The Fellow’s Words“領(lǐng)友”說

廖岷，2005-2006年度志奮領(lǐng)獎獲得者，劍橋大學工商管理碩士，現(xiàn)任上海銀監(jiān)局局長。

能獲得志奮領(lǐng)獎學金赴劍橋大學攻讀學位，對我來說是不斷學習的過程，激發(fā)了我拓寬視野、接受多文化環(huán)境熏陶的熱情。當我得知班上105位同學來自43個不同的國家和地區(qū)時，我就知道這注定是一次千載難逢的近距離了解各國不同文化、多角度認識中國和世界的機遇。作為一位金融工作者，能在現(xiàn)代金融的發(fā)源地、當今主要國際金融中心之一的國家學習，全面而最新的專業(yè)知識、寬廣的國際視野、對于全球文化多樣性的認識和理解等都對我今后的事業(yè)很有幫助。

劍橋鼓勵學生有批判性思維，去突破原有知識架構(gòu)的束縛。在我國建設(shè)更為市場化、國際化、法治化的開放型經(jīng)濟的過程中，這種打破常規(guī)的思維方式成了一種必備的條件。當我作為發(fā)展中國家代表之一應邀加入達沃斯世界經(jīng)濟論壇全球金融體系理事會并成為理事會副主席時，我相信這與我在英國的留學經(jīng)歷息息相關(guān)。必要的語言能力、與不同文化背景人士的溝通技巧、對各國現(xiàn)實經(jīng)濟制度約束的理解、對全球最新經(jīng)濟金融監(jiān)管制度的跟蹤了解，都與當時的學習場景并無太大差別。

對于任何一位有志于提高專業(yè)素養(yǎng)、開拓國際視野、為國家建設(shè)做更大貢獻的年青人來說，如果有能力、有機會的話，一定要努力抓住申請獎學金和海外學習的機會。要更好地利用好這個平臺，留學期間不能只是重視課本的學習，更要學會多視角、多渠道地了解英國的經(jīng)濟、社會，更多地去接觸世界不同的文明和文化。因為，作為當代中國人，在認識中國如何在全球重定位的過程中，除了要深入了解自己國家的歷史，也需要更有全球的眼光和胸懷。

李麗艷， 2000-2001年度志奮領(lǐng)獎獲得者，倫敦大學學院環(huán)境社會學碩士， 現(xiàn)任國家發(fā)展和改革委員會應對氣候變化司調(diào)研員（正處級）。

能夠加入志奮領(lǐng)留學朋友圈是件令人愉快的事情，和這些高素質(zhì)的人打交道，不但開拓了我工作的合作機會，也讓我享受到了豐富多彩的業(yè)余生活。留學的經(jīng)歷讓我直接感受到英國社會發(fā)展成熟后“低調(diào)的奢華”——經(jīng)濟的井井有條，國民的品質(zhì)品味，環(huán)境的優(yōu)雅。在英國一年，英國文化委員會不僅為我們的學習提供支持，也為我們的生活提供指導。在學習之余，我到英格蘭、蘇格蘭、威爾士等地旅游，通過做論文和小組項目的機會，采訪和訪問英國社會的不同群體，很好地體味了英國的制度與管理、風土人情、實地景觀以及文化藝術(shù)。倫敦、英國實在讓人終生難忘，流連忘返。

從人生的角度，在英國的學習經(jīng)歷為我從事國際性較強的工作起到了充電作用。留學后我又多次重返英國，盡管多半因公務匆匆而過，但是每次都倍感親切，每次都學到新事物。盡管人類生活在不同的文化背景下，但是家庭、事業(yè)的平衡，愛己愛人，愛崗敬業(yè)，活到老學到老這些品質(zhì)是有普世價值的。人在條件允許的時候，更應該在文化上充實自己?？吹胶芏嘤松钪杏袝谢ㄓ挟?，我的人生也不再慌張。信仰明確，活在當下，勤奮努力成為我美好的人生追求。

羅卓輝，2000-2001年度志奮領(lǐng)獎獲得者，帝國理工學院工商管理碩士，現(xiàn)任中國石油天然氣集團公司規(guī)劃計劃部處長。

能夠通過所有選拔程序并最終獲得志奮領(lǐng)獎學金，是我人生中值得自豪的一件大事，它不僅肯定了我的素質(zhì)和能力，認可了我過去取得的成績，同時也給了我樹立未來更高目標、追求更大成功的動力。英國碩士課程安排緊湊，學習收獲很大，經(jīng)過嚴格的學術(shù)訓練出來的學生大都具有扎實的知識基礎(chǔ)和很強的抗壓能力；教學方法先進，注重培養(yǎng)獨立思考能力，讓我們這些總是習慣于尋找標準正確答案的中國學生從不同角度尋找解決問題的途徑和方法，釋放每個人的想象力；學生能夠接觸多元文化，豐富思維模式。帝國理工學院的MBA學生來自全球幾十個國家和地區(qū)，國際化程度非常高，大家經(jīng)常聚在一起研究案例、討論問題，不同的價值觀念、思維模式和文化背景相互碰撞，相互啟發(fā)，相互學習，使每一個學生的國際化視野和思維模式得到有效拓展，在多元文化環(huán)境下的適應能力和語言表達能力得到了增強。

留學英國讓我有機會加入了歐美同學會，2013年我作為歐美同學會留英分會常務副會長，出席了在人民大會堂舉辦的歐美同學會成立100周年慶祝大會，聆聽了習近平總書記的重要講話；2014年又當選為歐美同學會第七屆理事會常務理事，從中結(jié)識了包括眾多院士、大學校長和優(yōu)秀企業(yè)家在內(nèi)的優(yōu)秀留學歸國精英，并從他們身上學到了很多對事業(yè)發(fā)展有益的知識。以上這些，都與我的英國留學經(jīng)歷密不可分。

董力，2009-2010年度志奮領(lǐng)獎獲得者，威斯敏斯特大學媒體管理碩士，曾任人民日報社記者，現(xiàn)就職于國家新聞出版廣電總局。

英國留學的生活，是緊張、新鮮、充實、挫敗與成長交織的一年。英國的碩士課程主要靠學生討論，為了參與這些討論，必須事先把教授布置的閱讀任務看完，否則只能在課堂上看別的同學侃侃而談。在英國讀的媒體管理專業(yè)課程，每門課每隔兩周就會有一篇作業(yè)要完成，分析報告、商業(yè)計劃、管理對策等各種類型的作業(yè)都需要將工商管理的理論活學活用，要查找、閱讀、應用大量的市場數(shù)據(jù)和情報，很多個夜晚一直工作到黎明才將報告寫完。這種緊張的學習節(jié)奏，帶給人的進步也是巨大的，從對企業(yè)管理完全沒有概念，到將工商管理的理論應用到媒體管理中，研究觀察媒體產(chǎn)業(yè)的規(guī)律，是個人非常大的提升。

我利用假期去英國各地旅行、參觀倫敦和外地的著名博物館、美術(shù)館等文化設(shè)施，參加“英國主人”的家庭訪問項目與英國人共度周末，這些都大大豐富、充實了我在英國的生活，讓我走近這個國家的文化和人民。通過留學，我結(jié)交了好多不同國家的朋友，大多數(shù)同學都有過各種媒體的工作經(jīng)歷，在與他們每日相處、學習討論的過程中，我得以管窺各國不同的文化習俗，交流思想。留學雖短短一年，卻大大地開闊了我的視野，拓寬了我的知識，讓我無論從心智上還是知識結(jié)構(gòu)上都有很好的完善和提升。

馮迪凡，2013-2014年度志奮領(lǐng)獎獲得者，倫敦政治經(jīng)濟學院歐洲政治經(jīng)濟學碩士，現(xiàn)任財經(jīng)類媒體資深記者。

盡管只有一年的學習時間，然而英國排名靠前的好大學在文獻量和學習壓力方面絕不是浪得虛名——把大概兩年的閱讀量和一年的論文期壓縮到一年之中。英國的教育體制自小就開始不斷分層，能夠到LSE這樣的學校讀書的英國學生，都是經(jīng)過層層選拔、自律性極強的學生，這樣在同學們之間產(chǎn)生了良性的同業(yè)壓力，令我佩服和喜歡。英國優(yōu)秀大學的核心科目的教師理論水平非常過硬，無論是剛剛PhD畢業(yè)轉(zhuǎn)為講師的年輕教師，還是在歐洲被稱為學術(shù)明星的教授，其思辨能力和論文指導水平滴水不漏，盡管我們在觀點上有可能相左，但佩服這些老師的功底，可以想象他們年輕時為學術(shù)訓練所付出的努力。

在一個優(yōu)秀的英國大學讀書，一方面可以在工作中期后充電，彌補知識體系中短板之處，另一方面也可以讓自己從繁忙的工作中抽身，讓自己看清人生更長遠的目標，達到厚積薄發(fā)與放空再出發(fā)之間的平衡。

編輯：董鑫