用互聯(lián)網(wǎng)助推革命老區(qū)教育的發(fā)展

由中國人民解放軍裝備學(xué)院副院長劉建少將、總參謀部第四部部長萬曉援少將聯(lián)名提交的《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)教育和建立教師培訓(xùn)基地提高紅軍小學(xué)教育水平提案》引起了人們的關(guān)注。在調(diào)查紅軍小學(xué)建設(shè)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上結(jié)合了革命老區(qū)教育的現(xiàn)狀，劉建和萬曉援提出此提案，旨在利用互聯(lián)網(wǎng)來提高革命老區(qū)的教育水平，傳承紅色精神，推動革命老區(qū)在網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境下發(fā)展。

紅軍小學(xué)建設(shè)是由民間社團(tuán)組織和公益人士在全國革命老區(qū)實(shí)施的大型助學(xué)工程。由于革命老區(qū)大都處在邊遠(yuǎn)地區(qū)，屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洼地，教育投入少，教育條件落后于發(fā)達(dá)地區(qū)。習(xí)近平總書記今年春節(jié)前夕赴陜西慰問廣大干部群眾時指出，革命老區(qū)是黨和人民軍隊的根，人民永遠(yuǎn)不能忘記自己是從哪里來的，永遠(yuǎn)都要從革命的歷史汲取智慧和力量。老區(qū)和老區(qū)人民為我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命作出了重大犧牲和貢獻(xiàn)，我們要永遠(yuǎn)珍惜、永遠(yuǎn)銘記。今天我們應(yīng)該懷著感恩之心，幫助老區(qū)改變教育落后的面貌，建議將紅軍小學(xué)助學(xué)工程建設(shè)納入國家教育部關(guān)心支持范疇，加大所在地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的投入，給予特別關(guān)照，使之建立起“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)”體系和“教師培訓(xùn)”基地，并加大大學(xué)生志愿者支教的力度，整體提高這些地方的教學(xué)水平，為革命老區(qū)的發(fā)展、貧窮落后面貌的改變提供不竭的人才。

革命老區(qū)教育條件函待改善

全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程由原全國政協(xié)主席李瑞環(huán)同志和老革命家親屬共同倡導(dǎo)發(fā)起，在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以感恩革命老區(qū)的歷史貢獻(xiàn)、惠澤革命老區(qū)的教育事業(yè)、傳承紅軍精神為使命。

建設(shè)紅軍小學(xué)得到了黨中央的高度重視，在紅軍小學(xué)建設(shè)的初期，時任上海市委書記的習(xí)近平，就對建設(shè)紅軍小學(xué)做出重要批示：“近期開展的捐建希望工程紅軍小學(xué)工作已有一個好的開端，望繼續(xù)努力，把實(shí)事做實(shí)，好事辦好?！?/p>

原全國政協(xié)主席李瑞環(huán)同志也做出過重要指示：“用紅軍精神建設(shè)好紅軍小學(xué)?！奔o(jì)念2011年建黨九十周年活動中，中央電視臺少兒頻道拍攝并播出十集反映紅軍小學(xué)建設(shè)成果的專題片，時任中共中央政治局委員、中宣部部長的劉云山做出重要批示：對專題片要宣傳。中宣部隨即召開了由全國各大媒體參加的落實(shí)劉云山同志重要批示的發(fā)布會。

紅軍小學(xué)建設(shè)從2007年發(fā)起至今已經(jīng)走過7個年頭，得到了社會各界的大力支持。我黨我軍的一些老領(lǐng)導(dǎo)以及老將軍、老紅軍都在旗幟上簽名支持紅軍小學(xué)建設(shè)。到目前共完成157所紅軍小學(xué)的建設(shè)，覆蓋了我國28個省市的革命老區(qū)，成為我國最大的助學(xué)工程之一和著名的紅色教育品牌。

劉建和萬曉援調(diào)查發(fā)現(xiàn)，紅軍小學(xué)大都建設(shè)在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，交通相對閉塞，教學(xué)水平落后，師資嚴(yán)重缺乏，盡管得到社會的愛心捐贈，但是難以從根本上改善教學(xué)條件。以著名的臘子口戰(zhàn)役發(fā)生地甘肅省“臘子口紅軍小學(xué)”學(xué)區(qū)為例，學(xué)區(qū)共有302人，下設(shè)三個村小，共有15個班級，35名教師，其中11名教師為大本學(xué)歷，其余部分為大專學(xué)歷和地區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)，英語老師緊缺，僅有兩名?？飘厴I(yè)的英語老師。音樂、美術(shù)、體育沒有專職教師，三個村小也沒有英語教師，難以按國家的教學(xué)大綱完成小學(xué)應(yīng)有的教育。教學(xué)設(shè)備和教程設(shè)置與城市學(xué)校也有較大差距，在教學(xué)儀器方面僅有一套多媒體教學(xué)設(shè)備，電腦教學(xué)無法普及。像這樣的情況在革命老區(qū)還有不少。這樣的教育狀況，很難為革命老區(qū)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，是制約革命老區(qū)發(fā)展的重要問題。

發(fā)展革命老區(qū)教育勢在必行

在革命戰(zhàn)爭年代，老區(qū)人民養(yǎng)育了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊，提供了堅持長期斗爭的所需要的人力物力和財力，為壯大革命力量，取得最后勝利，付出了巨大犧牲。今天我國全面建設(shè)小康社會，取得了前所未有的大發(fā)展，但是許多革命老區(qū)屬于山區(qū)半山區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是當(dāng)?shù)刈钪饕慕?jīng)濟(jì)來源，屬于貧困地區(qū)。盡管現(xiàn)在很多貧困山區(qū)的人員進(jìn)城務(wù)工，但他們的子女仍然托付給留守老人代管，到入學(xué)年齡雖能入校，但這些地方的紅軍小學(xué)教育當(dāng)?shù)刂鞴懿块T在經(jīng)費(fèi)與設(shè)備上投入少，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，整體教學(xué)水平滯后。

習(xí)近平總書記近日強(qiáng)調(diào)，教育很重要，革命老區(qū)、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根本上還是要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線上。要重視教育，重視基礎(chǔ)教育尤其是老區(qū)的基礎(chǔ)教育，財政資金要向這方面傾斜。李克強(qiáng)總理在十二屆人大二次會議政府工作報告中指出，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先公平發(fā)展。全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，繼續(xù)增加中央財政教育投入。我們要繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，決不讓貧困代代相傳。革命老區(qū)脫貧改觀主要依靠知識改變命運(yùn)，在我們的國家不斷走向小康的時候，我們應(yīng)該帶著感恩的心情，給予對革命做出巨大貢獻(xiàn)的老區(qū)更多的特殊關(guān)照，把“再窮也不能窮教育”的理念落實(shí)到改善革命老區(qū)紅軍小學(xué)建設(shè)中，讓革命老區(qū)的下一代接受更好的教育，以告慰先烈，以回報革命老區(qū)人民所做出的歷史貢獻(xiàn)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》注重充分發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的重要作用，要求通過加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、提高學(xué)生資助水平等舉措，讓連片特困地區(qū)的青少年普遍接受現(xiàn)代文明教育，使之成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專門人才和產(chǎn)業(yè)大軍，加快特困地區(qū)人民群眾脫貧致富的進(jìn)程。李總理在去年10月份給位于大別山腹地的金寨希望小學(xué)復(fù)信中指出：消除貧困或難短時兌現(xiàn)，可創(chuàng)造公平必須刻不容緩。再次表示了改善貧困地區(qū)面貌的緊迫性。因此提案中提出把由社會團(tuán)體和公益人士進(jìn)行的全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程，納入到國家教育部關(guān)心支持的范疇，使遍布全國28個省市革命老區(qū)的近160所紅軍小學(xué)，得到國家財政及國家教育資源的支持，從而大大提升紅軍小學(xué)的教學(xué)水平。

紅軍小學(xué)在自身發(fā)展的同時，也力爭當(dāng)好地方教育的排頭兵，以自身的能力帶動當(dāng)?shù)匦值軐W(xué)校一起發(fā)展，從而以教育為突破口，通過培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，振興革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)，改變革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的面貌，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。

引進(jìn)“三通兩平臺”

和優(yōu)秀師資

劉建和萬曉援提出了助推革命老區(qū)教育發(fā)展的建議。他們提議將“三通兩平臺”引進(jìn)紅軍小學(xué)校園。2012年9月5日的全國教育信息化工作電視電話會議上，劉延?xùn)|副總理（時任國務(wù)委員）提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，即“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。

實(shí)踐證明，這是改善邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)水平的得力措施?！叭▋善脚_”實(shí)現(xiàn)了專遞課堂（音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、職業(yè)教育新課程等課程資源建設(shè)），引導(dǎo)學(xué)生利用智能工具在教師組織下進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。這就緩解了師資匱乏的問題，使缺乏專職教師的學(xué)校，也能享受到很好的教育。

有了“三通兩平臺”，等于把名師請到了課堂。名師是教育中的精英，而大都市往往容易造就名師。近年來，教育部也采取了師范教育免費(fèi)對貧困及革命老區(qū)培訓(xùn)師資力量的措施。但由于當(dāng)?shù)亟o予教師的工資待遇缺乏吸引力，一些畢業(yè)的本地大學(xué)生不愿留在山區(qū)學(xué)校任教，在任的教師也由于缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)和交通閉塞影響了眼界，致使革命老區(qū)紅軍小學(xué)的許多學(xué)校教學(xué)方法陳舊，教育手段單一，缺乏師資力量，影響了教學(xué)質(zhì)量。通過落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安排專題課程輔導(dǎo)助學(xué)可以使他們得到特級教師和學(xué)科骨干教師的授課，從而幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“三通兩平臺”也打開現(xiàn)代化教育的一扇窗。現(xiàn)代化以教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育條件設(shè)備現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教師素質(zhì)現(xiàn)代化為標(biāo)志，由于革命老區(qū)教育投入少，所以很難跟上現(xiàn)代教育的步伐。很多地區(qū)甚至還固守著單純的由老師照本宣科式的原始教學(xué)方式。通過給學(xué)校配置網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育課堂，就打開了現(xiàn)代化教育的一扇窗，吹進(jìn)現(xiàn)代化教育的新風(fēng)，使革命老區(qū)普通工人和農(nóng)民的孩子，也能享受到與城市孩子們平等的教育條件。

對于教育來說，只有“三通兩平臺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。劉建和萬曉援還建議建立教師培訓(xùn)基地。

由于革命老區(qū)紅軍小學(xué)的教師普遍存在知識結(jié)構(gòu)陳舊的問題，面對信息化的今天，適應(yīng)能力差，即使學(xué)校有了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，也用不好或不會用。另外由于與外界溝通交流少，不能很好借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)水平不能適應(yīng)今天的需要，而新畢業(yè)的大學(xué)生又不愿意在條件艱苦待遇偏低的農(nóng)村小學(xué)任教，所以建設(shè)教師培訓(xùn)基地，對革命老區(qū)紅軍小學(xué)的骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培育他們新的教育觀念，豐富他們的教育方法，提高他們的教育技能，是一項十分必要且十分緊迫的工作。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，使受訓(xùn)老師在紅軍小學(xué)建設(shè)中發(fā)揮“種子”和“骨干”作用，留下一支不走的高素質(zhì)教育隊伍，整體提高紅軍小學(xué)的教學(xué)水平。

另外，也可以利用大學(xué)生志愿者充實(shí)教學(xué)力量。大學(xué)生志愿者支教，對于革命老區(qū)紅軍小學(xué)建設(shè)是一支重要的補(bǔ)充力量。他們年輕，剛剛從學(xué)生的隊伍走出，在心理上更容易和同學(xué)接近；他們充滿熱情，充滿朝氣，思路活躍，會給教學(xué)帶來生氣；他們視野開闊，不拘泥一格，會在教學(xué)上有所創(chuàng)新。

劉建和萬曉援表示，希望在大學(xué)生志愿者行動引導(dǎo)方面，教育部給予特別的關(guān)注，注重引導(dǎo)大學(xué)生志愿者到革命老區(qū)紅軍小學(xué)支教，使革命老區(qū)紅軍小學(xué)不斷補(bǔ)充新生力量。