摘 "要:本文從認(rèn)識崗位廉政風(fēng)險入手,分析了施工企業(yè)開展崗位廉政風(fēng)險防范教育的現(xiàn)實意義,進(jìn)一步闡述開展崗位廉政風(fēng)險防范教育的原則,梳理出風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險控制等崗位廉政風(fēng)險防范教育的具體方法,并提出以編制教案、完善制度等形式建立防范崗位廉政風(fēng)險的長效機(jī)制,達(dá)到崗位廉政風(fēng)險防范教育促企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的作用。
關(guān)鍵詞:施工企業(yè);崗位;廉政風(fēng)險;防范
中圖分類號:F27 " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A " " " " " "文章編號:1003-949X(2015)-08-0032-01
崗位廉政風(fēng)險防范教育是一種以崗位為單元,以防范廉政風(fēng)險為核心,以廉政行為規(guī)范和崗位職責(zé)為基礎(chǔ)的新型廉政教育模式。這種教育的最大好處是貼近工作實際,具有貼近性強(qiáng)、針對性強(qiáng)、實效性強(qiáng)的特點(diǎn)。
一、開展崗位廉政風(fēng)險防范教育遵循的原則
(一)教育對象從群體走向個體。在崗位廉政風(fēng)險防范教育實施過程中,首先對企業(yè)所有工作崗位進(jìn)行梳理分類,形成完整的崗位目錄,實現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險排查全面覆蓋。在此基礎(chǔ)上,將排查對象落實到個人,從重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵崗位入手,梳理出經(jīng)理、項目管理部負(fù)責(zé)人、施工管理員、材料設(shè)備采購員、合同管理員、預(yù)結(jié)算員、財務(wù)負(fù)責(zé)人等崗位的職責(zé)和權(quán)力清單,理清各崗位權(quán)力邊界、責(zé)任邊界和廉政邊界,將崗位廉政風(fēng)險防范教育的對象落實到具體的崗位和個人。
(二)教育的內(nèi)容從抽象走向具體。崗位廉政風(fēng)險防范教育的內(nèi)容與各崗位的工作職責(zé)、工作事項息息相關(guān),崗位人員在職責(zé)范圍內(nèi)查找可能潛在的風(fēng)險源,分析各自崗位可能觸犯哪些法律法規(guī),并提出防范廉政風(fēng)險的措施。這種形式的教育內(nèi)容更加具體,更加貼近廣大干部職工的思想和工作實際。
(三)教育的體系從零散走向系統(tǒng)。崗位廉政風(fēng)險防范教育需要形成涵蓋所有崗位的立體化教育體系,通過建立健全機(jī)制制度,把崗位廉政風(fēng)險防范教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程,貫穿于干部職工上崗、選拔、晉職、晉級的全過程,與評優(yōu)評先、績效管理相結(jié)合,在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建起嚴(yán)密的防范體系,使得崗位廉政教育不斷規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。
二、開展崗位廉政風(fēng)險防范教育的方法
(一)風(fēng)險排查,查準(zhǔn)找全廉政風(fēng)險點(diǎn)。查找風(fēng)險點(diǎn)必須追溯到引發(fā)風(fēng)險發(fā)生的源頭,即風(fēng)險源。在施工企業(yè)崗位廉政風(fēng)險防范教育活動中,各崗位工作人員對照崗位職責(zé),結(jié)合以往履行職責(zé)、執(zhí)行制度的情況,通過個人查、小組幫、部門議、領(lǐng)導(dǎo)審、會議定等各種方式,深入細(xì)致地查找個人在履行職責(zé)、開展業(yè)務(wù)、社會交往、處理個人重要事項等方面的廉政風(fēng)險點(diǎn),特別是招標(biāo)、合同管理、編制及審核預(yù)結(jié)算、資金撥付、材料采購、機(jī)械設(shè)備租賃等關(guān)鍵崗位人員,要在職責(zé)范圍內(nèi)深入查找、分析可能潛在的風(fēng)險源,加強(qiáng)廉政風(fēng)險點(diǎn)的識別和排查。
如,通過排查,項目管理部負(fù)責(zé)人的崗位廉政風(fēng)險點(diǎn)有:向合格分供方泄露項目標(biāo)底信息;將整體工程項目劃分為小工程,使單項工程規(guī)模低于法定招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn),直接發(fā)包,規(guī)避招標(biāo);對合格分供方資質(zhì)審核把關(guān)不嚴(yán),導(dǎo)致不符合條件的單位進(jìn)入合格供方隊伍。
在風(fēng)險排查過程中,可以運(yùn)用一些比較新穎的方式,如:將領(lǐng)導(dǎo)干部和關(guān)鍵崗位排查的廉政風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行公示,接受公眾的鑒別和監(jiān)督。通過這種形式,可以增強(qiáng)廣大職工參與崗位廉政風(fēng)險防范教育活動的積極性,可以更深入、更廣泛地查找各崗位尤其是關(guān)鍵崗位的廉政風(fēng)險點(diǎn)。
(二)風(fēng)險評估,從源頭控制廉政風(fēng)險。崗位廉政風(fēng)險源發(fā)生危害的幾率越大或者危害損失程度越大,其崗位的廉政風(fēng)險等級就越高。根據(jù)各崗位排查的風(fēng)險源,結(jié)合業(yè)務(wù)流程、內(nèi)控制度等方面的因素,分析風(fēng)險發(fā)生的條件(包括內(nèi)、外部條件)、控制目標(biāo)、控制措施(包括可控部分和不可控部分),確定崗位廉政風(fēng)險可以分為高風(fēng)險、中度風(fēng)險、低風(fēng)險,在此基礎(chǔ)上將崗位廉政風(fēng)險等級設(shè)定為紅色、橙色、黃色幾個等級。
如,施工企業(yè)項目管理部負(fù)責(zé)人,在選擇合格供方、分包招標(biāo)等工作上發(fā)生廉政風(fēng)險的內(nèi)外部條件為“極可能”,在控制措施上還存在人為操作的可能。經(jīng)綜合評估,項目管理部負(fù)責(zé)人發(fā)生崗位廉政風(fēng)險的可能性很高,崗位廉政風(fēng)險等級可以確定為紅色。
(三)采取措施,控制崗位廉政風(fēng)險。根據(jù)各崗位工作實際情況,可采取的風(fēng)險控制措施一般有避免、緩解、控制或轉(zhuǎn)移等方式。避免主要指取消或暫停當(dāng)前的項目或活動;緩解主要指減輕危害發(fā)生的程度或危害發(fā)生的可能性;控制主要指制訂輔助的防范措施,實時監(jiān)控崗位工作在廉政風(fēng)險情形中的狀態(tài);轉(zhuǎn)移主要指借助第三方來減輕廉政風(fēng)險的發(fā)生。
如,施工企業(yè)項目負(fù)責(zé)人崗位廉政風(fēng)險等級為紅色,可以采取緩解、控制、轉(zhuǎn)移等措施來控制工程分包過程中的廉政風(fēng)險??刹扇〉木徑獯胧┯校航⒔y(tǒng)一規(guī)范的工程專業(yè)分包、勞務(wù)分包制度,保證分包過程的合法合規(guī),減少人為操作的可能性;可采取的控制措施有:對工程專業(yè)、勞務(wù)分包的實施過程開展業(yè)務(wù)流程符合性監(jiān)察,避免不符合法律法規(guī)及規(guī)章制度行為的出現(xiàn);可采取的轉(zhuǎn)移措施有:招標(biāo)過程中引進(jìn)社會上的專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員作為第三方,從招標(biāo)條件、評委選聘等環(huán)節(jié),提前介入實施評估和監(jiān)督,實現(xiàn)“防患于未然”。
三、建立崗位廉政風(fēng)險防范教育的長效機(jī)制
(一)編制崗位廉政風(fēng)險防范教育教案。在查找風(fēng)險、評估風(fēng)險、控制風(fēng)險的基礎(chǔ)上,根據(jù)單位、部門的業(yè)務(wù),將業(yè)務(wù)流程中的崗位廉政風(fēng)險和防范措施以流程圖的形式進(jìn)行圖解說明,并將流程圖公示于眾,使崗位職責(zé)、廉政風(fēng)險、防范措施一目了然,既接受群眾的監(jiān)督,又時刻提醒履職人員風(fēng)險的存在。同時,還可以結(jié)合崗位職責(zé)、風(fēng)險提示、情景案例等內(nèi)容,編制“崗位廉政風(fēng)險防控教案”,作為任職教育、履職教育、日常教育的活教材,把崗位廉政教育作為任職者的必修課,作為干部日常教育管理的重要內(nèi)容,使崗位廉政意識內(nèi)化成干部職工廉潔從業(yè)的自覺行動。
(二)建立動態(tài)崗位廉政教育機(jī)制。在企業(yè)改革發(fā)展的過程中,崗位工作職責(zé)會隨著機(jī)構(gòu)改革而發(fā)生變化,崗位的廉政風(fēng)險點(diǎn)也會隨之改變。在開展崗位廉政風(fēng)險防范教育的過程中,要結(jié)合企業(yè)發(fā)展、職能轉(zhuǎn)變和預(yù)防腐敗新要求,以職責(zé)梳理和風(fēng)險排查為重點(diǎn),從教育、制度、監(jiān)督等方面入手,理清業(yè)務(wù)調(diào)整過程中的職責(zé)職權(quán),及時調(diào)整崗位廉政風(fēng)險內(nèi)容、等級和防控措施,修訂不適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的各項制度,建立動態(tài)的、長效的廉政風(fēng)險防控機(jī)制。
(三)完善崗位廉政風(fēng)險防范內(nèi)部控制制度。一是建立權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制度。針對領(lǐng)導(dǎo)干部在重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排及大額度資金使用等方面容易產(chǎn)生的廉政風(fēng)險,訂立相應(yīng)的“三重一大”決策監(jiān)督制度,通過電子監(jiān)察等科技手段,分解權(quán)力運(yùn)行的流程,從立項開始,將項目決策的可行性分析、上會決策、審核備案、公示公開等各環(huán)節(jié)納入電子監(jiān)察系統(tǒng),強(qiáng)化日常監(jiān)控、適時預(yù)警,打造權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督防線。二是完善各項具體業(yè)務(wù)的管理制度及工作流程。針對查找出來的崗位廉政風(fēng)險點(diǎn),對現(xiàn)有管理制度進(jìn)行梳理,重點(diǎn)對合格供方選擇、材料設(shè)備采購、工程款撥付等方面的審核審批制度進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步規(guī)范工作流程,加強(qiáng)對關(guān)鍵崗位日常工作運(yùn)行的約束,促使企業(yè)更加科學(xué)規(guī)范實施管理,切實做到用制度管人管事。
參考文獻(xiàn):
[1]李科利/梁麗芝.第三方評價與廉政風(fēng)險防控實效提升 [J].廉政文化研究,2015,1.
[2]周秀華.廉政風(fēng)險防控管理的評價與修正.[J].淮南師范學(xué)院學(xué)報,2012,5.
[3]孫琦.海關(guān)崗位廉政風(fēng)險量化評估 [J].上海海關(guān)學(xué)院學(xué)報,2013,6.
[4]祝鵬飛.試析“崗位廉政風(fēng)險教育”的理念 [J].中國監(jiān)察,2010,10.
[5]凌云.中國廉政風(fēng)險防控制度建設(shè)研究 [D].上海:華東政法大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院,2013.