有天使如影隨形

他不怎么聰明，他有點傻，但我想他只是在智慧之神光顧時，不小心被天使捷足先登叩了心門。

——題記

他依舊像往常一樣站在教室門口盯著我傻傻地笑?！翱旎亟淌胰グ?！”我走到門口對他說。他只管自顧自地告訴我：“張老師，我們今天考試了，考的第一單元?！闭f完他稍作停頓，似乎在等我說什么?！拔铱嫉每珊昧?。”這孩子還是如以前一樣，總是一臉明媚地面對著任何人，他的世界總是那么單純而美好。

“張老師，張老師……”

每次走到教學樓前，他總會站在陽臺上邊揮手邊沖我打招呼。走到樓梯口的時候，不出意外，總會看見他拿著半片沒吃完的面包飛快地跑過來迎我?！澳愠圆怀?？可好吃了！”他總這樣說，門牙上的面包屑格外耀眼。

上課的時候，他總是把手舉得高高的，沒有點到他的時候，他也會樂呵呵地跑上講臺來，寫下一堆文不對題的文字，然后在同學們的哄笑中，傻笑著回到自己的座位。他似乎很享受這種被眾人注視的感覺?！袄蠋煟愕乃饺嗣貢肿宰髦鲝埩四?！”呵！原來同學們私底下把他當成我的小秘書了。聽到這個稱呼，我會心一笑，真貼切！

每次下課鈴響完，他總會準時出現在我的辦公桌旁，幫我把辦公桌上好不容易分類好的作業(yè)本整理成整整齊齊的一摞，茶杯里的水打得滿滿的放在那里。然后就趴在辦公桌上單手托腮直愣愣地盯著我傻笑，等待著我對他剛剛的一系列勞動成果進行表揚。可我總是說：“上課了，快回教室吧！”他也總是說：“這是下課！”有時候也會回答得很不耐煩，似乎對我這句話已經厭煩到了極點?？墒窍鹿?jié)課下課后，他又會準時出現。呵呵……真是個可愛而又執(zhí)著的孩子。

他也不是總聽我的“指揮”的，有時候對我的“命令”也會說：“不要，你去！”這時其他老師會逗逗他：“你再這樣，張老師該不喜歡你了?！彼D過頭來看看我，似乎在求證這句話的真?zhèn)危缓筲筲蟮厝?zhí)行“命令”，做完又乖乖地回到他的老位置。偶爾，表揚他一句，他會開心得手舞足蹈，似乎是做了一件多么有成果的事。

偶爾，心情煩悶的時候，他總是在眼前晃來晃去，怎么攆都攆不走，固執(zhí)地做著他的事。看著他單純地傻笑，多復雜的心情竟也能變得簡單。他的笑容似乎能折射出最美好的那個世界，那里沒有煩惱，沒有爾虞我詐……

聽說他很小的時候就這樣了，在他的世界里，時間是靜止的，而他一直是那個無憂無慮的孩子，一個不聰明但卻活得開心、活得善良的孩子。

學校里設有晚自習，每次放學的時候，整個學校已經籠罩在夜色之中了。不過，每次下班的時候，樓道里的燈總是明晃晃地打在階梯上。學校的照明設置還挺貼心的，我心想。也理所當然地享受著這一切，偶爾一抹黑的情況也只當是燈泡壞了，未曾在意。直到那天，看見他飛快地跑出教室，我好奇地跟了上去。正好看到了他一層樓一層樓地去開燈的情景。心頭突然一動：呃？每次嗎？帶著疑問，每次我的晚自習后都刻意觀察了他，發(fā)現他還真是執(zhí)著，果真一如既往地將他的“工作”做到最好。我想叫住他夸贊他幾句，不過想了想似乎并沒有這個必要。就讓他依舊悄悄地沉浸在光明使者的身份里吧！

今年，我被安排下來教七年級，不再教他了，本以為再也看不到這么可愛的小跟班了。但令我意外的是，他依舊每天準時出現在我的面前，每天中午他都會從七樓“噌噌”跑下來，毫無例外地站在我們班的教室門口視察我的工作情況。偶爾在路邊看見他，他還是老遠地跑過來迎我向我問好，毫不吝嗇地贈予我一臉明媚的笑容……

細細想來，這孩子似乎總是有瞬間治愈人心的能力。當我不開心煩躁時，他用最簡單的滿足感染著我，讓我釋然，坦然面對;當我質疑選擇教師這份職業(yè)時，他用最渺小的行動激勵著我，讓我沉浸在為人師的幸福里，堅定初心;當我面對困難想要放棄時，他用最真摯的笑容提醒著我：勿忘師者心。

原來在不知不覺中，這孩子已經給了我這么多。只愿在今后的日子里，我能一直帶著他帶給我的感動，堅定師心，勇往直前！而他則能在這復雜的世界里，始終保持著一顆金子般的初心健康地成長，用他的笑容去溫暖更多的人。

（摘自有意思吧）

美文啟示錄

在每個人的一生中，總有一些老師讓人難以忘懷，他們有意無意在我們成長的道路上留下深深的痕跡，影響我們一生。其實于老師也是一樣，總有一些學生影響了他們整個教學生涯。老師的這篇文章有著暖暖的溫情，無論是“被天使捷足先登叩了心門”的單純男孩，還是耐心呵護男孩的老師，都充滿著感動人心的力量，閱讀這樣的文字也讓我們有“天使如影隨行”的美麗感受。