構(gòu)建技?！皩I(yè)”特色體育教學(xué)，服務(wù)桂林地方經(jīng)濟(jì)

摘 要：桂林市技校畢業(yè)生就業(yè)率高，但就業(yè)流失率也高。為探究造成這種雙高局面的原因，本文作者根據(jù)多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及桂林市技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研，從桂林技校學(xué)生將來(lái)職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，試圖探索出適合桂林技工學(xué)校學(xué)生專業(yè)發(fā)展的“專業(yè)”體育教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：桂林行業(yè)特點(diǎn) 技校體育現(xiàn)狀 學(xué)生專業(yè)特點(diǎn) “專業(yè)”體育教學(xué)

一、桂林市行業(yè)特征及技校生就業(yè)工作特點(diǎn)

1.旅游業(yè)

桂林市是全國(guó)旅游文化名城，也將成為國(guó)際旅游勝地，旅游業(yè)作為桂林市戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)便順理成章。旅游業(yè)是一個(gè)涵蓋面寬、帶動(dòng)力強(qiáng)、關(guān)聯(lián)度高、就業(yè)容量大的綜合性產(chǎn)業(yè)。旅游業(yè)帶動(dòng)飲食服務(wù)業(yè)、酒店行業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)，吸納的技校生有：導(dǎo)游、酒店服務(wù)、旅游管理、烹飪以及新興的列車乘務(wù)及高速公路收費(fèi)專業(yè)。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)是：屬服務(wù)性行業(yè)，學(xué)生常常需要往返行走、下肢負(fù)擔(dān)重，是簡(jiǎn)單輕度的體力活動(dòng)。其中烹飪專業(yè)學(xué)生還要求有較強(qiáng)的手腕、腿部和腰腹力量；高速公路收費(fèi)員需要長(zhǎng)期靜坐，并經(jīng)常上夜班，需要熬夜。

2.六大支柱實(shí)業(yè)

（1）裝備制造業(yè)。桂林市裝備制造業(yè)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，主要分為機(jī)床、橡膠和機(jī)電一體化三大塊。機(jī)床行業(yè)的代表——桂林市機(jī)床股份有限公司；橡膠行業(yè)代表——昊華南方（桂林）橡膠集團(tuán)；機(jī)電一體化行業(yè)代表——桂林國(guó)際電纜有限公司。該產(chǎn)業(yè)可謂桂林市支柱產(chǎn)業(yè)中的支柱，吸納技校生的專業(yè)主要有：數(shù)控、模具制造、鉗工、機(jī)電一體化、電工維修等機(jī)電專業(yè)。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)是：屬于生產(chǎn)一線專業(yè)技能型人才，勞動(dòng)強(qiáng)度大，不僅需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，更需要有強(qiáng)健的體魄，體能消耗較大。

（2）汽車及零部件產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，汽車及零部件產(chǎn)業(yè)已形成各類客車及零部件生產(chǎn)體系，最具實(shí)力的桂林福達(dá)集團(tuán)和萬(wàn)向錢(qián)潮以及桂林客車集團(tuán)公司，吸納的技校生也多為機(jī)電類和汽修類專業(yè)，其中桂林客車集團(tuán)公司招收焊工專業(yè)較多，工資也不低。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)是：屬于汽車維修或是生產(chǎn)一線專業(yè)技能型人才，勞動(dòng)強(qiáng)度大，有時(shí)需要長(zhǎng)期站立，在安裝或維修汽車底盤(pán)時(shí)，往往需要鉆到汽車底下，躺在地面上，仰面朝上進(jìn)行維修作業(yè)。該行業(yè)技校畢業(yè)生不僅需要強(qiáng)大的體能，還需要身體具有一定的靈活性和協(xié)調(diào)性。

（3）電子信息產(chǎn)業(yè)。前景較好的有桂林長(zhǎng)海科技發(fā)展有限公司、桂林星辰電力電子有限公司、桂林漓江信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司等。該行業(yè)吸納的技校生多以電工電子專業(yè)為主。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)是：全身性體力運(yùn)動(dòng)，勞動(dòng)強(qiáng)度較大，固定重復(fù)用力，動(dòng)作復(fù)雜，蹲、弓、立姿兼有。因?yàn)槌３Ｐ枰褂秒娎予F，對(duì)學(xué)生手腕的力量和靈活度都有較高的要求。

（4）醫(yī)藥及醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)。桂林市醫(yī)藥及醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速，處于全自治區(qū)領(lǐng)先地位，其中，桂林三金藥業(yè)集團(tuán)、桂林天和藥業(yè)有限公司、桂林南藥股份有限公司、桂林萊茵生物科技有限公司這4家企業(yè)，吸納的技校生以藥劑和機(jī)電專業(yè)為主。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)與裝備制造業(yè)差不多。

（5）新材料產(chǎn)業(yè)。桂林新材料產(chǎn)業(yè)中發(fā)展較好的有以電工材料為代表的桂林電器科學(xué)研究所、以超硬材料為代表的桂林特邦新材料公司以及以環(huán)保材料為主導(dǎo)的利凱特環(huán)保公司。其吸納的技校生多以電工和機(jī)械專業(yè)為主。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)也跟裝備制造業(yè)差不多。

（6）食品飲料產(chǎn)業(yè)。食品飲料產(chǎn)業(yè)在桂林市基礎(chǔ)較好，上下游產(chǎn)品配套能力強(qiáng)，居全區(qū)前列，主要代表為桂林燕京漓泉股份有限公司、桂林娃哈哈公司和桂林力源糧油食品有限公司。其吸納的學(xué)生也多以機(jī)電類專業(yè)為主。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)也與裝備制造業(yè)、醫(yī)藥及醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)差不多。

3.幼兒教育產(chǎn)業(yè)

技工學(xué)校培養(yǎng)的幼兒教育專業(yè)學(xué)生，大多活躍于桂林市以及周邊12縣各大幼兒園。該行業(yè)就業(yè)的技校生工作特點(diǎn)：勞動(dòng)強(qiáng)度不大，但是舞蹈動(dòng)作多，游戲多，勞動(dòng)與娛樂(lè)相結(jié)合。

二、桂林市技工學(xué)校體育教學(xué)存在的問(wèn)題

隨著桂林市經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，桂林市技工學(xué)校教育也發(fā)生了很大的變化，專業(yè)課程的改革進(jìn)行得也轟轟烈烈，特別是一體化課程改革，而這種課改，更需要學(xué)生擁有健康的體魄。但由于技工學(xué)校體育課的特點(diǎn)，技校的體育教學(xué)依然沿襲著最傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，體育教學(xué)改革也非常緩慢，因此，難免在教學(xué)上出現(xiàn)諸多弊端。其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.重專業(yè)技能，輕體育教學(xué)

由于目前技工學(xué)校普遍采用“2+1”學(xué)習(xí)，即兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)，一年在工廠頂崗實(shí)習(xí)。這種辦學(xué)模式，使學(xué)生有較長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，但是卻無(wú)法完成技工學(xué)校教學(xué)大綱要求的所有課程。無(wú)奈之舉，便是精簡(jiǎn)文化課程，當(dāng)然也包括體育課。有時(shí)候，高年級(jí)學(xué)生由于考證需要，甚至把體育課省掉。

2.教學(xué)資源匱乏，體育場(chǎng)地及器材嚴(yán)重不足

桂林市技工學(xué)校大多屬于人力資源和社會(huì)保障局主管，相對(duì)于教育部門(mén)主管的中?；蚴锹毟邔W(xué)校，教學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)匱乏，就算有各種項(xiàng)目資金，也大多投入到專業(yè)建設(shè)，對(duì)體育器材投入少之又少。可以坦率地說(shuō)，桂林市幾所技工學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材配置，完全達(dá)不到國(guó)家教委要求的配置。

3.體育教材嚴(yán)重滯后

體育教材嚴(yán)重滯后，學(xué)校大多采用普教的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)和初中無(wú)異，學(xué)生興趣普遍不高。

4.教師培訓(xùn)重專業(yè)技能課程，輕文化類課程

國(guó)家每年對(duì)中職學(xué)校教師培訓(xùn)投入大量資金，有國(guó)培、區(qū)培、市培，但是這些培訓(xùn)針對(duì)專業(yè)技能課較多，對(duì)文化課，特別是體育課的培訓(xùn)基本上沒(méi)有。別說(shuō)國(guó)培、區(qū)培、市培，就是學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)都很少。桂林市技工學(xué)校體育教師的教學(xué)大多是閉門(mén)造車，按照自己固有的思維模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)創(chuàng)新不夠，其體育教學(xué)對(duì)技工學(xué)校整體教學(xué)貢獻(xiàn)度不夠。

三、桂林市技工學(xué)校實(shí)施“專業(yè)”體育教學(xué)的迫切性

近年來(lái)，桂林市中職學(xué)校秉承以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能競(jìng)賽為載體，每年進(jìn)行一次學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽，目的就是提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)生的就業(yè)率近年來(lái)確實(shí)也是穩(wěn)步上升，但由于學(xué)生身體、心理的適應(yīng)和承受能力較差，就算工作再好，工資再高，技校畢業(yè)生還是頻繁跳槽。因此，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為今后勝任工作崗位提供身體保證，進(jìn)行“專業(yè)”體育教學(xué)便迫在眉睫。

1.學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家從事體力勞動(dòng)不多，身體素質(zhì)普遍不高

桂林市技工學(xué)校的生源多來(lái)自桂林市所轄12縣及5城區(qū)，雖然學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，但是由于近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別各縣大規(guī)模水果種植業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入得到了大幅提高。如果學(xué)生父母沒(méi)有進(jìn)行水果種植，大多也都在廣東打工，經(jīng)濟(jì)收入也不低。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)寬裕，再加上大多為獨(dú)生子女，學(xué)生在家從事體力勞動(dòng)的不多，身體素質(zhì)普遍不高。學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，有的學(xué)生800米或是1000米跑難以達(dá)標(biāo)。

2.結(jié)合桂林市技校專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)是桂林企業(yè)的需求

企業(yè)需要的是進(jìn)廠后很快就能夠適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、能夠頂崗操作的一線技術(shù)能手。雖然現(xiàn)在很多技工學(xué)校都大力發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地，把“車間”搬進(jìn)“課堂”，進(jìn)行高技能人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，但這種建設(shè)大多還是停留在學(xué)生的專業(yè)技能提高之上。一些畢業(yè)生進(jìn)廠后還是無(wú)法適應(yīng)工作崗位，這其中很多并不是專業(yè)技術(shù)不夠，而是身體素質(zhì)跟不上。譬如，桂林三金藥業(yè)是全國(guó)知名企業(yè)、上市公司，為技校畢業(yè)生購(gòu)買(mǎi)“五險(xiǎn)一金”，整體待遇不錯(cuò)，工作強(qiáng)度也不大，但是學(xué)校分配到該公司頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，大多還嫌辛苦，等不到正式簽約時(shí)就已流失大半。因此體育教師必須了解各專業(yè)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，幫助學(xué)生練就過(guò)硬的職業(yè)體育素質(zhì)，為畢業(yè)生勝任職業(yè)崗位提供保證。

四、桂林市技工學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)與“專業(yè)”體育教學(xué)采用的方法

人力資源和社會(huì)保障部頒布《全國(guó)技工院校專業(yè)目錄（2013年修訂）》，該修訂將原專業(yè)目錄的專業(yè)大類調(diào)整為機(jī)械類、電工電子類、信息類、交通類、服務(wù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、農(nóng)業(yè)類、能源類、化工類、冶金類、建筑類、輕工類、醫(yī)藥類、文化藝術(shù)類以及其他類，共15個(gè)，專業(yè)數(shù)量達(dá)到227個(gè)。而桂林市技工學(xué)校的專業(yè)主要集中在機(jī)械類、電工電子類、信息類、交通類、服務(wù)類、其他類等。不同的專業(yè)對(duì)身體素質(zhì)的要求各不相同，根據(jù)這一特點(diǎn)，技校體育教學(xué)在選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)組織時(shí)就值得我們反復(fù)地斟酌和探究。雖然專業(yè)諸多，但是經(jīng)過(guò)分析，這些專業(yè)大多具有幾種類型，再結(jié)合桂林技校生就業(yè)的單位，現(xiàn)桂林市技校

五、進(jìn)行“專業(yè)”教學(xué)取得的成果

技工學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)充分考慮職業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的“專業(yè)”教學(xué)，以期收到良好的教學(xué)效果。筆者在近幾年的體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校的不同專業(yè)，以及學(xué)生將來(lái)的職業(yè)特點(diǎn)，分專業(yè)進(jìn)行教學(xué)。如學(xué)校的列車乘務(wù)專業(yè)，采取與服務(wù)禮儀課程相結(jié)合，重點(diǎn)強(qiáng)化隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練。列車乘務(wù)專業(yè)在2013年桂林市文化藝術(shù)節(jié)上，獲職業(yè)禮儀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。機(jī)電、數(shù)控和汽修等專業(yè)，由于將來(lái)就業(yè)的崗位不是站立型的就是全身運(yùn)動(dòng)型的，勞動(dòng)強(qiáng)度比較大，因此學(xué)校重點(diǎn)抓好田徑和球類項(xiàng)目教學(xué)。幼兒教育專業(yè)采用與舞蹈課程相結(jié)合，多進(jìn)行趣味體育教學(xué)，使他們?cè)趭蕵?lè)中鍛煉身心，并在將來(lái)的幼兒教學(xué)中也可以用到。計(jì)算類專業(yè)，由于專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程也多以操作計(jì)算機(jī)為主，長(zhǎng)期伏案工作，以腦力勞動(dòng)為主。在體育教學(xué)中，我們教會(huì)他們頭頸保健運(yùn)動(dòng)，教授鍛煉上肢、手指、手臂運(yùn)動(dòng)的體操和徒手操，以球類運(yùn)動(dòng)、跳繩為主。在全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中，春季學(xué)期，進(jìn)行球類比賽；秋季學(xué)期，進(jìn)行全校田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，重點(diǎn)抓好各班入場(chǎng)儀式，增強(qiáng)各班的凝聚力。經(jīng)過(guò)近幾年的“專業(yè)”體育教學(xué)，學(xué)校在桂林市技工院校進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī)。在2013年桂林市第五屆技工學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校學(xué)生獲女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第四名，學(xué)生個(gè)人比賽獲第一名13個(gè)、第二名11個(gè)、第三名1個(gè)、第四名6個(gè)、第五名8個(gè)、第六名1個(gè)的好成績(jī)。在2014年桂林市技工學(xué)校學(xué)生籃球賽暨2014年廣西技工學(xué)校學(xué)生籃球選拔賽中獲女子冠軍、男子亞軍的好成績(jī)。

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（作者單位：桂林市第二技工學(xué)校）