為慢鳥插上豐盈的翅膀

本文的主人公衛(wèi)功兵先生是一名出色的媒體人，就我們所了解的情況來看，播音、攝像、寫稿、后期制作，他是無一不精。然而，他也是一名父親，是一名先天智力發(fā)育遲緩的孩子的父親。人生總有苦難，生活總要抉擇，幸與不幸只在一念之間。年過不惑的衛(wèi)功兵不無感慨地告訴我們：“我這一生的成就，無他，惟育兒教子略有心得?！?/p>

是的，兒子衛(wèi)瑋從幼時被判定為智力低于同齡正常水平，到如今成長為同濟大學最好專業(yè)的保送研究生，衛(wèi)功兵這二十多年的漫漫育兒之路，走得很艱辛、很沉重、很謹慎，當然，也很滿足、很驕傲、很自豪。

回憶起兒子的出生，衛(wèi)功兵至今都覺得膽戰(zhàn)心驚。妻子經(jīng)過五個多小時的陣痛，才終于生下孩子，產(chǎn)后還曾一度因為失血過多而暈厥。他事后常常懷疑，是不是因為兒子在產(chǎn)道待的時間過長而導致了大腦發(fā)育的

不足。不管怎樣，在兒子剛出生的幾個月里，小家的氣氛是相當愉悅和歡樂的。那些圍著嬰兒轉(zhuǎn)、哼著兒歌跑的日子，在記憶里都閃著金光。

然而，當衛(wèi)瑋七、八個月大時，衛(wèi)功兵卻發(fā)現(xiàn)了一些令他不安的情況——孩子的乳牙一直不長，反應也較遲緩，體重、身高都不如同齡孩子。種種跡象表明：兒子先天稟賦不佳。那種與日俱增的失望和焦慮煎熬著他們夫妻，夜夜失眠、日日爭吵，生活一下子失去了顏色！時間不會有任何遲疑，轉(zhuǎn)眼衛(wèi)瑋到了上學的年齡，衛(wèi)爸爸至今仍然記憶猶新：他曾經(jīng)每天早上趴在幼兒園的圍墻花格外觀察兒子的校園生活，現(xiàn)實給了他更沉痛的打擊：兒子做任何事都落在最后，反應總比別的孩子慢半拍……

比起孩子的狀況，朋友們的欲言又止、周圍人的異樣眼光才真正煎熬著這位父親的心。如何讓孩子不受委屈、不遭歧視，是他每天都在思考的問題。權衡再三，衛(wèi)功兵做出了人生中的一個重要決定——放棄電視臺的領導職務，來到一家隸屬上海、地處南京的企業(yè)任職，用更多的時間陪伴并幫助兒子成長。記得董卿在一次訪談中曾提及自己當年離開上海時的茫然無措，她說：“一個人在選擇的時候之所以痛苦，是因為他知道自己即將失去什么，卻十分不明了自己會獲得什么。”衛(wèi)功兵何嘗不知道他的這個抉擇最終斷送的是他蒸蒸日上的事業(yè)，而當時對于培養(yǎng)兒子的前途也真的可謂“兩眼一抹黑”?？墒?，他仍然說：“我們總要接受現(xiàn)實，坦然并積極地面對生活的陰暗面。”

在當時的衛(wèi)功兵眼里，企業(yè)給孩子提供的將來有優(yōu)越條件的“上海學籍”，以及閑職給自己帶來的更多的親子時間，都是比自己的事業(yè)重要得多得多的。反應遲鈍的兒子在生活習慣方面需要反復的指引和訓練，這將耗費大量的時間和精力，他或許也別無選擇。也曾在泄氣或絕望的時候想：他干脆是個弱智也就罷了！可他從不會把這樣的負面情緒傳染給兒子或是妻子，只是默默地承擔著，靜靜地忍耐著，看著兒子蝸牛爬行般的進步更加歡欣鼓舞。汗水和淚水都算不了什么，兒子一個個好習慣的建立給了他強大的動力，陪著孩子一步一步慢慢走的信心也更加堅定。

進入小學后的衛(wèi)瑋，更讓衛(wèi)功兵憂心忡忡，他說：“這個時期，靠我們家長早期教育所積累的優(yōu)勢，已經(jīng)越來越不明顯了，在幼兒時期積累的知識、培養(yǎng)的習慣，都起不到什么作用了，他在同學中間漸漸‘比不過’人家?！毙l(wèi)功兵至今無法忘記這樣一個場景：某一天衛(wèi)瑋放學回家，有點郁悶地問他：“老爸，我是不是比別人笨啊？”這句話，像一盆涼水兜頭澆下，心都跟著顫抖，他不得不重新審視和謀劃兒子的教育征程。

“我一直在想，如果孩子總是比不過人家，長此以往會喪失自信。所以，在他以后的人生歷程中，應該讓他有一樣拿得出手的、自己引以為豪、提升自信心的能力。可是，從哪里尋找突破口呢？語言，首先肯定是語言，因為語言的開發(fā)對于提高孩子的智力水平極其重要?！庇谑?，父子倆的英語學習之路就此拉開了序幕。衛(wèi)功兵對兒子說：“我們笨不要緊的，古人說，笨鳥先飛，我們只要比別人多學一點，多練一點，就可以彌補不足的?！彼@樣鼓勵兒子，也這樣寬慰自己。

衛(wèi)瑋的英語學習是從apple、cat、dog這些日常生活中的單詞開始的，剛開始是典型的“鬧著玩”，看到什么就說什么。衛(wèi)功兵從不強迫兒子機械地背誦，而是“英語學習生活化”，隨時隨地說英語。來是come去是go，看到狗就說dog，看到貓就說cat，有時候他也會遇到不知道的詞語，“那就如實對兒子說，‘這個我也不知道啊。’知道了再教他唄。”因為智力發(fā)育稍顯遲緩，衛(wèi)瑋剛學會的單詞總是很容易忘記，然后自己就會干著急，爸爸這時候總是這樣安慰他：“沒事的，老爸也常忘記，忘記就忘記吧?！?/p>

衛(wèi)功兵還經(jīng)常用夾雜著漢語的英文和兒子對話，他說：“這就是我特意為兒子營造的英語語言環(huán)境?！笨墒牵@個教法遭到了畢業(yè)于英語專業(yè)的媽媽的反對，尤其是不準確的發(fā)音屢屢遭到她的詬病。衛(wèi)媽媽認為英語學習從一開始就要發(fā)音準確，語法得當，但衛(wèi)功兵則持反對意見。事實證明：他可以操著十分“不標準”的英語，和老外輕松交流，一起吃飯聊天，探討交流攝影、攝像技巧，而妻子有時候卻因為害怕說得不準確而羞于開口，久而久之，越發(fā)不能流暢交流。

其實學習英語最重要的就是敢開口說，不是嗎？衛(wèi)瑋在爸爸的教導下，口語和聽力都實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，甚至比爸爸媽媽都要牛，既發(fā)音準確，溝通起來也毫無障礙。從小學三年級起，衛(wèi)瑋的英語就成了他各門功課中的亮點。衛(wèi)瑋一直是個“慢半拍”“差一點”的小家伙，能夠混入班級的優(yōu)等生“圈子”里，衛(wèi)爸爸已經(jīng)感覺是“燒高香”了，現(xiàn)在居然還有一樣“拿手活”。不僅衛(wèi)瑋自己倍受鼓舞，衛(wèi)功兵也超有成就感，他信心滿滿地表示：“可以說，衛(wèi)瑋學習的上進心、原動力，都與英語學習有關系?！闭Z言的學習，帶給衛(wèi)瑋的不僅僅是創(chuàng)造力、想象力，更多的是一份自我認證的信心！

有朋友勸衛(wèi)功兵，帶孩子最好“潑”一點，尤其是男孩子，沒必要事無巨細，花太多的時間在他身上。其實，朋友們或多或少都有些誤會了，他們也許認為衛(wèi)功兵是因為兒子先天的不足，才成天盯著他，旨在讓他拼命用功學習，力圖超越自我?！笆聦嵣希宜龅闹饕歉⒆右黄鹜?，用比較多的時間陪伴他，觀察他，幫助他，關注他的成長歷程，體驗他的精神世界?！毙l(wèi)功兵這樣告訴我們。

閃爍跳動的畫面、節(jié)奏歡快的音樂、激動人心的關口、緊張激烈的打斗……孩子在電腦屏幕前目不轉(zhuǎn)睛，雙手靈活操控，他的老爸則在一旁津津有味地觀賞著，有時候甚至親自上陣！這就是常態(tài)下，衛(wèi)功兵和兒子的晚間休閑時光。想一想，有多少家長愿意、敢于、樂于陪同自己的孩子打游戲呢？

衛(wèi)瑋從小就喜歡打游戲，可以說，幾乎就是在游戲中長大的。衛(wèi)功兵說：“原因也很簡單：我們沒有別的可以供他玩！生活空間太小，休閑時間太少，而且，我個人認為多玩游戲也可以鍛煉他的反應能力和應變能力?！毙l(wèi)功兵鼓勵兒子玩游戲，也喜歡陪著兒子玩游戲。 “我們能在游戲中交流感情，進行配合，形成默契。他高興，我也高興；他郁悶，我也郁悶！因為已經(jīng)形成了信任和習慣，孩子對我?guī)缀醪辉O防，十分透明，并且還經(jīng)常與我探討心得體會。”似乎是一種回報，衛(wèi)瑋基本上都是在“可以控制”的范圍內(nèi)玩游戲，雖然有時候時間到了，大人叫停他時他不太愿意，但總歸不會“失控”。

回憶起打游戲的時光，衛(wèi)瑋說：“高三時壓力比較大，所以我有些沉迷游戲，有一次玩得時間長了和媽媽有些沖突。這時爸爸就過來安慰我，但他不是勸我不玩游戲，而是說，以后他們不會再干涉我玩游戲了?！痹囅耄绻l(wèi)功兵是勸兒子以后不要玩游戲，恐怕當時的衛(wèi)瑋是聽不進去的。但是，他的安慰卻讓衛(wèi)瑋明白，他有這么一個理解他、尊重他的老爸，如果他辜負了老爸的期望，那他真的是太令人失望了。高三那件事以后衛(wèi)瑋基本不怎么玩游戲了，學習的動力也上來了，成績也終于突破了瓶頸。

“其實不光是打游戲，”衛(wèi)爸爸說，“如果你的孩子覺得‘無聊’，那么，就請你陪孩子逛逛街，踢會兒球吧！”和著孩子的快樂而快樂，伴著孩子的緊張而緊張，隨著孩子的期待而期待……你的心要和孩子的一起跳動！這，難道不是親子之間交流的最高境界嗎？