要命的一千米跑

2014年12月30日 晴

“呼、呼……”，我感到頭暈?zāi)垦?，癱倒在草坪上，大口大口地喘著粗氣，仍然有快要窒息的感覺(jué)。

這一千米測(cè)試，真是要了我的命呀。

上一課體育老師就已經(jīng)宣布了整個(gè)初一要測(cè)一千米了，還講了一些注意點(diǎn)，什么要?jiǎng)蛩伲４骟w力，開(kāi)始不要太快，后來(lái)不要過(guò)慢……。我們并沒(méi)有當(dāng)回事。不就一千米嗎？四百米的跑道，不過(guò)兩圈多一點(diǎn)。人家馬拉松，四十多千米，還不跑下來(lái)了？嘖。

別的班先測(cè)，我們便在塑膠賽道旁三個(gè)一伙，五個(gè)一群地玩耍，我則和幾個(gè)“要好的”在看熱鬧。正在跑的同學(xué)里面有認(rèn)識(shí)的，我們還幫忙著喊幾聲“加油”，也有起哄喊著“加水”的，惹得大家一陣笑。他們?cè)趺磁艿眠@么慢，太蝸牛了，還氣喘吁吁的，至于嗎？我簡(jiǎn)直有些恨鐵不成鋼：就這么點(diǎn)兒路，擰一次瓶蓋那樣簡(jiǎn)單，也把你們累成這樣？太菜了。到時(shí)看我的吧，哈哈哈哈……

比賽的前幾分鐘，在老師的安排下，我們做起了熱身運(yùn)動(dòng)。領(lǐng)號(hào)碼布的時(shí)候，我想找一個(gè)吉利的數(shù)字，8號(hào)已經(jīng)被別人選走了，但是找到了一個(gè)18號(hào)，哈，也不錯(cuò)啊，好兆頭啊。終于，隨著一聲哨聲響起，我們起跑了。我們鉚足了勁，像一支支蓄勢(shì)待發(fā)的羽箭，幾乎是同時(shí)向前方?jīng)_去。

我果然是高手，還沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就把別人甩下多遠(yuǎn)。我自我表?yè)P(yáng)一番，盡情地奔跑著，享受著領(lǐng)先者的感覺(jué)。我跑，我跑，我跑跑跑……

可是，可是……，好景不長(zhǎng)，差不多跑到一圈的時(shí)候，我漸漸感覺(jué)胸部發(fā)悶，呼吸困難，口干舌燥，嗓子眼快要冒煙了。嘴巴終于派上用場(chǎng)了，就像被扔上岸的魚(yú)一樣，嘴巴大大地張開(kāi)著，大口大口地吸著氣，又大口大口地呼著氣。我雙手無(wú)力搖晃著，大腦一片空白，靈魂仿佛脫離了肉體，雙腳機(jī)械地往前輪流搬動(dòng)著。唉，唉，太難受了，太難受了。我從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始“發(fā)福”，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，別人夸我可愛(ài)，我還沾沾自喜，不料現(xiàn)在我可受它的罪了。我又后悔剛才太用勁，把老師的話拋到耳后，可是現(xiàn)在悔之晚矣。

我真想放棄啊，可是又心有不甘。老師說(shuō)過(guò)，不合格的還要重測(cè)，那可太可怕了。我可不想還要吃這二遍苦啊。

一個(gè)同學(xué)超過(guò)我了。又一個(gè)同學(xué)超過(guò)我了。不知道幾個(gè)同學(xué)超過(guò)我了。

我想邁步，可是雙腿像灌了鉛似的，就是邁不上前。唉，要是我少穿兩條褲子就好了，也許雙腿就不會(huì)這么重了。我搖來(lái)晃去，似倒非倒，好像一棵隨時(shí)都可能倒下的老樹(shù)。忽然看到前面簇著幾個(gè)人，以為到了終點(diǎn)了，頓時(shí)來(lái)了精神，就像撈到了一棵救命稻草。哪知跑在我前面的同學(xué)并沒(méi)有停下來(lái)，我這才意識(shí)到還有半圈呢，天哪，我要崩潰了。

這時(shí)我耳邊又響起了腳步聲，又有人要超過(guò)我了！過(guò)了許久，那腳步聲依然在耳邊徘徊，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)快時(shí)慢。我回頭一看，原來(lái)是小胖蔡宇軒！我心中一陣狂喜：居然還有人比我更慢！雍亦文，加油！你一定行，我相信你！我立刻又燃起了斗志，爆發(fā)出我的小宇宙，沖向前方。

離終點(diǎn)近了，近了，該沖刺了。我閉起雙眼，拿出上次被狗追的速度，拿出上次追趕爸爸摩托車(chē)的速度，反正能有多快就有多快，使盡全身剩余的力氣，向終點(diǎn)沖去。就在我撞線的一剎那，我依稀聽(tīng)到了我的成績(jī)：“三分五十二秒”。

我倒在草坪上，喘著粗氣。雖然很累，卻很開(kāi)心。因?yàn)槲铱偹氵_(dá)標(biāo)了，不需要補(bǔ)考了；更因?yàn)槲覉?jiān)持了，我沒(méi)有放棄。

這一千米跑，確實(shí)是要了我的命啊。

簡(jiǎn)評(píng)：

本文給人的顯著的感覺(jué)就是語(yǔ)言生動(dòng)幽默，寫(xiě)出了一次體育測(cè)試的真實(shí)體驗(yàn)。描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。文筆老到，行文自然，內(nèi)容有生活氣息，可讀性很強(qiáng)。

江蘇省如皋市常青初中八（6）班

指導(dǎo)教師：雍開(kāi)如