把浩浩送給他們教育，我都不怎么放心了?！毙らe說：“老師又不是不食人間煙火的神仙，有什么大驚小怪的，再說，是咱主動(dòng)去求人家?guī)兔Φ?，人家出了勁，咱表達(dá)一下心意還不應(yīng)該嗎？”毛絨瞪著眼，沒吱聲。

3

肖閑接到了志遠(yuǎn)教學(xué)處的電話。電話通知肖浩參加面談。肖閑連忙打電話給陳清：“面談的程序是什么，面談的題目是什么，你趕緊給我弄一點(diǎn)內(nèi)部資料，讓浩浩先準(zhǔn)備著?！标惽逭f：“你這是操哪門子心哪，我這邊統(tǒng)統(tǒng)給你安排好了。”

面談那天一大早，肖閑就帶著浩浩來到志遠(yuǎn)門口。肖閑打電話給陳清，陳清電話關(guān)機(jī)。肖閑估計(jì)陳清要參與面談工作，不便與外界聯(lián)系，就領(lǐng)著浩浩進(jìn)了學(xué)校。他們先到食堂報(bào)到，領(lǐng)取面談證。這個(gè)證的正面寫著學(xué)生姓名、面談場(chǎng)次、面談教室以及座位號(hào)，反面寫著注意事項(xiàng)。食堂里聚集著好多學(xué)生和家長(zhǎng)，吵吵鬧鬧像趕集。肖閑在這吵鬧聲中閱讀了注意事項(xiàng)，又向別人咨詢了一些情況，大體弄清了面談程序。參加這次面談的學(xué)生有一千余名，學(xué)校安排十二個(gè)教室分三個(gè)批次對(duì)學(xué)生進(jìn)行面談，每個(gè)批次每個(gè)教室安排三十名學(xué)生，學(xué)生參加面談的批次和教室是事先定好的，但每個(gè)批次每個(gè)教室的面談老師卻是由教學(xué)處臨時(shí)隨機(jī)確定，而且每個(gè)批次的面談內(nèi)容都不相同。通過面談，學(xué)校最終將錄取六百名新生。

七點(diǎn)四十五分，有個(gè)老師喊話：“請(qǐng)參加第一批次面談的同學(xué)做好準(zhǔn)備，到食堂門口集中?！毙らe看了看浩浩的面談證，上面寫著“第一批次第一面談室”的字樣，就拉著浩浩出了食堂。十二個(gè)身穿校服的高年級(jí)女生舉著寫有面談室號(hào)碼的牌子站立著，她們身后已排起了隊(duì)伍。

浩浩隨隊(duì)伍進(jìn)入面談室，坐到自己座位上，好奇地打量著四周。面談室里擺著一個(gè)由四列座位組成的方陣，方陣之外靠近走廊窗戶的地方放在一張凳子和兩套桌椅。不久，兩名男老師走了進(jìn)來。一名瘦白老師讓學(xué)生保持安靜，打著手勢(shì)比劃道：“我們的同學(xué)分成兩個(gè)小組，第一列和第二列的十五名同學(xué)為第一小組，剩下的同學(xué)為第二小組，第一小組先要完成一篇口頭作文，作文的題目待會(huì)兒我會(huì)擺在那邊靠走廊窗戶的第二張桌上，第一小組第一名同學(xué)待會(huì)兒就坐過去看作文題目，兩分鐘之后坐到前面的座位上作答，作答的聲音不要太大，只要我聽見就行，作答時(shí)間不超過兩分鐘，這期間第一小組第二名同學(xué)就坐過去看作文題目，前面的同學(xué)作答完畢回自己的座位后，看作文題目的同學(xué)就過來作答，以此類推，同學(xué)們都明白了嗎？”學(xué)生們整整齊齊地說：“明白了。”另一名矮黑老師舉著手中的白紙卷兒接過話茬：“第二小組的同學(xué)先要做幾道思維訓(xùn)練題，這里我要強(qiáng)調(diào)的是，因?yàn)槲覀儾皇强荚?，只是考查一下大家的思維能力，所以我們答題時(shí)只要寫出過程和步驟，不要算出得數(shù)，半小時(shí)后我們統(tǒng)一收卷，然后，我們和第一小組的同學(xué)對(duì)調(diào)座位，去完成口頭作文，第一小組的同學(xué)過來做思維訓(xùn)練題，同學(xué)們都知道了嗎？”學(xué)生們又整整齊齊地說：“知道了?！?/p>

布置完畢，兩組同學(xué)分頭行動(dòng)。面談室里秩序井然，有條不紊。浩浩分在第二小組，拿到試卷后發(fā)現(xiàn)上面有四道數(shù)學(xué)題，前兩道難度適中，后兩道難度增大，尤其是最后一道，簡(jiǎn)直就無從下手。浩浩答題時(shí)心中完全沒底，云山霧罩一般。半小時(shí)后，矮黑老師收上了試卷。這時(shí)，瘦白老師那邊的口頭作文也差不多結(jié)束了。于是，兩組同學(xué)對(duì)調(diào)座位，分別完成剩下的任務(wù)。浩浩發(fā)現(xiàn)口頭作文的難度并不大，作答時(shí)也比較從容自如。完了之后，浩浩無所事事，扭著腦袋東張西望，見矮黑老師伏在講臺(tái)上飛快地批著試卷。過了一會(huì)兒，矮黑老師居然走到浩浩跟前，拿著浩浩的藍(lán)黑墨水鋼筆，伏到講臺(tái)上勾勾畫畫，然后又將鋼筆送了回來。

學(xué)生們?cè)诿嬲勈依锟偣泊袅艘粋€(gè)小時(shí)，完了又結(jié)隊(duì)回到食堂。很多人沖上來圍住這批學(xué)生，問這問那，食堂里亂成了一鍋粥。肖閑拽著浩浩擠出人群，走到空曠處，問浩浩談得怎么樣，浩浩就把情況簡(jiǎn)單說了一下。當(dāng)浩浩提及兩名老師的長(zhǎng)相以及矮黑老師還莫名其妙拿他筆用的時(shí)候，肖閑整個(gè)人都輕松了。瘦白老師是陳清，矮黑老師是張非。

中午，肖閑再次撥打陳清電話，聯(lián)系上了陳清。陳清說：“浩浩錄取肯定是沒問題的，你趕緊物色一個(gè)魚塘，雜魚要多，而且不能太肥，我約于校和張非明天一起去釣個(gè)魚，對(duì)人家表示一下感謝?！毙らe說：“好的，我現(xiàn)在就辦?！?/p>

肖閑有個(gè)朋友在郊區(qū)承包魚塘，前段時(shí)間，這個(gè)魚塘被劃入開發(fā)區(qū)，即將被征用。朋友用網(wǎng)拉了幾遍，把家養(yǎng)魚差不多都拉掉了。魚塘還有不少雜魚，因?yàn)檫@些雜魚擅長(zhǎng)鉆淤泥，網(wǎng)是拉不光它們的。之前，朋友曾約過肖閑，讓肖閑得空去釣著玩兒。

肖閑聯(lián)系上朋友，說想帶幾個(gè)人去釣魚。朋友有事，賠不了肖閑，叫肖閑自行過去，隨便釣，盡情釣。肖閑把信息反饋給陳清，陳清讓肖閑第二天早上七點(diǎn)前駕車到志遠(yuǎn)門口等候。

4

八點(diǎn)鐘不到，肖閑一行就到了目的地。肖閑沒有帶漁具，他要做好服務(wù)工作。另外三人從車上取下裝備，就散開開釣了。這魚塘早已不再投放飼料，里面的雜魚餓得慌，見餌便咬，鯽魚昂刺一條接一條被拽出水面，把三人忙得不亦樂乎。

肖閑把一瓶礦泉水?dāng)R在于校腳邊，把一盒香煙塞在于?？诖?，便站在一旁看于校釣魚。過了一會(huì)兒，于校嘀咕起來：“咦，這是一種什么吃法？”肖閑定睛去看水中的浮漂，只見那浮漂小幅度抖動(dòng)了一番，居然橫向移動(dòng)起來。于校索性提起魚竿。魚竿立即彎成一張大弓，但魚線并不劃拉，而是處于近乎垂直的狀態(tài)。于校以為鉤到了垃圾，就慢慢往上提魚竿，不料，那“垃圾”竟然是一只黑乎乎的張牙舞爪的大甲魚。肖閑拿起抄網(wǎng)，和于校密切配合，將大甲魚捉上岸，又手忙腳亂小心翼翼地用卸鉤器取下了魚鉤。

于校感慨不已：“哎呀，肖總你真是有心人哪，居然能找到這樣的魚塘?！毙らe說：“我哪能算有心人，于校你才是有心人呢，把我家浩浩安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)??！庇谛Ｕf：“肖總你這人絕對(duì)夠朋友，我必須把你的事辦好，再說，我在教學(xué)處，很多事情對(duì)我而言也就是舉手之勞。”肖閑說：“如果浩浩能進(jìn)入志遠(yuǎn)，還得拜托于校繼續(xù)關(guān)照?！庇谛Ｕf：“那是必須的?！?/p>

突然，張非那邊有了大動(dòng)靜。肖閑和于校打了個(gè)招呼，就跑了過去。張非那彎成大弓的魚竿被拽得一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，一會(huì)兒向前一會(huì)兒向后，那繃得筆直的魚線在水中劃拉著，像冒出水面的潛望鏡那樣劈波斬浪。張非一點(diǎn)也不慌張，一會(huì)兒進(jìn)一會(huì)兒退，一會(huì)兒松一會(huì)兒緊，消耗著大魚的體力。終于，水中的大魚露出了水面，引得張非和肖閑同時(shí)驚呼起來：“好大一條黑魚！”這條體長(zhǎng)足有兩尺的黑魚不肯輕易就范，張非只得又和它鏖戰(zhàn)起來。最后，黑魚體力不支，被張非拖到岸邊，讓肖閑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)網(wǎng)住了。卸鉤時(shí)，張非和肖閑再次驚嘆不已，因?yàn)楹隰~嘴巴里的魚鉤上還鉤著一條小魚?？磥恚仁切◆~上鉤，然后黑魚捕食小魚也跟著上了鉤。這簡(jiǎn)直就是奇跡！

張非把黑魚裝進(jìn)網(wǎng)兜，拍著口袋摸煙。肖閑取出一包，拆開后塞到了張非手上。張非抽出一支點(diǎn)上，愜意地吸了兩口：“肖總你這魚塘找得好啊，讓你費(fèi)心了?！毙らe說：“哪里哪里，我家浩浩的事情才讓你費(fèi)心呢。”“你別說，我還真費(fèi)了一點(diǎn)心呢，浩浩的數(shù)學(xué)題做出了前兩道，我擔(dān)心出岔子，就幫他把三四兩道也做出了一部分，下午學(xué)校組織老師互相復(fù)查試卷，也沒被人識(shí)破。”張非說，“如此一來，浩浩這事兒就萬(wàn)無一失了。”“哎呀，還是兄弟考慮得周全啊?！毙らe感激地拍了拍張非的肩膀，又問道，“但是，這面談怎么又扯到做數(shù)學(xué)題上去了？”“要遴選出好學(xué)生，非得通過考試不可，但是大規(guī)模的正兒八經(jīng)的考試又不能組織，所以我們就弄了個(gè)四不像。”張非說，“我們覺得，如果一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)好，他的智商肯定不會(huì)低，所以我們以面談為掩護(hù)，讓學(xué)生做幾道難度較大的數(shù)學(xué)題，而且只要求寫出步驟，而且是現(xiàn)場(chǎng)打分，省掉集中閱卷環(huán)節(jié)，不讓別人輕易抓住把柄?！?/p>

肖閑感嘆說：“志遠(yuǎn)真不容易啊?！睆埛钦f：“我覺得肖總你有陳清這樣的老同學(xué)才不容易呢，這家伙和于校特別鐵。”肖閑說：“于校是什么來頭??？”張非說：“于校姐夫是縣領(lǐng)導(dǎo)，正好分管教育，于校當(dāng)校長(zhǎng)是遲早的事兒?！毙らe說：“于校還不是校長(zhǎng)啊？”張非說：“于校姐夫當(dāng)上縣領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間還不長(zhǎng)，而且于校去年出過一點(diǎn)狀況，不宜馬上提拔，估計(jì)等上一陣子就會(huì)行動(dòng)?！毙らe說：“看來我找我這老同學(xué)算是找對(duì)人了?！睆埛钦f：“那是，有陳清在志遠(yuǎn)，浩浩一定能分到好班上?！毙らe說：“分班也有講究?。俊睆埛钦f：“我們志遠(yuǎn)的公辦老教師是越來越少，所以分班特別有講究?！毙らe說：“這是為什么呀？”

張非拿起擱在地上的魚竿，整理好魚線，給魚鉤裝上餌料，拋入水中，然后接著說：“我們縣以前還有幾所民辦學(xué)校，但它們是徹頭徹尾的假民辦，兩年前被取締了，教師全部回歸公辦?！毙らe插話說：“我聽說志遠(yuǎn)也不是純民辦，校產(chǎn)校舍是民營(yíng)性質(zhì)的，但很多教師卻是公辦教師?！薄皩?duì)頭?！睆埛钦f，“所以志遠(yuǎn)的公辦教師也必須回歸，但是如果他們一下子全部撤走，志遠(yuǎn)就會(huì)垮塌，所以上頭決定分批次逐年轉(zhuǎn)移公辦教師，去年就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了一批。”肖閑說：“公辦教師轉(zhuǎn)移，教師不夠用怎么辦？”張非說：“到人才市場(chǎng)招找不到工作的師范生，將他們定性為合同制民辦教師，然后通過傳幫帶培養(yǎng)他們，讓他們成為頂梁柱，我不是說他們素質(zhì)不高能力不行，但就目前而言，他們和工作多年經(jīng)驗(yàn)豐富的公辦教師相比，在教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理以及敬業(yè)精神等諸多方面還是客觀存在欠缺的，所以在這種情況下，分班就顯得比較重要了?！毙らe心神不寧地說：“你們幾個(gè)都是公辦教師嗎？也會(huì)撤回公辦學(xué)校嗎？”張非說：“我們都是，也得撤走，只是時(shí)間表還沒出來?！毙らe說：“上頭為什么不干脆把志遠(yuǎn)也收歸公辦？”張非說：“志遠(yuǎn)是一棵搖錢樹，誰(shuí)舍得把搖錢樹砍掉?！?/p>

肖閑蹙著眉，急匆匆向陳清走去。肖閑向陳清求證張非所說的話，得到的是相同的答復(fù)。肖閑變得慌亂起來：“你們都撤走了，浩浩怎么辦？”“你別杞人憂天好不好，近兩三年是輪不到我們的。”陳清笑了笑，又鄭重其事地說，“話又說回來，即便你沒有我這個(gè)老同學(xué)在志遠(yuǎn)，你也得想盡一切辦法把浩浩弄進(jìn)來。”肖閑說：“這又是為什么呀？”

“前些年，優(yōu)質(zhì)師資和生源都集中在民辦學(xué)校，教育資源極端失衡，后來，上頭取締假民辦，志遠(yuǎn)被作為民辦學(xué)校得以保留，反而成了香餑餑，鼎盛時(shí)期全校師生達(dá)到五六千人，搞得其他公辦學(xué)校無學(xué)生可教，上頭又不得不出臺(tái)政策限制志遠(yuǎn)的招生規(guī)模，并逐步撤回公辦教師?！标惽逭f，“按理說，民辦學(xué)校的公辦教師回歸之后，公辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該有所提高，但實(shí)際上，由于缺少誘人獎(jiǎng)金的刺激，這些教師回到公辦學(xué)校后幾乎都不愿意賣力，更有甚者，嫌收入低，變著法子向家長(zhǎng)吃拿卡要，變著法子搞有償家教，搞得家長(zhǎng)焦頭爛額?！毙らe深有感觸地說：“我聽很多人說，包括四中六中在內(nèi)的幾所老牌初中都大不如從前了。”陳清接著說：“而志遠(yuǎn)是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)抓得又很緊，孩子的學(xué)習(xí)生活基本上不用家長(zhǎng)操太多的心，因此，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)而言，志遠(yuǎn)依然是他們的首選。”肖閑連連點(diǎn)頭稱是，頓覺身心寬松了許多?！拔以俑嬖V你一個(gè)秘密，你不能瞎說啊。”陳清變得詭異起來，“有些領(lǐng)導(dǎo)手上有名額，不能通過正常途徑進(jìn)志遠(yuǎn)的可以花錢買，一個(gè)名額一萬(wàn)，而且還不是誰(shuí)都能買到，而且還供不應(yīng)求?！?

肖閑的眉頭早就舒展開了，一個(gè)勁兒夸獎(jiǎng)陳清：“老同學(xué)你分析得非常全面，非常透徹，非常深刻，非常令人信服?！标惽鍝]著手說：“別給我戴高帽，待會(huì)兒你叫幾份盒飯，咱們就地解決中飯，完了繼續(xù)釣?！毙らe說：“我看不如就近找個(gè)飯館整點(diǎn)兒酒，然后找個(gè)浴室洗個(gè)澡，沒準(zhǔn)兒這偏遠(yuǎn)地方的浴室有點(diǎn)兒名堂呢?！标惽逭f：“瞎扯，碰到這么好的魚塘，誰(shuí)還會(huì)整酒洗澡?！毙らe只好說：“中午咱就簡(jiǎn)單一點(diǎn)，晚上咱整酒洗澡，行不？”陳清說：“洗澡就免了。”肖閑說：“為什么呀？這附近有個(gè)海島休閑中心，很不錯(cuò)的?！标惽逭f：“一朝被蛇咬十年怕井繩，我和于校被逮過一回，罰了五千塊，還差點(diǎn)兒成為自由職業(yè)者，咱還是回城整點(diǎn)小酒，然后開房整你拿手的二十三張。”

肖閑的電話響了。志遠(yuǎn)教學(xué)處通知肖閑，肖浩已被正式錄取，讓肖閑兩日內(nèi)到校繳費(fèi)辦理報(bào)到手續(xù)。肖閑激動(dòng)地說：“好好好，我下午就去學(xué)校?！睊鞌嚯娫?，肖閑飛快地開動(dòng)腦筋，對(duì)下午和晚上的事情做出布置：“我馬上去安排盒飯，然后我去給浩浩報(bào)到，然后安排晚上吃飯的地方，然后回頭帶你們，把你們和你們的魚挨個(gè)兒送回家，然后我把車子送回去，然后咱各自自行前往飯店吃飯，然后開房打牌，行不行？”陳清說：“OK，就這么定了?！?/p>

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肖閑到了志遠(yuǎn)門口，通過手機(jī)查看銀行卡余額，發(fā)現(xiàn)卡里的錢已不多，就坐在車?yán)锝o毛絨打電話：“浩浩被志遠(yuǎn)錄取了，我現(xiàn)在準(zhǔn)備給浩浩繳費(fèi)報(bào)到，你馬上往我卡里打四萬(wàn)塊錢?！泵q尖著嗓門叫道：“嚇?biāo)廊肆耍趺匆@么多錢？”肖閑說：“我了解過了，培養(yǎng)費(fèi)要三萬(wàn)塊，住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、洗浴費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)什么的加起來得三五千，還有，我晚上要請(qǐng)陳清他們吃飯，還要陪他們打牌?！泵q用近乎吵架的語(yǔ)氣說：“浩浩都錄取了，你還在他們身上花錢干啥？咱的錢不是偷來的搶來的，也是辛辛苦苦賺來的呀?！薄叭绻麤]有陳清他們幫忙，浩浩能順利進(jìn)志遠(yuǎn)嗎？你托人買名額，單是名額就得花上一萬(wàn)塊，另外你托的那個(gè)人也得打點(diǎn)吧，請(qǐng)人家吃頓像樣的飯少說得兩三千，是不是？”肖閑耐著性子勸導(dǎo)，“而且，買名額進(jìn)志遠(yuǎn)這事兒還會(huì)對(duì)浩浩產(chǎn)生消極的心理暗示，說起來也不太光彩，而且，浩浩進(jìn)志遠(yuǎn)之后，還有很多事情要麻煩他們，分班啊，排座位啊，做班干部啊，評(píng)三好生啊，都離不開他們的關(guān)照，再說，咱賺錢干什么呀，不就是為了浩浩嗎？”毛絨還在抱怨：“你說現(xiàn)在上個(gè)初中咋就這么復(fù)雜呢，以后上高中上大學(xué)還不知道折騰成啥樣子呢?！薄按綐蝾^自然直，操那么多心干啥?！毙らe不耐煩了，“孩子的事兒是大事正事兒，你趕緊去辦?！泵q呼哧呼哧喘著氣，嘟一聲掛斷了電話。

肖閑抽了兩支煙，就收到了銀行發(fā)來的短信。肖閑的銀行卡里匯進(jìn)了四萬(wàn)元。接著毛絨的電話打了進(jìn)來：“錢收到?jīng)]有？”肖閑說：“收到了?！泵q又說：“你等著我，我跟你一塊兒去報(bào)到，我得看看浩浩的學(xué)校是個(gè)什么樣兒。”

毛絨來的時(shí)候拉著苦瓜臉，完全是苦大仇深的模樣。

肖閑和毛絨走進(jìn)學(xué)校，順著其他家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)出出的蹤跡，順利找到了財(cái)務(wù)科。財(cái)務(wù)科擠滿了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地繳費(fèi)報(bào)到，好像過了這個(gè)村就沒這個(gè)店似的，而且臉上都洋溢著自豪而欣慰的神色。

肖閑不經(jīng)意看了毛絨一眼，發(fā)現(xiàn)毛絨的苦瓜臉不見了，而且臉上居然也洋溢著自豪而欣慰的神色。