簡化字中的古本字考

○曾衛(wèi)軍

（湖南城市學(xué)院 文學(xué)院，湖南 益陽413000）

一、簡化與繁化

在漢字發(fā)展演變的漫長歷史進(jìn)程中，簡化與繁化始終是一對孿生姐妹。表意的精確性需要通過增添筆畫和偏旁造出新字，使?jié)h字不斷繁化，記憶和書寫的便利性又要求漢字形體結(jié)構(gòu)趨于簡化。但總的來說，簡化是漢字發(fā)展的總趨勢。

漢字的簡化主要體現(xiàn)在字形和字體兩個方面。從簡化的內(nèi)容來看，簡化最主要的有兩個方面：一是省改字體，一是簡化筆畫。所謂省改字體，就是漢字字體隨時代的發(fā)展越來越簡單，容易書寫。所謂簡化筆畫，就是減省筆畫的簡體字。這種簡體字，遠(yuǎn)在甲骨文、金文時代就已經(jīng)存在了，以后各個時代又都有所發(fā)展。

二、漢字簡化的原則

凡是使用漢字的國家和地區(qū)，在進(jìn)行漢字簡化時，必須確立一定的原則和方法。中國上世紀(jì)50年代的漢字簡化，總原則是“約定俗成，穩(wěn)步前進(jìn)”。這是在過去漢字基礎(chǔ)上進(jìn)行簡化，首先整理、研究和肯定長期在群眾中流行的、已經(jīng)社會化了的簡體字，只作必要的修改和補(bǔ)充；簡體字的選定以最常用的字為限，不是每一個繁難的字都簡化；需要簡化的字分期分批進(jìn)行，不一次解決，也不一次推行。

三、簡化字的理據(jù)性

漢字的理據(jù)性是個復(fù)雜的問題，大體說來古文字的象形意味濃厚，如“日”，像太陽，“月”像月亮。但演變到隸書，已經(jīng)成為不象形的象形字了?，F(xiàn)代簡化漢字的理據(jù)性雖已無古文字那么明顯，但也并非是一種隨意性的行為，毫無根據(jù)。在現(xiàn)代簡化字中，除了少量的符號替代簡化字以及新造字（這些新造字也是在廣大人民群眾中流傳的約定俗成的），大部分漢字的簡化是有其合理性的，其中借用古字的方法就可以說是最具有說服力也是最具有理據(jù)性的一種方法。下面本文以國務(wù)院1986年發(fā)表的《簡化字總表》為考察對象，對其中借用古字簡化出來的漢字進(jìn)行考證。

四、簡化字中的古本字考

《簡化字總表》中漢字的簡化主要有兩種：一種是對繁體筆畫的“省簡”，大多是從俗字、古字、草書中演變而來；第二種是用同音字或近音字取代，比如“後面”的“後”和“皇后”的“后”，本來是兩個字，為了省略筆畫，就統(tǒng)一用筆畫少的“后”替代了?！逗喕挚偙怼分袕墓抛盅莼鴣淼暮喕旨s有二十多個，限于篇幅，下面對其中的10個簡化字的來源進(jìn)行考證：這個“復(fù)”字。

“復(fù)”是“復(fù)、複”二字的本字，它們之間是古今字的關(guān)系?，F(xiàn)行規(guī)范字用“復(fù)”兼代這兩字，正是回復(fù)了本字。

形體演變：“號”為會意字。篆文從口，從丂（拐棍兒），含被打得大聲哭叫之意。隸變后楷書寫作“號”。

字義演變：《說文·號部》：“號，痛聲也。從口，在丂上。”本義為大聲痛哭。照《說文》：“號，從口，在丂上”分析，“號”則是“從號從虎”。那么，必然是先有“號”字，然后才能以它為偏旁或構(gòu)件，造出“號”字來。它們字義相同或近似，如《說文》說：“號，痛聲也”；“號，呼也”。有的直接把“號”作為“古字”?！队衿泛汀稄V韻》還以“號”為正字。段注：“凡啼號字古作號。……今字則號行而號廢矣?！?/p>

也就是說，這兩個字原是一對古今字，先有“號”后有“號”。由于“號”作偏旁，其義后來便用當(dāng)“虎吼”講的“號”來表示。用“號”代“號”是采用了古字。

形體演變：“胡”為形聲字。篆文從肉，古聲。義為牛頷下的垂肉。隸變后楷書寫作“胡”。

字義演變：《說文·肉部》：“胡，牛頷垂也。從肉古聲?！北玖x為牛頷下的垂肉。最早例《詩經(jīng)·豳風(fēng)·狼跋》：“狼跋其胡，戴疐其尾。”（意為：老狼下巴的懸肉很長，狼往前走時踏上了它；狼往后退，又被自己的長尾巴絆倒。）朱熹《詩集傳》注：“胡，頷下懸肉也?！币?yàn)槿祟惡鸵恍┇F類的須毛常常長在下巴部位，所以稱為“胡髯”、“胡須”?！稘h書·郊祀志》：“鼎既成，有龍垂胡髯下迎黃帝?！焙毩x另加義符“髟”寫作“鬍”。從甲骨文、金文、小篆到隸書，都未見有這個繁體字，可見它是很晚才產(chǎn)生的。

現(xiàn)行規(guī)范字用“胡”代“鬍”是采用了古字。

形體演變：“夸”為會意兼形聲字。甲骨文從大，從于（表示樂聲婉轉(zhuǎn)），會樂聲張大高揚(yáng)之意。于也兼表聲。金文加出樂聲的標(biāo)志。篆文省去樂聲的標(biāo)志，下邊“于”變彎曲。隸變后楷書寫作“夸”。

字義演變：《說文·大部》；“夸，奢也。從大，于聲?！彼屔炅x。本義當(dāng)為樂聲張大?！翱洹焙汀罢F”都見于《說文》；但是從較早的古籍和出土文物都用“夸”字來看，“夸”應(yīng)該是本字，而“誇”是后起的派生字。

“夸”、“誇”的主要義項(xiàng)也是相同或相近的?！盾髯印ぶ倌帷罚骸百F而不為夸”；《廣雅》：“夸，大也”；《漢書·嚴(yán)安傳》顏師古注：“夸，大也”；《逸周書》：“華而無實(shí)曰夸”；《一切經(jīng)音義》：“自矜曰夸?！庇杀玖x引申出的“自大、矜夸”和“贊美”兩義后另加義符“言”，寫作“誇”，表示用言辭張大。如今簡化作“夸”。

用“夸”代“誇”是回復(fù)了本字。

形體演變：“禮”本為“豊”，象形字。豊與豐在甲骨文中是一個字，皆像禮器“豆”中盛滿了祭品之形，表示致祭之意。金文大致相同。篆文分為二體：以豊表示致祭，以豐表示豐滿。隸變后楷書寫作豊與豐（豐）。

字義演變：《說文·豊部》：“豊，行禮之器也。從豆，象形。”本義為古代祭祀用的禮器。“禮”在甲骨文和金文中未發(fā)現(xiàn)?！墩f文》中說“禮”是“禮”的“古文”。王力認(rèn)為“禮”是“禮”的古異體字?！队衿氛f：“禮，古文?！碧啤ゎ佋獙O《干祿字書》注“禮、禮”二字并正。宋·丁度《集韻》說：“禮，古作禮。”郭忠恕《汗簡》收錄了一個近似《說文》“古文”字例。歷代碑刻?？梢姟岸Y”字，歷代書法家、唐變文以及宋、元、明、清通俗文學(xué)讀物均有采用“禮”字，由本義盛器引申為泛指祭祀時的各種禮儀。由于“豊”作了偏旁，其義便另加義符“礻”寫作“禮”來表示。如今簡化作“禮”，用以表示敬事神靈以求福。

用“禮”代“禮”是采用了古文。

形體演變：“網(wǎng)”為象形字。甲骨文像一張網(wǎng)。金文簡化；篆文整齊化。隸變后楷書寫作網(wǎng)。

字義演變；《說文·網(wǎng)部》：“網(wǎng)，庖犧氏所結(jié)繩以田以漁也。從冂，下象網(wǎng)交文。罔，網(wǎng)或從亡；網(wǎng)，網(wǎng)或從糸?！北玖x為用繩線結(jié)成的用于漁獵的器具?！墩f文》以“網(wǎng)”為正體，“罔”、“網(wǎng)”為或體。由于“網(wǎng)”作了偏旁，后便另加“亡”聲旁寫作“罔”，如《易傳·系辭下》：“作結(jié)繩而為罔罟”；《春秋·繁露》：“四面張罔，焚林而獵?！痹俸髞恚柏琛弊直患俳铻榉穸ㄔ~“不、不要”的意思，因而又加義符“糸”另造“網(wǎng)”字表本義。

現(xiàn)行簡化字回復(fù)了古代的正體字，好認(rèn)好寫。

形體演變：“從”為會意字。甲骨文從前后二人，會相跟隨之意。金文大同。篆文整齊化。隸變后楷書寫作從。由于字形含義不夠明顯，金文遂另加義符“辵”（走路），寫作“從”，以突出跟隨之義。篆文承之。如今簡化仍用“從”。

字義演變：《說文·從部》：“從，相聽也。從二人?！彼尀橐炅x。本義當(dāng)為二人相隨而行，一個人在前面走，另一個人跟著在后面走。字的本義就是“跟隨”。如《論語》：“子路從而后?！边@個字始見于甲骨文。從古到今，“從”字一直存在，金文有“從”字，《說文》有“從”字。東漢《無極字碑》有“從”字的隸體。南北朝《玉篇》收錄了“從”字。

“從”字其實(shí)不是“簡化字”而是“古本字”。

形體演變：“云”為象形字。甲骨文、金文皆像天空中舒卷的云層形。金文稍訛。篆文線條化，并另加義符“雨”，表示云與雨相關(guān)。隸變后，楷書承接甲骨文和篆文分別寫作云和雲(yún)。如今規(guī)范化用“云”。

字義演變：《說文·雲(yún)部》：“雲(yún)，山川氣也。從雨、云，象云回轉(zhuǎn)之形。云，古文省雨。”本義為云氣。如三千多年前的卜辭：“庚寅卜，占：茲云其雨？”因“云”被借用于表“說”義，就另造“雲(yún)”字。

簡化字“云”其實(shí)是恢復(fù)了古字。

形體演變：“回”為象形字?；嘏c亙（漩的初文）同源。甲骨文像漩渦形。金文和古文大同。篆文整齊化。隸變后楷書寫作回，是“洄”的初文。

字義演變：《說文·口部》：“回，轉(zhuǎn)也。從口，中象回轉(zhuǎn)形?！彼尀橐炅x。本義當(dāng)為漩渦。后引申指迂回、曲折。如：“廊腰縵回，檐牙高啄?！贝肆x后寫作“迴”，異體作 、逥。又引申為回避、返回等義。“回”為引申義專用，漩渦之義便另加義符“氵”寫作“洄”來表示，如“溯回從之，道阻且長”?！稗挕弊郑∽碗`書都未見，是一個后起字。它的義項(xiàng)與“回”基本相同?，F(xiàn)行簡化字是恢復(fù)本字。

五、簡化字中的古本字研究的作用

其作用體現(xiàn)在兩個大的方面：一是在理論研究方面。了解現(xiàn)行簡化字的來源有助于我們更好地理解漢字的形成與演變情況。二是在實(shí)際應(yīng)用方面。對它的研究既可以促進(jìn)漢字的規(guī)范化，進(jìn)一步推廣簡化字，又可以幫助中學(xué)語文教學(xué)和對外漢語教學(xué)。尤其是后者，研究簡化字中的古本字能使中外學(xué)生對我國現(xiàn)行漢字有更深入地理解，在幫助他們掌握和運(yùn)用漢字方面可起到不可估量的作用。

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