如何寫出惹人喜愛的動物

凡是讀過法布爾《昆蟲記》的人，都會被他筆下具有個性而又形象生動的昆蟲所吸引。你看，歌聲迷人的蟈蟈、動作優(yōu)雅的紡織娘、張牙舞爪的螳螂、開隧道的礦蜂……在他的筆下生動活潑，惹人喜愛。

小動物存在于我們生活的每個角落，它們是我們的朋友。對每個童真的孩子來說，幾乎沒有不喜歡動物的。如果要我們寫動物題材的作文，我們也應(yīng)該像法布爾一樣，爭取把所寫的動物寫得生動有趣。

在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫前，我們首先要進(jìn)行觀察。觀察所寫動物的外形特征、活動習(xí)性、捕食習(xí)慣、食物愛好。要注意它們毛的長短、身材的高低、腳印的大小，膚色的黑白……我們只有認(rèn)真觀察，在觀察中區(qū)別它們之間的種類差別，才能準(zhǔn)確地認(rèn)識它們，形象地表現(xiàn)它們，準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)，進(jìn)而生動形象地進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。描寫任何一種動物，都要細(xì)致描寫、認(rèn)真刻畫。無論是它們的外貌特點(diǎn)，還是它們的生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，不能概括地敘述。在具體寫作時，我們要準(zhǔn)確使用動詞，力求再現(xiàn)所描寫的動物生動活潑的情景，給人以栩栩如生的感覺。如果馬馬虎虎，似是而非，寫貓只寫出它有兩只圓溜溜的眼眸，而沒有發(fā)現(xiàn)它的眼睛會變色，就不算準(zhǔn)確。至于那種畫虎畫得反像貓的作文，肯定是失敗的。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們在雕琢細(xì)節(jié)時，除了準(zhǔn)確，還要做到形象、生動。如果我們寫波斯貓，除了要突出它是貓，具有貓的共性，還要寫出它與暹羅貓、東方短毛貓、雜種長毛貓、山東獅子貓的不同，還要形象生動地突出我們寫的波斯貓的特點(diǎn)。只有這樣，我們的文章才能受到讀者的歡迎。在具體描寫時，我們要仔細(xì)觀察它的外形，看它頭部、尾部、毛色、四肢的模樣，看看它怎樣吃東西、怎樣嬉戲、怎樣睡覺、怎樣活動，然后運(yùn)用擬人、比喻、排比、引用等多種修辭手法，運(yùn)用生動的語言、細(xì)膩的筆法去形容、描述。這樣的細(xì)節(jié)描寫，容易給人留下深刻的印象。

在寫作時，我們要凸顯個性。每一個動物都是具體的個體。某一特定的小動物，既會體現(xiàn)出那一類動物的共性，也會體現(xiàn)出這一只動物的個性。有一位同學(xué)的叔叔家里養(yǎng)了一只波斯貓，這位同學(xué)親切地叫它“咪咪”，在具體寫作時，他就是通過“咪咪”在浴缸抓魚、對著大櫥照鏡子、亂咬毛線球來突出它有趣、頑皮、可愛的個性的。現(xiàn)摘錄學(xué)生習(xí)作中的一部分：

叔叔家的

叔叔家有一只活潑可愛的小波斯貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的，像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來。小貓越玩越帶勁。小貓那認(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓怎么想也不明白，它抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

這是多么鮮活的描寫！如果不通過這些動態(tài)描寫，如果不是在敘述故事中突出波斯貓的“有趣、頑皮、可愛”的特點(diǎn)，我們就不能獲得這么深刻的印象。就像這只波斯貓，它與其他波斯貓一樣漂亮、可愛、憨態(tài)可掬，這是我們大家都知道的?？墒?，它會撕咬毛線，它所具有的機(jī)靈、調(diào)皮的特點(diǎn)卻不是所有人都知道的。而這里的撕咬毛線，則是這只波斯貓的個性行為。扣住這方面進(jìn)行描寫，既可增加文章的趣味性，也可豐富并加深大家對波斯貓?zhí)匦缘恼J(rèn)識。

在凸顯個性時，要突出重點(diǎn)，抓住典型進(jìn)行細(xì)致描繪。我們可以采用先靜態(tài)再動態(tài)的常規(guī)寫法，描寫外形側(cè)重靜態(tài)，描寫活動側(cè)重動態(tài)，分主次、有條理地進(jìn)行具體的描寫。在靜態(tài)描寫結(jié)束后，再在動態(tài)活動中對所寫動物進(jìn)行細(xì)節(jié)雕琢。一般來說，如果喜歡某一小動物，一定和它發(fā)生過一些有趣的事情，我們可以選擇其中一件或者幾件具有典型性的事例來寫，在描寫中表現(xiàn)對它的喜愛。溫馴的小羊具體溫馴在哪里，會看家的小狗是怎么看家的，平時“文靜”的小公雞又是怎樣搶食的，都應(yīng)該由獨(dú)特的故事和經(jīng)歷來表現(xiàn)。

我家的

有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，只見它撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的猛撲。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了，小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，它那副神氣的樣子真討人喜歡！

看，在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時，通過生動有趣的故事來表現(xiàn)小動物的個性，能很好地突出小動物的特點(diǎn)。

另外，在描寫動物的外形、生活習(xí)性時，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，我們筆下的小動物才能呼之欲出。一位同學(xué)在《白公鵝》中寫道：“它端正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！绷硪晃煌瑢W(xué)在《貓》中寫道：“每一只雞雛的肚子都下垂，圓圓的，像剛裝了一兩個湯圓似的?！边@樣生動形象的句子為文章增色不少。小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，可以從它們的動作和叫聲中去體會和想象它們的“情緒”變化，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，寫出的小動物才會活潑可愛。

總之，在寫動物時，我們也要像法布爾一樣，對所描寫的動物進(jìn)行典型化描寫，雕琢細(xì)節(jié)，凸顯個性，通過恰當(dāng)?shù)男揶o彰顯小動物的情趣，力求寫出栩栩如生、惹人喜愛的動物，爭取寫成能給人留下較深印象的文章。