高職師范院校排球選項課學(xué)生排球意識的培養(yǎng)與探究

王偉

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 針對目前高校排球公選課的實際情況，本文主要探討了學(xué)生排球意識存在的主要問題和排球意識的基本構(gòu)成要素，進而提出培養(yǎng)學(xué)生排球意識的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞 排球 意識 培養(yǎng) 探究

排球是高校體育公選課的重要組成部分，但是在當(dāng)今高校公選體育課選修排球?qū)W生的人數(shù)卻達(dá)不到預(yù)期效果，而且選修排球課的學(xué)生只是出于好奇，在這些學(xué)生當(dāng)中大部分人以前只是接觸過這個項目，他們對于排球理論方面的知識卻知之甚少。由于對理論知識和技術(shù)戰(zhàn)術(shù)缺乏了解，所以他們運動過程中就不能夠有很好的意識。體育這門課程不同于單純理論課程的學(xué)習(xí)，每個體育項目都有自己的特點和技戰(zhàn)術(shù)特征，所以要想學(xué)好一個項目必須了解該項目理論方面的知識和該項目技戰(zhàn)術(shù)的特征，這樣才能夠較好學(xué)習(xí)一個項目，同時能培養(yǎng)自己在該項目上的意識。意識是人腦受到外部環(huán)境給予刺激之后，自己主觀有目的的采取行動的一種心理活動。排球意識就是指學(xué)生學(xué)習(xí)和比賽時能夠根據(jù)當(dāng)時的客觀的情景，采用合理的技戰(zhàn)術(shù)的一種行為方式。本文主要從三個方面進行對排球意識進行闡述：

一、排球意識的基本要素

（一）排球技術(shù)

排球運動的基本技術(shù)主要包含傳、墊、扣、發(fā)和攔網(wǎng)五項基本技術(shù)，每項技術(shù)都有自己的特點和使用時機。在教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生單獨的學(xué)習(xí)一項技術(shù)學(xué)生很快的就能夠?qū)W會該項技術(shù)，但是當(dāng)讓學(xué)生分組比賽時就會發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的技術(shù)在比賽中不能夠合理的應(yīng)用，甚至有的學(xué)生不會運用自己在課堂中學(xué)習(xí)的技術(shù)動作。比如：墊球時排球技術(shù)當(dāng)中最基本的一項技術(shù)，也是比較容易學(xué)習(xí)和掌握的一門技術(shù)。但是墊球的種類較多包括正面雙手、側(cè)面雙手、背面雙手和單手墊球等技術(shù)動作，同時在做這些技術(shù)動作時還要配合相應(yīng)的腳步動作。教學(xué)比賽不同于平時的教學(xué)，因為比賽時會出現(xiàn)很多平時沒有出現(xiàn)過的情景，這個時候?qū)W生就要根據(jù)自己當(dāng)時所處的情況和自己當(dāng)時在比賽中所處的位置做出合理的判斷，進而采取合理的技術(shù)動作。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在比賽時不會判斷，當(dāng)球靠近自己時就想著把球墊到對方的場區(qū)，而不會想把球控制好在本方場地組織進攻。

（二）排球戰(zhàn)術(shù)

排球戰(zhàn)術(shù)相對于排球技術(shù)要復(fù)雜的很多，戰(zhàn)術(shù)包含個人戰(zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)。在這里我們主要探討集體戰(zhàn)術(shù)，集體戰(zhàn)術(shù)是指兩名隊員以上進行的配合動作。我們教學(xué)時由于教學(xué)對象是公選課的學(xué)生，他們對于排球理論方面知識不夠了解，而且教師在講授理論知識的時候絕大部分的學(xué)生不會很認(rèn)真的聽講，當(dāng)他們進行練習(xí)的時候就會出現(xiàn)很多問題，所以當(dāng)他們進行教學(xué)比賽時我們就會發(fā)現(xiàn)平時練的基本戰(zhàn)術(shù)根本用不上。比如：當(dāng)對方進攻的時候防守方要進行攔網(wǎng)，這樣不但可以阻擋對方的進攻同時還能減輕本方隊員的防守壓力。而我們在教學(xué)時發(fā)現(xiàn)當(dāng)對方進攻時，防守方的隊員根本沒有組織攔網(wǎng)的意識。

二、排球選項課學(xué)生排球意識問題的呈現(xiàn)

高校排球選項課學(xué)生排球意識問題主要呈現(xiàn)在這幾個方面：首先是排球技術(shù)，排球技術(shù)是排球運動的基礎(chǔ)，只有合理的運用每一項技術(shù)才能夠享受排球運動帶來的樂趣。而選修課的學(xué)生在教學(xué)比賽時由于排球技術(shù)意識的缺失，不能夠針對實際環(huán)境采用合理的技術(shù)動作。其次是排球戰(zhàn)術(shù)，排球戰(zhàn)術(shù)本來對于公選課的學(xué)生就有一定的難度，因為他們?nèi)狈碚撝R的了解，所以他們在教學(xué)比賽時不會應(yīng)用最基本的戰(zhàn)術(shù)配合。最后這些學(xué)生不能夠很好的理解攻防轉(zhuǎn)換的概念，所以造成他們沒有攻防轉(zhuǎn)換的意識。攻防本來就是一對矛盾體，防守雖然表面上是被動的，但它的實質(zhì)卻包含著進攻。對于這些理論方面和實戰(zhàn)方面的知識公選課的學(xué)生很難接受，即使能夠理解在實戰(zhàn)中也很難表現(xiàn)出來。

三、提高學(xué)生排球意識的主要途徑

排球意識不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，它需要長期的學(xué)習(xí)和實踐才能養(yǎng)成。針對目前高校排球公選課學(xué)生的狀況主要應(yīng)采取兩方面的措施：一方面是理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該將體育理論課的學(xué)習(xí)列入到教學(xué)計劃當(dāng)中，只有學(xué)生對理論知識進行了解之后才能更好的促進他們技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，通過理論和實踐相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的意識，同時能更好的促進學(xué)生終身體育鍛煉的意識。另一方面就是要加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在目前很多高校排球教學(xué)還是比較傳統(tǒng)，缺乏對于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以今后在教學(xué)中要加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生排球意識的發(fā)展。

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