好天氣 壞天氣

昨天是什么天氣？今天是什么天氣？那么寶寶知道明天是什么天氣嗎？要怎樣才能知道明天的天氣呢？一起來學(xué)一學(xué)吧！

行動依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 5～6歲幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。

嘮叨鹿媽

在日常生活中，通過觀看電視上的天氣預(yù)報、圖書、街道上的電子大屏、手機天氣預(yù)報等，家長帶領(lǐng)寶寶一起豐富有關(guān)天氣記錄的符號，觀察天氣，養(yǎng)成觀察大自然的好習(xí)慣。

鹿爸博士

《好天氣 壞天氣》是一本有趣的科普圖書，每一篇故事都非常精彩。童話是一個孩子來到這個世界的第一個好朋友，他們離不開童話。

任務(wù)卡

天氣預(yù)報我知道

家長和寶寶一起收看電視上的天氣預(yù)報，家長引導(dǎo)寶寶思考，“人們用科學(xué)的方法預(yù)報天氣，讓生活更加便利”。

天氣有哪些

在收看天氣預(yù)報時，家長和寶寶討論：“寶寶，你知道都有哪些天氣嗎？你發(fā)現(xiàn)了哪些記錄天氣的符號？來畫一畫吧?！?/p>

小小氣象員

下面的這些氣象符號寶寶認識嗎？寶寶先來說一說，家長幫忙記錄下來，遇到不認識的氣象符號可以問問家長，或者和家長一起查找相關(guān)資料 。寶寶還可以做一個小小氣象員，用這些氣象符號記錄一周的天氣。

故事讀一讀

掃二維碼，聽故事《天氣魔術(shù)師》或是親子閱讀圖書《好天氣 壞天氣》，豐富有關(guān)天氣的小常識。