童年

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座溫馨的橋，童年是一本精神的書。每當(dāng)回憶童年時，總會感到十分快樂，卻也帶著一點(diǎn)留戀和懷念。

童年的滋味

河北省平山縣外國語中學(xué)

冶河文學(xué)社 趙一鳴

“老家/老家很遠(yuǎn)/在很遠(yuǎn)的山洼洼……”我輕聲哼唱著古老的歌謠，抬頭仰望著滿天繁星，外公、外婆，你們聽到了嗎？

我的童年是在鄉(xiāng)下同外公外婆一起度過的。外公家的大門掩映在樹林中，門前有小河潺潺流過。

外婆一生辛苦勞作，即使到了晚年，也仍有許多事情忙活。

一個炎熱的中午，外婆背了一筐衣服，牽著我和表哥來到河邊，一到河岸，我和表哥就迫不及待地跳入河中，讓清涼的水洗去我們一身的燥熱。涼涼的鵝卵石撫摩著我們的腳丫，癢癢的，很舒服。偶爾，我們把水?dāng)嚨脺啙岵豢?，妨礙了外婆洗衣服，或?qū)⑺R在她的布衣上，外婆便會揮舞著搗衣棒，半嗔半怒地喊：“看我敲你們！倆搗蛋鬼。”

“外婆來呀！來呀！”我們調(diào)皮地沖外婆扮鬼臉，河中又濺起一串串明亮的水花。外婆總是雷聲大雨點(diǎn)小，很快，她便慈祥地望著她的寶貝們半是疼愛半是惱怒地笑了。

外公年輕時是教書先生，所以到退休后，他也不愿放過對子孫的教育。一個冬日的晚上，他戴上一副老花鏡，佝僂著背，抱住我靠在火爐邊，教我一字一句地念詩歌，念到精彩處，他的腦袋還一偏一偏的，額上的皺紋也擠到了一起，像個“王”字。不過我可沒他那么耐心，總是對他的眼鏡感興趣，伸出手扯下他的眼鏡掛在自己的兩耳上，左看右看，又忽地假裝暈倒了，仰躺在床上。外公卻也不急不燥，耐心地等待我從床上爬起來，再繼續(xù)念詩。

那時的我，心頭總是充滿了陽光，填滿了蜜糖。

而如今，在送走了外公外婆之后，我再次推開小院的門，望著眼前熟悉的景物，心中卻無比酸澀。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”那個苦澀中含笑的童年，教會了我要珍惜親情。

【指導(dǎo)教師：張文書】

點(diǎn)評

作者的童年充滿了濃濃的情味。正所謂隔輩更親，不管“我”多么調(diào)皮搗蛋，外公、外婆都不會生氣，有著十足的耐性。他們對“我”的這種愛，更加劇了“我”對他們的思念。本文情感真摯，令人感動。

童年的槐樹

山東省鄒城市中心店中學(xué)

八年級 吳羽佳

樹下嬉戲

那是我童年時期最值得懷念的日子。每當(dāng)夜幕降臨，大人們便會坐在槐樹下那被磨得光滑無比的石頭上嘮家常，而捉迷藏就是我們小孩子最大的樂趣了。皎潔的月光灑向地面，照著我們歡樂的笑臉，放眼望去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，交織在神秘的夜色之中。我們熱切地呼喊：“石頭剪刀布！”“石頭剪刀布！”……游戲便開始了。輸了的人負(fù)責(zé)尋找，而贏了的人則要把自己藏起來，盡量不被輸?shù)哪莻€人找到。很快，輸家小然便趴到了槐樹上，用口齒清晰的童音數(shù)著數(shù)字，一聲一聲，極其緩慢，他那亮晶晶的小眼睛還不時向別的方向偷瞄幾眼，又快速轉(zhuǎn)回來，像是生怕被別人發(fā)現(xiàn)似的。“好了嗎？”“好了嗎？”數(shù)到不耐煩時他總會一遍又一遍地問著。而正在藏身的我們也大聲地回應(yīng)著：“好了！”。大人們則在一旁笑我們癡傻——叫這么大聲，循著聲音也能找到?。÷牭健昂昧恕钡臅r候，小然便開始了自己的尋找旅程。他一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，不肯放過每個角落，可還是找不到，這可把我們身在“暗處”的人樂壞了?？纱笕藗円矔椭鞅啄?，一個眼神，或者一個手勢，小然便立刻會意，于是就順著那個方向找去?！罢业嚼?！哈哈！”伴隨著驚喜的一聲童音，被找到的那個人便哭喪著臉走出來了。找到了第一個，其他的人也就好找得多，于是就換第一個被逮到的人捉了。如此循環(huán)，我們樂此不疲，歡笑聲充斥著每個角落。

玩了一天的我，睡覺似乎也很香甜呢。于是在月光的溫柔撫摩下，我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢里的我仿佛嬉戲在云朵之上，和小伙伴們一起，去探索另一個神秘的世界……

回味無窮

兒時最愛吃的便是那黃油油的槐花餅了。把白面、鹽和槐花和在一起，捏成圓餅的形狀，在平底鍋內(nèi)倒入油，煎成黃燦燦的樣子，槐花餅便熟了。不過做餅前要先去樹上摘槐花，要新鮮的才好吃。媽媽總是拿著又長又鋒利的鉤子，伸向樹枝，這時我的工作便來了，那就是——指揮！“這里，這里！”我用手指著一處，“不對不對，再往左一點(diǎn)。”“往右往右……”我抬著頭，無比認(rèn)真地指揮著。

摘下槐花后，淘洗干凈便可以做餅了。餅出鍋后，我總是不顧燙手，便把狡黠的小爪子伸向它，送去嘴里，一股濃濃的甜蜜之感慢慢從口腔蔓延到心窩……

隨著時代的發(fā)展，社會的變化，生活水平的提高，一座座高樓大廈拔地而起，一排排樓房占據(jù)了原本自由的空間，占據(jù)了帶給我童年回憶的圣土，一切的美好都被無情地埋藏在了泥土之中，而在我心中卻永遠(yuǎn)記著那棵槐樹！

【指導(dǎo)教師：孫秀啟】

池塘·柳樹·童年

湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)一中

八（217）班 吳 浩

終于又站在故鄉(xiāng)的池塘邊了，終于又摸到那老柳樹上熟悉的紋理了。頓時，滿腔的思鄉(xiāng)之情全都融在這汪清水中。我的思緒也隨著這一圈圈漣漪飄呀，飄呀，一直飄到了那遙遠(yuǎn)的童年……

暖 春

春天?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，約上幾個小伙伴，沐浴著和煦的春風(fēng)，攀著初春的柳枝，爬到那棵老柳樹上，和著鳥鳴優(yōu)美的旋律，大聲唱著自己編的歌謠：“折枝柳條編草帽/剝段柳筒吹口哨/鳥兒追著彩云跑/自在逍遙把魚釣……”快樂的歌聲伴我度過了溫暖的春天。

涼 夏

炎熱的夏天來了，烈日瘋狂地炙烤著大地。這時，全村唯一可以避暑的地方，就是池塘邊的柳樹林。中午，村里人大都來到樹林乘涼，而我們一群小孩更是變成了“樹棲動物”，像避暑的鳥兒那樣，鉆進(jìn)老柳樹那濃密的枝葉之中，享受著池塘和柳樹帶給我們的清涼。偶爾，還會露出一顆顆小腦袋，調(diào)皮地叫著“幺叔”“幺嬸”……童年的夏天，充滿了涼意。

豐 秋

“豐收嘍！”銅鑼漢的一聲高唱，喚起了村里人對新生活的希望，也喚得我們小孩子欣喜異常。因?yàn)?，在豐收的秋天，池塘又該起魚了吧？果然，興奮的農(nóng)家漢子們掛起了網(wǎng)，魚兒多得數(shù)不清，在網(wǎng)中亂蹦。我們也和網(wǎng)里的魚兒一樣在岸邊跑著，跳著，趁著大人不注意，偷偷抓一條小魚兒，歡天喜地地跑回家，鄭重其事地將其放入水缸中，又風(fēng)一樣地竄回來，幫著把魚分成堆，嬸子家、大娘家，挨家挨戶送去，定會得到諸如糖塊、月餅之類的獎賞。滿是魚香和甜味的秋天，至今仍余味深長。

樂 冬

我們那里不過圣誕節(jié)，但冬的使者卻給我們裝點(diǎn)了一棵巨大的圣誕樹——披著晶瑩雪花的老柳樹。頑皮、好動的我們，在凍得像鏡子似的冰上打陀螺、坐冰車，一個一個玩得頭上直冒熱汗。有時，還要往雪堆上扔幾個炮仗，蹦得雪像焰火一樣四處飛濺。樹上的雪塊偶爾掉進(jìn)冒著熱氣的脖頸里，不一會兒，便化成水，化成汽，又冒了出來。我們大聲笑著，痛痛快快地打起雪仗來。童年的冬天像雪地里堆起的小雪人那樣可愛。

歲月悠悠，童年的柳樹、童年的池塘和童年的伙伴已經(jīng)走遠(yuǎn)了。站在久別的池塘邊、柳樹下，我知道再不能爬到柳樹上捉迷藏了，再不能光著上身在清水中扎猛子、抓小魚了，再不能……這份濃濃的情，使我們這些長大和正在長大的孩子，擁有一顆顆善良的、純潔的心。它將陪伴我們走完人生，使我們永不迷路。

瞧，池塘又清了，柳樹又綠了，春天又到了。

【指導(dǎo)教師：伍定明】

點(diǎn)評

童年的生活是豐富多彩的，童年的記憶也是一個接一個的。作者將其縮影于春、夏、秋、冬四個季節(jié)里，用兒童化的語言描繪出四幅溫馨、快樂的圖畫，感染了讀者。