淺議語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)的異同

摘 要：在高考題的必考題型中，語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)所占比例并不大，但往往是得分率最低的一部分。其中的原因，除了學(xué)生日常的基本功不扎實(shí)外，還有一個(gè)重要的原因，就是學(xué)生對(duì)這些題型的特點(diǎn)以及與其對(duì)應(yīng)的解題方法不了解。而語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)又有其相似性，那么，這兩者之間有何異同呢？在解答這兩種題型的解題技巧上又有何不同？結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，嘗試對(duì)此論題進(jìn)行一番探討與研究。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)法填空；短文改錯(cuò)；解題技巧；異同

一、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)的相似點(diǎn)

1.考點(diǎn)的相似性

一般而言，語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)都是針對(duì)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)、需要掌握的重要語(yǔ)法知識(shí)和常錯(cuò)的語(yǔ)法句型等而設(shè)置的題目，它們的考點(diǎn)基本上是一樣的，都是學(xué)生容易忽視或者遺忘的地方。

2.考查能力的相似性

語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)都要求學(xué)生具備基本的單詞拼寫(xiě)法的能力、熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力、分析結(jié)構(gòu)的能力以及閱讀理解語(yǔ)篇的能力。

二、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)的不同點(diǎn)

1.考查知識(shí)點(diǎn)的廣度不同

語(yǔ)法填空考查的知識(shí)點(diǎn)局限在語(yǔ)法的相關(guān)知識(shí)上面，側(cè)重于動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞的固定搭配，倒裝，形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)及詞法等方面。而短文改錯(cuò)雖然也以這些語(yǔ)法知識(shí)為考查的重點(diǎn)，但是還包括文章的行文邏輯，因果轉(zhuǎn)折并列，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)句。

2.解題技巧的不同

由于語(yǔ)法填空的題型一般設(shè)定的情境僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單句子，而且往往都有基本形態(tài)的單詞提示，所以考試中的解題技巧也比較簡(jiǎn)單，單純分析句子成分，判斷出正確的時(shí)態(tài)、句型即可。

而短文改錯(cuò)的情景是一個(gè)完整段落，情境相對(duì)復(fù)雜，在找出錯(cuò)誤之前必須要細(xì)讀全文。在清楚全篇大意、背景和素材的基礎(chǔ)上，再一句一句推敲發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。以下面一篇文章為例：

Nearly five years ，and with the help my father，my sister and I growed some cherry tomatoes in our back garden. Since then for these we been allowing tomatoes to self-seed where they please. Ass result，the plants are growing . The fruits are small in size，but juicy and . There are so that we often share them with our neighbors. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year， we have never had any disease or insect attack problems. We are growing tomatoes at no cost！

這是一篇相對(duì)簡(jiǎn)單的短文改錯(cuò)，在做題的時(shí)候一定要注意：要依據(jù)句子——完整的句子來(lái)做題，而非一行。改完之后要重讀全文，仔細(xì)推敲改正后的短文，保證句子通順的同時(shí)，還要注意主謂一致、平行結(jié)構(gòu)一致、名詞的單復(fù)數(shù)一致以及代詞的性和數(shù)一致等。

總之，在整個(gè)教育過(guò)程中，語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)是相互融合、相互貫通的。相似的知識(shí)點(diǎn)和考試方式把它們緊緊聯(lián)系在一起。正確掌握兩者的異同，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的考試得分率有很大的影響。

參考文獻(xiàn)：

章睿.高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)方法探討[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（12）.

編輯 孫玲娟