手繪氣溫走勢圖

立冬過后，我們很快將迎來農(nóng)歷二十四節(jié)氣中非常重要的一個(gè)節(jié)氣——冬至。從冬至開始，我們將正式進(jìn)入冬季了，爸爸媽媽快和寶寶一起讀溫度計(jì)了解氣溫，記錄每天的溫度變化，幫助寶寶探尋冬至這一節(jié)氣的特點(diǎn)，在記錄過程中培養(yǎng)寶寶探究自然現(xiàn)象的興趣吧。

《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 5～6歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。

家長先和寶寶討論生活中哪些現(xiàn)象體現(xiàn)了最近天氣的變化呢？比如穿衣的增減、植物的變化等。

家長和寶寶一起動(dòng)手制作記錄溫度趨勢的圖表，寶寶將每日測得的溫度在圖表上標(biāo)注出來，并將每天的溫度連線，最終在圖表上清晰地呈現(xiàn)溫度的趨勢走向。

家長引導(dǎo)寶寶通過觀察、操作，學(xué)習(xí)看刻度，理解刻度代表測量到的溫度，會(huì)使用溫度計(jì)。

鼓勵(lì)寶寶按時(shí)查看戶外的溫度，及時(shí)記錄下溫度，增強(qiáng)寶寶的責(zé)任心。以一個(gè)禮拜為一個(gè)周期，避免因時(shí)間太長寶寶難以堅(jiān)持下來。

建議每天觀察溫度的時(shí)間要固定，例如早晨7：00，或晚上8：00，家長和寶寶可以一起觀察，寶寶記錄好溫度后家長別忘了記下日期、地點(diǎn)，使寶寶的記錄更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)哦！

5～6歲的寶寶已經(jīng)具備一定表征的能力了，家長鼓勵(lì)寶寶大膽地用繪畫、符號(hào)、數(shù)字等記錄觀察和探究的過程與結(jié)果，通過記錄幫助寶寶增長觀察經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溫度與季節(jié)變換的關(guān)系，加深對(duì)冬至氣候特征的認(rèn)識(shí)，感知冬天的到來。