收起你的“破壞性滋養(yǎng)”

沒(méi)有哪個(gè)母親想故意害孩子，都是想給更好的——更好的衣食住行、更好的教育環(huán)境、更好的眼界見(jiàn)識(shí)。但是，孩子對(duì)有些滋養(yǎng)卻很反感，甚至抵觸。一些破壞性滋養(yǎng)從源頭改變，還來(lái)得及。

拋棄那些

自以為是的“應(yīng)該”

一天，我讓兒子幫我看看電腦出了什么問(wèn)題。他說(shuō)：“你要預(yù)約！我現(xiàn)在要去給一位要好的同學(xué)選電腦。”我氣得臉都紅了，對(duì)他抱怨：“你不給你媽檢查電腦，反而去幫別人，是什么意思呢？媽媽就不配讓兒子幫著看看電腦嗎？是我養(yǎng)大了你，好不好？”兒子嘴一撇，說(shuō)：“你是我媽，我就該幫你嗎？而且還得你說(shuō)了后，我就得馬上來(lái)看？那得看我心情，還得我有沒(méi)有時(shí)間?！?/p>

我說(shuō)：“媽媽是給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)！”兒子頭一歪，答：“我不要這個(gè)機(jī)會(huì)，你給別人吧?！蔽腋鷼饬?，說(shuō)：“我以后再也不會(huì)求你?！眱鹤勇曇舯任业倪€大：“隨便你！”

然后，他出去找同學(xué)，背影顯得有些落寞。我心里不是滋味兒。我知道，是我的不高興引發(fā)了他的不安。

我開(kāi)始反思自己：我讓他幫忙檢查電腦，認(rèn)為他是我兒子，是應(yīng)該的。平時(shí)就算表?yè)P(yáng)他，我也是敷衍了事，沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心地感謝兒子的好。而他的小伙伴，不僅是發(fā)自內(nèi)心地佩服感動(dòng)，還會(huì)真誠(chéng)地請(qǐng)他看電影。

我那些自以為是的“應(yīng)該”，對(duì)兒子的好，其實(shí)他不僅不領(lǐng)情，而且感到壓力重重，覺(jué)得受到不一樣的束縛。從這件事中，我反思良久：他這樣不尊重我的請(qǐng)求，不都是我做得不好造成的嗎？我給他的愛(ài)太泛濫了，以至于他認(rèn)為怎么對(duì)我都不會(huì)失寵。我以為的“應(yīng)該”，并不就是他想給的“應(yīng)該”。

別用寵愛(ài)的火灼燒孩子

我覺(jué)得我小時(shí)候受了太多的苦，并且不被父母關(guān)注，直到成年，父母的偏心都是我過(guò)不去的坎兒。我做了母親，要給兒子百分百的愛(ài)，從物質(zhì)到精神，不能讓兒子再有我當(dāng)年那么匱乏的感受。于是，我?guī)浔橄矚g的餐廳。家里雖然不是很富裕，但讓孩子見(jiàn)識(shí)各種美食的錢，還是有的。

有一次，兒子同學(xué)的媽媽跟我說(shuō)：“你兒子說(shuō)，你帶他吃一千多元的日餐，每樣只吃了一點(diǎn)兒后，都扔在那兒了?！?/p>

我嚇了一跳，我有這么浪費(fèi)嗎，我怎么沒(méi)有印象??？這得給孩子什么印象?。∥遗貞?，居然記不起那一餐是在哪兒吃的了。那兩三年，兒子的肚子比較大，全是吃出來(lái)的。而他后來(lái)大手大腳地花錢，根源都在我這兒。

還有，我怕孩子受罪，悄悄地為他設(shè)計(jì)、謀劃。初中升高中的后期，兒子說(shuō)要靠自己，我一開(kāi)始答應(yīng)了?？煽创蠹叶颊谊P(guān)系，我也蠢蠢欲動(dòng)，最后加入其中，不過(guò)沒(méi)有告訴兒子。等他知道后，忿忿地說(shuō)：“媽媽你為什么要主導(dǎo)我，我想靠自己！以后你不要管我的事，把飯做好就行了?！焙髞?lái)，他考上了心儀的學(xué)校。我不僅白忙活一場(chǎng)沒(méi)有得到答復(fù)，還受到兒子的“鄙視”。

我覺(jué)得孩子是我的，總想給他更多的保護(hù)、更多的便利、更多的營(yíng)養(yǎng)，結(jié)果適得其反，讓他吃得身體指標(biāo)不均衡；為孩子爭(zhēng)取這個(gè)那個(gè)，讓孩子感到不安！這樣的愛(ài)，都是有毒的火，除了灼燒孩子的靈性，不會(huì)起正面的作用。

謹(jǐn)慎給孩子虛假的“營(yíng)養(yǎng)”

先生說(shuō)過(guò)，我心里真愛(ài)的就一個(gè)人：兒子。是的，我覺(jué)得我是。如果說(shuō)對(duì)別人都有私的成分在，對(duì)兒子，我的愛(ài)是不帶雜質(zhì)的。

他上高中時(shí)，當(dāng)他提出想要我陪讀時(shí)，我和先生商量后，就在學(xué)校附近租了房子陪讀。因?yàn)槲业墓ぷ鲿r(shí)間可以彈性，我有這個(gè)條件。

陪讀后，我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)我越來(lái)越挑剔。我做的菜，他有一個(gè)時(shí)段總是說(shuō)不好吃，不是咸了就是淡了，要么就是不愛(ài)吃這種食材，而這種菜，他前一天還說(shuō)好吃。有時(shí)，突然因?yàn)槲夷囊患聝鹤龅貌缓纤囊猓鸵盐亿s回家去。有時(shí)，他突然在飯桌上批評(píng)我，話語(yǔ)難聽(tīng)得我要落下淚來(lái)……

他對(duì)我的姐姐、妹妹禮貌有加，親友都說(shuō)他懂事知禮。這世界上，我是如此投入地愛(ài)著他，關(guān)懷著他，他卻如此煩怨我。

這到底是哪里出了問(wèn)題？他為什么會(huì)變得這樣？我愛(ài)他的心念是正確的嗎？都說(shuō)母子連心，為什么我那么愛(ài)他，他批評(píng)起我來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)輩在教訓(xùn)兒女？

我反思后明白，我給兒子的愛(ài)還是不夠真誠(chéng)。我說(shuō)不殺生，結(jié)果別人殺了后做成食物，我就吃了，兒子說(shuō)我偽善；我說(shuō)人要低調(diào)謙虛，兒子說(shuō)我是假的，我辯解說(shuō)是真的。他不屑地說(shuō)：“看看你那高傲的眼神兒，騙誰(shuí)呢。”我說(shuō)：“我在修行。”他說(shuō)：“那你為什么跟我爸說(shuō)急眼就急眼？”

是他不佩服我這個(gè)假惺惺的母親啊，所以才找茬兒批評(píng)我。只有我這個(gè)母親做得真了，不再偽君子了，他才真正尊重我吧。

兒子愛(ài)編電腦程序，我們愛(ài)子心切，覺(jué)得研究這個(gè)可能不會(huì)有什么大的出息，非要他學(xué)金融。我們把兒子從高中的編程社團(tuán)拉出來(lái)，要他好好學(xué)習(xí)，以后學(xué)金融，當(dāng)金融家。

兒子郁悶，生了兩場(chǎng)病。后來(lái)，他割舍不下，還是利用課余時(shí)間悄悄地和同學(xué)寫(xiě)程序代碼，參加了兩場(chǎng)比賽，獲了獎(jiǎng)。在后來(lái)高考之前的自主招生時(shí)，兒子就是以這些履歷和特長(zhǎng)得到招生學(xué)校青睞的。兒子算是有主意的。要是哪個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的孩子，聽(tīng)從了家長(zhǎng)，不知要郁悶多久才明白自己的人生之路。

不是我們家長(zhǎng)替孩子走人生，是孩子要走人生的路。唯有愛(ài)才會(huì)在困難的時(shí)候知道堅(jiān)持，不會(huì)感到苦。只有做好自己的本位，在家里孝敬老人，尊重伴侶；在職場(chǎng)，努力工作，尊重上司。家長(zhǎng)時(shí)時(shí)自我消毒，不向孩子施與自以為是的“營(yíng)養(yǎng)”，孩子自會(huì)健康成長(zhǎng)。