彭玉生：守望山村小學(xué)

湖北省丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學(xué)教師彭玉生，18年如一日，扎根在南水北調(diào)中線(xiàn)工程源頭庫(kù)區(qū)的山村小學(xué)，被稱(chēng)之為山區(qū)教育的“紅蠟燭”。第30個(gè)教師節(jié)，彭玉生在人民大會(huì)堂出席頒獎(jiǎng)儀式，被授予全國(guó)模范教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一個(gè)都不能少

龍山鎮(zhèn)彭家溝小學(xué)位于丹江口庫(kù)區(qū)中段，三面環(huán)水，一面環(huán)山，從集鎮(zhèn)出發(fā)，只有一條18公里的鄉(xiāng)級(jí)盤(pán)山公路與外界318國(guó)道相連。從1958年丹江大壩開(kāi)建，到國(guó)家建設(shè)南水北調(diào)工程，當(dāng)?shù)貛?kù)區(qū)教育發(fā)展相對(duì)滯后，作為土生土長(zhǎng)的彭玉生， 1996年師范畢業(yè)后義無(wú)返顧地回到家鄉(xiāng)小學(xué)，當(dāng)起了一名“孩子王”。

看到村小落后的辦學(xué)條件，艱苦的教學(xué)環(huán)境，山區(qū)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的拼勁，彭玉生在心里暗下決心：一定要扎實(shí)工作，傾心教育，關(guān)愛(ài)每學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠接受良好的教育，把真情獻(xiàn)給留守學(xué)生和學(xué)困生，決不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。一個(gè)都不能少！

1999年秋季開(kāi)學(xué)，彭玉生發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生李琴?zèng)]有報(bào)到，于是，就決定到她家去家訪(fǎng)，想盡一切辦法也要讓她上學(xué)?？勺屗麤](méi)有料到的是：家訪(fǎng)是如此的艱難！他第一次去，李琴的父母不在家，只好無(wú)功而返。第二次去，家長(zhǎng)說(shuō)孩子已到十堰城區(qū)當(dāng)保姆了。無(wú)論彭玉生怎么勸說(shuō)，家長(zhǎng)就是一個(gè)字：“不?！迸碛裆桓市模f(shuō)：“我還會(huì)來(lái)的，希望你們盡快讓孩子回到學(xué)校上課?！迸碛裆谌渭以L(fǎng)，看到李琴母女二人在地里干農(nóng)活。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起工具就幫著干，一直干到天快黑時(shí)，真情終于融化了家長(zhǎng)心的“堅(jiān)冰”，李琴媽媽說(shuō)：“彭老師，謝謝你！你這樣執(zhí)著的精神令我感動(dòng)，明天我送李琴去上學(xué)。”彭玉生在返回學(xué)校的路上，為躲避一農(nóng)戶(hù)家狗的追咬，他不慎掉進(jìn)3米多深的刺架里。身體多處被刺破，腳也扭傷了，一瘸一拐地摸了3公里的黑路回到學(xué)校。第二天，彭玉生早早地在校門(mén)口等候李琴，卻沒(méi)見(jiàn)人影。于是，他第四次踏進(jìn)李琴的家，經(jīng)過(guò)再三勸說(shuō)，李琴的母親終于向他透露了苦衷：家里實(shí)在沒(méi)有錢(qián)，還指望李琴多做些家務(wù)，讓她弟弟上學(xué)。彭玉生回答：“李琴的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全包在我身上，不讓你們家里出一分錢(qián)?！崩钋俳K于回到了學(xué)校。彭玉生先后資助過(guò)40多名學(xué)生，給學(xué)生墊學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)本子、筆、衣服、藥品等，累計(jì)過(guò)萬(wàn)元。

網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣幫學(xué)子

彭玉生想：何不利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)匯聚社會(huì)上更多人的愛(ài)心，來(lái)幫助學(xué)校貧困家庭的學(xué)生呢？為了爭(zhēng)取信任，還邀請(qǐng)資助者實(shí)地考察或與受助者視頻通話(huà)。

2013年9月，彭玉生在論壇上發(fā)出第一篇帖子，引起十堰東風(fēng)商用車(chē)公司車(chē)身廠(chǎng)愛(ài)心社團(tuán)的關(guān)注。該公司為所在學(xué)校學(xué)生送來(lái)了學(xué)習(xí)用品，為寄宿的學(xué)生捐獻(xiàn)被子，向貧困的學(xué)生捐善款；2013年12月，漢江集團(tuán)團(tuán)委組織志愿者，為彭家溝小學(xué)生送來(lái)了愛(ài)心冬衣；2014年1月，華中科技大學(xué)啟明學(xué)院愛(ài)心幫扶團(tuán)隊(duì)來(lái)到彭家溝小學(xué)，向全校70名學(xué)生送了一個(gè)裝有15件禮物的文具大禮包，向12名貧困學(xué)生每人捐助500元愛(ài)心款，并向?qū)W校捐贈(zèng)了價(jià)值達(dá)3萬(wàn)余元的筆記本電腦、教學(xué)展臺(tái)各1臺(tái)、兒童圖書(shū)100余本及部分體育器材。一曲曲愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌在天空飄蕩，愛(ài)心在庫(kù)區(qū)村小學(xué)校流淌……

做學(xué)生的良師益友

每當(dāng)學(xué)校開(kāi)飯時(shí)，彭玉生總是來(lái)到學(xué)生餐廳，嘗嘗學(xué)生的飯菜，教育學(xué)生要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，做到“光盤(pán)行動(dòng)”。彭玉生說(shuō)：“好老師就是放下架子，蹲下身來(lái)與學(xué)生交朋友，才能真正成為學(xué)生的良師益友?！迸碛裆嗌弦幻性w的同學(xué)，常常在課堂上惡意頂撞老師。彭玉生沒(méi)有正面找他談話(huà)，而是多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)和他一起做游戲，猜謎語(yǔ)，講故事，一起爬山。漸漸地，師生二人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。彭玉生抓住時(shí)機(jī)，對(duì)曾飛進(jìn)行理想教育，幫助他樹(shù)立人生目標(biāo)，給他講讀書(shū)的好處，教育他如何尊重老師，用身邊鮮活的例子教育他，感化他。曾飛堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，迎頭趕上，成為班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。

為了豐富學(xué)生課余生活，彭玉生利用進(jìn)城學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了300多本圖書(shū)，還動(dòng)員學(xué)生捐書(shū)，共籌集500多本書(shū)辦起了教室圖書(shū)角。鄉(xiāng)村小學(xué)很難留住人，年輕的老師來(lái)了又走了，換了一茬又一茬，獨(dú)有彭玉生癡情山區(qū)教育事業(yè)，默默地守住大山深處，用生命之火點(diǎn)燃學(xué)生求知的希望，守望著山村教育。

18年來(lái)，他所任教的學(xué)科在全鎮(zhèn)調(diào)研考試中，始終名列前茅。他撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)如何進(jìn)行有效實(shí)驗(yàn)》《教師應(yīng)慎用手中的評(píng)價(jià)權(quán)》等多篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，榮獲省、市獎(jiǎng)。他多次被評(píng)為丹江口市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，其事跡被《丹江口地方人物志》收錄。