女大學(xué)生就業(yè)問題分析及對策探析

摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治制度和就業(yè)政策的改革，以及高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，整個(gè)社會(huì)的就業(yè)形勢變得十分嚴(yán)峻，女大學(xué)生作為大學(xué)生就業(yè)的重要組成部分，其就業(yè)已成為國家、社會(huì)和家庭共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題。本文通過分析女大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，對就業(yè)難的原因從外界因素和內(nèi)部因素進(jìn)行深入剖析，以發(fā)揮女大學(xué)生性別優(yōu)勢為出發(fā)點(diǎn)，從個(gè)人、國家、社會(huì)和高校不同層面提出幫助女大學(xué)生就業(yè)的對策，以期引起社會(huì)的重視，營造公平的就業(yè)環(huán)境，激勵(lì)女大學(xué)生完善自我，不斷提高自身競爭力。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生 就業(yè) 分析 對策

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）05（A）-00

自1999年高校擴(kuò)招以來，我國高等教育從精英教育跨入了大眾化教育（2014年高校畢業(yè)生727萬人，而2001年僅114萬人），隨之而來的就業(yè)問題屢見不鮮，特別是在金融危機(jī)的沖擊下，大學(xué)生就業(yè)難的問題進(jìn)一步凸顯。而女大學(xué)生是中國知識(shí)女性中最年輕、最富有朝氣的一部分，是中國社會(huì)人才資源的重要組成部分，由于各種原因，對于女大學(xué)生群體的就業(yè)，則更是難上加難，甚至出現(xiàn)了畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地。

近些年來，很多學(xué)者對女大學(xué)生就業(yè)問題都進(jìn)行了關(guān)注和分析，但是女大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀仍然普遍存在，并沒有發(fā)生根本性的改變。因此，進(jìn)一步繼續(xù)探索和分析女大學(xué)生就業(yè)問題，呼吁國家和社會(huì)共同改善女大學(xué)生就業(yè)環(huán)境，激勵(lì)女大學(xué)生努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)具有非常重要的實(shí)踐意義。

1 女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

新中國成立以來，我國女性就業(yè)率水平較高，但隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，依靠國家政策的統(tǒng)包統(tǒng)配就業(yè)模式發(fā)生了根本性的改變，在雙向選擇自主擇業(yè)的市場機(jī)制導(dǎo)向下，女大學(xué)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力，在就業(yè)上存在許多的劣勢和限制，主要表現(xiàn)在男女大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)不等、用人標(biāo)準(zhǔn)不等、求職過程不等、薪酬待遇不等、工作地位不等。女大學(xué)生就業(yè)的“性別門檻”，令原本就處于就業(yè)困境的女大學(xué)生倍感就業(yè)之路艱辛，盡管有相關(guān)法律和制度“護(hù)航”，但是關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)時(shí)種種“隱形”不平等待遇仍然屢見不鮮。

由于女大學(xué)生就業(yè)困難，考研成為女大學(xué)生逃避就業(yè)的一種方式，盲目投身于科研事業(yè)，單純?yōu)閷W(xué)位而繼續(xù)深造，對就業(yè)沒有任何實(shí)質(zhì)性的幫助，甚至出現(xiàn)女大學(xué)生“贏在考試輸在就業(yè)”的現(xiàn)狀。

2 女大學(xué)生就業(yè)難的原因

女大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀不能簡單的歸結(jié)于單一因素的影響，而是由外界因素和內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果，除了我國整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻以外，社會(huì)性別歧視、法制的不健全、用人單位利潤最大化及女大學(xué)生自身就業(yè)觀、擇業(yè)能力等都會(huì)對女大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。總結(jié)概括女大學(xué)生就業(yè)難的原因主要體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 外界因素

（1）社會(huì)環(huán)境。主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)性別歧視，受封建傳統(tǒng)文化的影響，“女不如男”、“男主女輔”的思想根深蒂固，根據(jù)傳統(tǒng)的“男主外女主內(nèi)”的性別分工，男性負(fù)責(zé)養(yǎng)家糊口，而對女性的期待更多的是相夫教子。社會(huì)對兩性不同的行為期待影響到女性進(jìn)入勞動(dòng)力市場后的職業(yè)選擇，性別平等意識(shí)還未真正成為社會(huì)主流。根據(jù)宋洪江對女大學(xué)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果分析，絕大多數(shù)女生（94.80%）都認(rèn)為在就業(yè)過程中存在性別歧視現(xiàn)象，分別由81.87%、82.63%及84.33%的女大學(xué)生認(rèn)為在同等條件下男性優(yōu)先受聘、收入較高以及升職機(jī)會(huì)較多是性別歧視的表現(xiàn)形式[1]。根據(jù)全國婦聯(lián)和國家統(tǒng)計(jì)局做的第三次中國婦女社會(huì)地位調(diào)查結(jié)果顯示，城鎮(zhèn)在業(yè)的婦女因?yàn)樾詣e問題沒有被錄用或者提拔的比例要比男性高4.3倍。

（2）國家政策法規(guī)。雖然《勞動(dòng)法》明文規(guī)定婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利，2007年也出臺(tái)了就業(yè)促進(jìn)法，但是缺少維護(hù)女畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的具體相關(guān)細(xì)則，可操作性不強(qiáng)，無法對用人單位起到約束作用[2]。因此，應(yīng)進(jìn)一步明確禁止就業(yè)歧視的相關(guān)政府部門的工作職責(zé)，為女大學(xué)生反性別歧視提供明確的法律依據(jù)，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)控體系[2]，將反對就業(yè)歧視、維護(hù)就業(yè)平等落到實(shí)處。

（3）用人單位。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，盈利是企業(yè)的最大目標(biāo)。在當(dāng)前勞動(dòng)力供大于求的市場中，企業(yè)會(huì)抬高就業(yè)門檻，減少不可預(yù)知的經(jīng)濟(jì)損失。女性生育哺乳期的存在使得勞動(dòng)時(shí)間出現(xiàn)斷裂帶，這是部分用人單位出于利益最大化考慮少招或者不招女性的主要原因。

2.2 內(nèi)部因素

（1）生理局限。女性在身體力量、體力等方面不如男性，有經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期；心理上承受壓力的能力較差，情感脆弱；在性格上往往勇氣不足，獨(dú)立性較差，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，缺少開拓性和積極進(jìn)取的精神。另外，女性在工作和生活方便程度上也有劣勢，如女性出差、加班有一定的不安全性等。諸多原因?qū)е屡怨ぷ麟y以做到長期性。

（2）就業(yè)觀和擇業(yè)觀。女大學(xué)生在找工作時(shí)既想注重工作的穩(wěn)定性與保障性，又想要職業(yè)體面、工作輕松，還希望工資豐厚、環(huán)境舒適，這些不切實(shí)際的想法影響了女大學(xué)生的就業(yè)。

（3）自身其他原因。很多自主性較弱的女大學(xué)生有自卑心理、依賴心理、安逸心理，對自身素質(zhì)要求不高，而且大多專注于學(xué)習(xí)書本知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力較差。據(jù)統(tǒng)計(jì)24%左右的女大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人能力不足是制約成功擇業(yè)的重要原因，而各有20%左右的女大學(xué)生認(rèn)為缺乏社會(huì)關(guān)系、求職技巧缺乏是求職過程中最為困惑的問題，還有10%的女大學(xué)生面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境表現(xiàn)出適應(yīng)能力不足[3]。

3 女大學(xué)生就業(yè)對策

黨的十八大提出了“做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”、“鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)”、“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。2014年召開的“女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇”、“助推女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”等系列活動(dòng)都說明女大學(xué)生的就業(yè)問題已引起人們的關(guān)注并且亟需改善和解決。保證女大學(xué)生平等就業(yè)，僅靠市場機(jī)制的調(diào)節(jié)是不夠的，政府、社會(huì)、單位、學(xué)校和女大學(xué)生都必須付出努力，尤其是女大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從發(fā)揮性別優(yōu)勢的角度出發(fā)，有針對性的去應(yīng)對和解決問題，通過自身努力不斷提高個(gè)人核心競爭力。

3.1發(fā)揮性別優(yōu)勢，努力提升自我。

女大學(xué)生要想解決就業(yè)難的問題，最根本的是要提高個(gè)人資本積累，提高個(gè)人能力水平。女大學(xué)生語言運(yùn)用能力較強(qiáng)，思維更為細(xì)膩新穎，思考問題更為全面細(xì)致，性格溫柔，與人交際能力較為突出，而且女大學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮努力、認(rèn)真踏實(shí)，理論知識(shí)較為牢固[4]。但是大部分動(dòng)手實(shí)踐能力較差、創(chuàng)新意識(shí)不足。因此女大學(xué)生在就業(yè)中要從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，把個(gè)人的愿望、愛好、特長等與就業(yè)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，發(fā)揮個(gè)人性格和能力優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身不足，從主觀方面提升個(gè)人綜合素質(zhì)、鍛煉獨(dú)立的人格、樹立良好的形象。此外，在就業(yè)選擇中，要正確面對就業(yè)現(xiàn)實(shí)，保持良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

3.2 政府建立平等就業(yè)的制度機(jī)制，社會(huì)營造公平就業(yè)的工作環(huán)境。

（1）我國已明確平等就業(yè)的主方向，但在此基礎(chǔ)上還需進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定，從促進(jìn)就業(yè)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障、就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)爭議、法律責(zé)任、監(jiān)督檢查各方面保證女大學(xué)生良好的就業(yè)環(huán)境[5]，使法律具有針對性，從法規(guī)政策制度層面切實(shí)保障女大學(xué)生平等就業(yè)。（2）需進(jìn)一步完善生育保險(xiǎn)制度，要強(qiáng)調(diào)國家來承擔(dān)生育的責(zé)任，使用人單位減少顧慮和負(fù)擔(dān)。（3）鼓勵(lì)各級(jí)政府大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，在基層管理和公共就業(yè)服務(wù)等相關(guān)崗位上給女大學(xué)生創(chuàng)造良好機(jī)會(huì)。（4）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場制度化、法制化建設(shè)，對用人單位進(jìn)行平等就業(yè)宣傳，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變用人觀念，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律規(guī)定，自覺承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，對吸納女大學(xué)生較多的用人單位可以在稅收上予以一定的政策傾斜。最終，由政府和社會(huì)共同創(chuàng)造女大學(xué)生平等就業(yè)的良好機(jī)制和氛圍。

3.3完善高校就業(yè)指導(dǎo)課程，實(shí)行男女差異就業(yè)教育。

鼓勵(lì)高校根據(jù)女大學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過拓展訓(xùn)練，組織培訓(xùn)，參與實(shí)踐等多種方式提高她們的動(dòng)手能力、科研能力、適應(yīng)能力；通過開展就業(yè)技巧（如開展“女大學(xué)生簡歷大賽”）、求職心理健康、求職相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容的講座，增強(qiáng)女大學(xué)生的求職信心；通過組織召開“女大學(xué)生專場招聘會(huì)”，提高女大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)；通過樹立女大學(xué)生就業(yè)典型（如開展“尋找女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)榜樣”的活動(dòng)），激勵(lì)女大學(xué)生勇敢地面對歧視和挫折，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，以良好的精神狀態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn)；通過指導(dǎo)女大學(xué)生掌握最新的就業(yè)政策和規(guī)定，全面、客觀地評價(jià)自己，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃。以上高校就業(yè)指導(dǎo)的關(guān)鍵在于建立長效機(jī)制，持續(xù)關(guān)注女大學(xué)生相關(guān)的就業(yè)政策，并針對就業(yè)問題展開相關(guān)咨詢。此外，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)迎來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校應(yīng)該加強(qiáng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，不斷提高其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，

女大學(xué)生的就業(yè)歧視破壞了市場的公平原則，制約了女性的進(jìn)步與發(fā)展，也阻礙了和諧社會(huì)的進(jìn)程。解決女大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等各個(gè)方面，需要政府管理部門、高校、社會(huì)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。女大學(xué)生應(yīng)更加客觀地看待自己，樹立理性的就業(yè)觀；把精力放在提高綜合素質(zhì)上，努力所自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

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