淺談基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)

文/王 蕊

摘 要：基礎(chǔ)音樂和欣賞是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的重要方法，其作用非常重要，它可以幫助學(xué)生提高自身的審美觀念、創(chuàng)新意識以及實踐動手能力。在基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)中，要尊重學(xué)生的個性，并根據(jù)實際情況備課，這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文主要對基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)進行了詳細(xì)的探究。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)音樂 音樂欣賞 教學(xué)方法

在新世紀(jì)的背景下，我國的教育體制有了很大的變革，音樂也是改革的重要部分。基礎(chǔ)音樂欣賞能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及審美觀念。音樂欣賞這門課程具有很強的綜合性，是一門理論與實踐有機結(jié)合的課程。所以，在教授這門課程的時候，教師必須根據(jù)音樂理論指示進行作品的鑒賞和評價。對于不是藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，由于他們沒有扎實的音樂基礎(chǔ)，在聽取教師講課的過程中，會感到有一定的難度，針對這些情況，教師必須采取相應(yīng)的措施，解決問題。

一、尊重學(xué)生的個性，充分了解學(xué)生音樂素質(zhì)的現(xiàn)狀

從目前的情況來看，很多學(xué)生無論是在進入高中學(xué)習(xí)之前，還是在進入大學(xué)學(xué)習(xí)之前，基本上都是以文化課的學(xué)習(xí)為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)成績?yōu)殇浫〉臉?biāo)準(zhǔn)。學(xué)生音樂素質(zhì)的高低與中小學(xué)階段音樂教學(xué)的水平以及學(xué)生自己對音樂的興趣有著直接的關(guān)系。面對這樣的現(xiàn)狀，一是，要對學(xué)生的音樂水平進行調(diào)查，要清楚地了解有多少學(xué)生具有識譜的能力，有多少學(xué)生會演唱以及有多少學(xué)生對音樂有濃厚的興趣愛好。二是，要對不懂音樂樂譜、不會唱歌、不喜歡唱歌以及沒有演奏技能的學(xué)生進行具體的分析。三是，要根據(jù)對學(xué)生的調(diào)查，對了解到的情況進行詳細(xì)和綜合的分析，并且提出相關(guān)的實踐問題，針對這些問題提出具體的對策、制訂相應(yīng)的計劃，從而提高基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)的質(zhì)量。

二、創(chuàng)新課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

1.制定合理的教學(xué)目標(biāo)

合理的教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動過程中起著非常重要的作用，它能夠指明今后課程教學(xué)的發(fā)展方向，所以，制定的教學(xué)目標(biāo)一定要清晰，表述一定要詳細(xì)具體。音樂欣賞課程自身的特點、學(xué)生的心理特點以及學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律也是設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時的重要參考。此外，教師和學(xué)生都要努力，只有這樣才能保證課程教學(xué)的順利實施。在鑒賞和分析音樂作品的時候，可以制定出以下幾個教學(xué)目標(biāo)。

（1）基礎(chǔ)知識的掌握。首先，要讓學(xué)生對作品的作者、創(chuàng)作時間以及創(chuàng)作背景進行分析；其次，要讓學(xué)生清楚地了解音樂背后包含的意義。

（2）情感教育。在進行音樂情感教育的時候，插入互動環(huán)節(jié)，能夠充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的整體功能，讓學(xué)生了解音樂作品的含義以及作品產(chǎn)生的時間和背景，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提升。

2.改變教學(xué)方法

（1）采用情境式教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，要充分利用教學(xué)的有關(guān)功能工具，創(chuàng)造和設(shè)計生動具體的情境，將學(xué)生的語言、行為以及情感融合在一起，對學(xué)生進行積極的引導(dǎo)，使其參與音樂的體驗，從而引發(fā)學(xué)生一系列的想象，激發(fā)學(xué)生對音樂欣賞的興趣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成聽音樂和感受音樂的好習(xí)慣。

（2）采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，音樂理論知識是提高音樂審美的基礎(chǔ)和前提條件，在進行音樂基礎(chǔ)和欣賞課程教學(xué)的時候，教師要適當(dāng)?shù)卦黾右恍┮魳防碚撝R的講解。此外，還要讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的音樂基礎(chǔ)的有關(guān)知識與實踐相融合，從而提高音樂基礎(chǔ)和欣賞課的教學(xué)質(zhì)量。

三、合理利用多媒體，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

多媒體教學(xué)對促進學(xué)生學(xué)習(xí)音樂具有非常重要的作用，必須合理地利用多媒體進行音樂教學(xué)。在教學(xué)之前，教師要根據(jù)教學(xué)思路來設(shè)計課件，并且在備課和做課件的時候，一定要投入一些時間收集教學(xué)素材，如視頻﹑圖片﹑文字等，將其制作成PPT。這樣，既可以讓學(xué)生充分地掌握和了解音樂知識，同時，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、小結(jié)

教師在進行音樂基礎(chǔ)與欣賞課程教學(xué)的時候，一定要讓學(xué)生多聽、多欣賞，使學(xué)生充分地掌握和了解音樂理論知識，只有這樣才能從根本上提高學(xué)生的音樂欣賞和分析能力以及審美能力。在音樂基礎(chǔ)與欣賞教學(xué)過程中，教師要不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，不斷地對教學(xué)實踐的方案進行改進，從而充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。除此之外，教師要積極地探索和實踐，提高音樂基礎(chǔ)與欣賞課的教學(xué)平，從而促進學(xué)生全面的發(fā)展，培育出更多的適合國家需要的音樂人才。

參考文獻：

[1]李平.關(guān)于改革高師音樂傳統(tǒng)教學(xué)模式的探討[J].鞍山師范學(xué)院學(xué)報，2008（3）.

[2]龐琳琳.初探我省普通高校音樂鑒賞課的教學(xué)模式[J].黃河之聲，2009（6）.

[3]霍蓓蓓.淺談音樂基礎(chǔ)教育的改革與實踐[J].青春歲月，2012（12）.

（作者單位：承德技師學(xué)院）