如何提高特長生的英語學(xué)習(xí)效率

摘 要：英語作為影響高考成績的重要學(xué)科，對(duì)學(xué)生健全地發(fā)展也起著非常重要的作用。但是，對(duì)于美術(shù)特長生來說，他們的文化課基礎(chǔ)較差，尤其是英語學(xué)科。所以，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了最大化地展現(xiàn)英語課程的價(jià)值，更為了學(xué)生的健全發(fā)展，授課時(shí)，教師要更新教育教學(xué)觀念，要從多角度、各方面入手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而為提高美術(shù)特長生的英語學(xué)習(xí)效率做好保障工作。

關(guān)鍵詞：特長生；英語；高中

高中英語是普通高中的一門主要學(xué)科，也是特長生文化課中的必修課，更是影響學(xué)生高考成績的關(guān)鍵學(xué)科。可是，特長生的英語基礎(chǔ)較差，尤其是美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，大部分學(xué)生往往將大量的時(shí)間放在了美術(shù)繪畫上，更主要的是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)英語，基礎(chǔ)的薄弱使他們漸漸失去了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。所以，作為英語教師，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改基本理念，要從各方面入手提高特長生的英語學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本文就從以下幾個(gè)方面提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，以期能夠?yàn)閷W(xué)生綜合而全面地發(fā)展做好保障工作。

一、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想

思想指導(dǎo)行為，對(duì)于特長生來說，專業(yè)課是非常重要的，這導(dǎo)致大部分學(xué)生在思想上不重視文化課的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了高效英語課堂的順利實(shí)現(xiàn)。因此，要想提高特長生的英語學(xué)習(xí)效率，首先要做的就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到文化課的重要性，進(jìn)而為高效英語課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。那么，我們應(yīng)該從哪些方面轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)思想呢？

1.培養(yǎng)學(xué)生的興趣

興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于美術(shù)特長生來說，我們可以借助外國的一些繪畫素材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，比如，引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于埃菲爾鐵搭（Eiffel Tower）的介紹，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫出自己印象中的鐵搭。這樣的過程不僅能夠鍛煉學(xué)生的繪畫能力，而且也有助于學(xué)生英語閱讀能力的提高，對(duì)保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有著重要的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)

自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)是提高學(xué)生課堂參與度的重要因素，也是高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，所以，在英語教學(xué)過程中，我們可以組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)有意識(shí)地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，以促使學(xué)生能夠積極地參與到課堂活動(dòng)之中，成為課堂的主人，同時(shí)，也為高效英語課堂的順利實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在英語教學(xué)過程中，要想提高高中英語的教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想成為高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的價(jià)值，進(jìn)而大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、選擇恰當(dāng)方法

1.自主學(xué)習(xí)法

自主學(xué)習(xí)法是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的有效方法之一，也有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，在英語教學(xué)過程中，我們要根據(jù)教材內(nèi)容，有效地將自主學(xué)習(xí)法應(yīng)用到課堂活動(dòng)之中，以促使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得更大的發(fā)展空間。

例如，在教學(xué)“The Olympic Games”時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，授課時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生思考2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，什么是你印象最深的，課后動(dòng)手畫出來，然后，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本，并解決相關(guān)的問題，如：When and where did the ancient Olympic Games start？這樣的自主學(xué)習(xí)過程不僅能夠給學(xué)生提供繪畫的素材，鍛煉學(xué)生的繪畫水平，還能讓學(xué)生在自主閱讀、問題解答的過程中提高自身的閱讀理解能力，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也大幅度提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.直觀教學(xué)法

直觀教學(xué)法是打破傳統(tǒng)課堂沉悶，給課堂增加生機(jī)和樂趣的重要方法，也是學(xué)生健全發(fā)展的關(guān)鍵。因此，在英語教學(xué)過程中，我們要結(jié)合教材內(nèi)容，充分發(fā)揮直觀教學(xué)法的作用，借助多媒體等輔助工具使學(xué)生的視覺和聽覺受到?jīng)_擊，進(jìn)而逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

在授課的時(shí)候，我們可以借助多媒體向?qū)W生播放一些視頻和音樂，目的是要鍛煉學(xué)生的聽力，同時(shí)也能拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，使學(xué)生在直觀的課堂中獲得良好的發(fā)展。比如，引導(dǎo)學(xué)生觀看一些勵(lì)志的電影，如：Robots（機(jī)器人歷險(xiǎn)記）、Step Up（舞出我人生）、three idiots（三傻大鬧寶萊塢）等進(jìn)行知識(shí)拓展，練習(xí)口語。這樣的過程不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)以及終身學(xué)習(xí)意識(shí)的形成也有著非常重要的作用。所以，在英語教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮直觀教學(xué)法的價(jià)值，以為學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的提高做好保障。

總之，對(duì)于特長生來說，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想，重視文化課是影響課堂效率的直接因素，再加上，多樣化教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用不僅能夠保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以及高效英語課堂的順利實(shí)現(xiàn)也起著不可替代的作用。

參考文獻(xiàn)：

李娉鴿.怎樣提高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率[J].學(xué)周刊，2012（35）.

編輯 李建軍